Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Comparacion del PEP 2004 al PEP 2011

Diferencias entre las reformas 2011 y 2004.
by

Jennie Odra

on 3 September 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Comparacion del PEP 2004 al PEP 2011

Diferencias y similitudes Comparación del PEP 2011-2004 Los principios pedagógicos en el PEP 2004
se dividen en tres secciones:
*Características infantiles y procesos de
aprendizaje
*Diversidad y equidad
*Intervención educativa Principios pedagógicos En el PEP 2011 los principios
pedagógicos se explican en 12 puntos: En los doce puntos o principios pedagógicos toma
un papel principal las competencias, recalcando
su importancia para conseguir los aprendizajes
esperados. El contenido de ambos campos es similar,
los dos buscan que el niño desarrolle habilidades que
le ayuden en su formación, alentando a la lectura, al
interés y la motivación de seguir aprendiendo En cuanto a los procesos de aprendizaje, los dos concuerdan en que el alumno llega con conocimientos , creencias y suposiciones sobre
el mundo que los rodea, así como la importancia
del juego como método de aprendizaje. Procesos de aprendizaje Ambos coinciden en que la educación es un derecho de los niños sin importar su condición socio económica o cultural. Los docentes deben promover entre los estudiantes el reconocimiento de la pluralidad social, lingüística y cultural.
En el PEP 2004 hay un apartado sobre la
educación especial, en el cual habla sobre la integración de niños con discapacidades a la escuela
regular.
En el PEP 2011 se menciona que dichos niños necesitan de educación especial adaptada a sus necesidades. Diversidad y equidad En el punto de intervención educativa, en ambos programas especifica que el ambiente del aula debe fomentar las actitudes que promuevan la confianza en la capacidad de aprender, un ambiente que estimule la dispocicion a explorar . Intervención Educativa
Full transcript