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LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA COMO METODOLOGÍA DE ME

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Transcript of LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA COMO METODOLOGÍA DE ME

LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA COMO METODOLOGÍA DE MEDIACIÓN E INTEGRACIÓN
SOCIO-COMUNITARIA.

Es necesario reflexionar sobre las ventajas de la participación y la necesidad de políticas públicas que
la refuercen y promuevan
VENTAJAS DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA
PERMITE LA ADECUACIÓN DE LAS RESPUESTAS DESDE LO PÚBLICO A LAS NECESIDADES Y DEMANDAS DE LOS CIUDADANOS



FAVORECE UNA MAYOR EFICIENCIA EN LA INTERVENION PUBLICA, AL PRODUCIRSE RESPUESTAS Y PROPUESTAS BIEN ORIENTADAS
VENTAJAS DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA
INTRODUCE LAS PERSPECTIVAS DE LOS DIFERENTES ACTORES SOCIALES EN EL ÁMBITO DE LA PLANIFICACIÓN

VENTAJAS DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA
PERMITE ALCANZAR U OBTENER EL MAYOR CONCENSO POSIBLE, PÚBLICO/PRIVADO/CIUDADANO, A TRAVES DE DISTINTOS PROCESOS ABIERTOS DE CONSULTA Y DEBATE

VENTAJAS DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
Paloma Bru Martín, socióloga.
Manuel Basagoiti R., sociólogo



Instituciones locales Movimientos sociales

Disponen hoy por hoy de un escaso margen de maniobra para transformar el mundo
Realidad de la participación
VENTAJAS DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA
La forma más común de la gente de renunciar a su poder es pensar que no tienen ninguno.
Alice Walker.
SU “OBJETIVO ULTIMO” ES LOGRAR LA INTEGRACION COMUNITARIA Y COHESION SOCIAL

VENTAJAS DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA
La responsabilida publica y social necesita:
*Comprensibilidad
*Respuestas
*Accesibilidad
*Fomento de la participacion activa

Capacidad de los individuos para interactuar con la administración
Posibilidad de ser partícipes tanto en la toma de
decisiones, como en la cooperación activa con la Administración de cara a la satisfacción de
las necesidades colectivas, más allá del derecho a ser informados.
MODELOS DE PARTICIPACION
*PARTICIPACION CLÁSICA REGLAMENTADA

Un enfoque orientado hacia los derechos ciudadanos incorpor
a:
Dispositivos o instrumentos de recepción de sugerencias, peticiones y quejas así como de comunicación e información individualizada.
CONSULTA CIUDADANA
Con el fin de conocer la opinión relativa a una actuación única y específica a través de referéndum
Procedimiento jurídico por el que se somete a votación popular una ley o un asunto de especial importancia para el Estado
Se puede articular en dos niveles
CONSULTA INDIVIDUAL
CONSULTA COLECTIVA
Encuesta o refrendum
A asociaciones, entidades, instituciones públicas y privadas, mediante comisiones ciudadanas, grupos de debate, técnicas,etc.
CARACTERISTICAS BASICAS:
LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA.
*Su meta es conocer para “transformar”. La acción se hace desde y con la base social.

*Sensibilizar a la población sobre sus propios problemas, esta postura rechaza pues el asistencialismo
MODELOS ALTERNATIVOS:
LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA
Tanto la participación territorial, como en los consejos de barrio y la sectorial, a
través de consejos de mujer, juventud, etc., adolecen de
excesiva reglamentación y formalización
provocando la huida de aquellos interesados enhacer una propuesta
La participación ciudadana se podría facilitar con el simple acercamiento de la institución a la base del tejido social a través de monitores,o trabajadores de calle,que recogieran propuestas in situ, para después trasladar esas propuestas e iniciativas a los órganos centrales de la institución municipal y las respuestas correspondientes a los ciudadanos implicados.
facilitar el acceso de todos los ciudadanos
Es necesaria la voluntad, el compromiso y la responsabilidad
CONJUNTO DE ACCION CIUDADANISTA
Para crear nuevos espacios de
participación útiles y dotarlos de contenido específico y desarrollo permanente.
En consecuencia, se partirá de la propia experiencia de los participantes, de las necesidades o
problemas vividos o sentidos.
Con esta metodología se trata de explicar, es decir, de entender
más y mejor la realidad, de aplicar, o sea de investigar para mejorar la acción y de implicar,
esto es, de utilizar la investigación como medio de movilización social.
DESDE LA OPTICA DE LA IAP, LA POBLACION ES EL AGENTE PRINCIPAL DE CUALQUIER TRANSFORMACION SOCIAL Y DE SU ACTIVA COLABORACION DEPENDERÁ EL CAMBIO EFECTIVO DE LA SITUACION QUE VIVE

Los elementos definitorios o “ideas fuerza” de un proceso participativo son:
*CONOCIMIENTO

*FORMACIÓN

*CONCIENCIA

*COMUNICACIÓN

*MEDIACIÓN

*PROXIMIDAD

Es un proceso de redefinición que ayuda a definir lo que se quiere cambiar y de reidentificación, ya que mediante el mismo facilitamos
que las personas y los grupos encuentren sus potencialidades y las de los demás para
trabajar sobre ellas.
Se parte de la idea de que cada vez que tengamos un nuevo conocimiento sobre
una situación, hemos de reflexionar sobre si se ha creado un nuevo espacio para que las
demás personas también lo tengan
Posibilita la
corresponsabilidad y la implicación en los procesos y el establecimiento de objetivos.
Implica la difusión y
socialización del conocimiento, la información sobre los recursos existentes y el acceso a
ellos.
Tener reconocimiento de
todas las partes que pone en relación el proceso
La IAP necesita desenvolverse en espacios abarcables. Para poder conectar
con la gente
PROCESO DE LA IAP (¿CÓMO NOS PONEMOS EN MARCHA?)
*FASE DE DIALOGO – NEGOCIACION.

Se diseña el proyecto ---- antes un acuerdo

*FASE DE RECOGIDA DE INFORMACION.
Aquí puede aparecer “analizadores históricos” Nos darán la pauta para adivinar cuales son los elementos de motivación, interés y movilización de la población.

Hay que aprovechar “los espacios naturales” en los que la población se relaciona

DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN
Para después la propuesta de actuación

*FASE DE DEVOLUCIÓN

Matizan y/o corrigen el diagnóstico y la propuesta

*FASE DE EJECUCIÓN

*FASE DE EVALUACION CONTINUA

LA DINAMIZACIÓN DE GRUPOS: PROPUESTAS METODOLOGICAS
La IAP es un proceso de aprendizaje colectivo, es pertinente el uso de





USO DEL INFORMANTE CLAVE
Permiten que los miembros de un grupo se conozcan y aprendan a trabajar juntos de forma autónoma, que todo el conjunto se fortalezca y sea capaz de auto – organizar sus tareas hacia adentro y hacia afuera
Son personas que cuentan con un amplio conocimiento acerca del medio o problema de estudio, por ejemplo: funcionarios, lideres, comisariado, etc
En este caso se les puede aplicar (o es necesario aplicar) la “entrevista en profundidad”

TALLER DE AUTODIAGNOSTICO LOCAL
TIENE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:

*Obtener una primera evaluación ----- mediante el FODA
*Elaborar un primer “mapeo” de relaciones

*Generar concenso en lo que respecta a la demanda sobre el tema a investigar y los objetivos a marcar

FODA
EL SOCIOGRAMA O MAPA DE RELACIONES
GRACIAS!
Ing. Hugo Cesar
Ing. Viridiana Hdz
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