Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Ayudar a enseñar

Daniel Feldman
by

on 27 March 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Ayudar a enseñar

Ayudar a Enseñar - Daniel Feldman
Enseñanza y Didáctica
ENSEÑANZA
Entre la didáctica y la enseñanza las relaciones han cambiado y veremos algún tipo de evolución del conocimiento y una adaptación a los cambios prácticos en los sistemas de enseñanza.
En la obra de Comenio:
La didáctica se propuso brindar una guía práctica y metódica para llevar adelante la enseñanza, con el fin de asegurar el aprendizaje de los alumnos, buscó crear un "artificio para enseñar todo a todos"
Dos maneras de verla:
Consiste en "poner " cosas en las mentes de los niños
Se preocupa por "sacar" cosas que los niños traen innatas.
Corrientes pedagógicas tradicionales:
Niño como tabla rasa
Y a la educación como un proceso de inscripción en ella.
Niño con suma de potencialidades.
Y la educación como el proceso de cuidar el desarrollo de ellas.
Un proceso se da hacia dentro y otro hacia afuera.
Puede ser vizualizada como el compromiso de dos personas:
- Una con algún conocimiento u habilidad.
- Otra que carece ese conocimiento u habilidad.
Entonces la enseñanza se basa en que el primer sujeto traspase lo que sabe a la persona que no sabe sus conocimientos.
Surgen algunas interrogantes al plantear la definición de enseñanza:
¿EL primer sujeto enseña o ayuda al que el otro aprenda?
¿Se debe poseer conocimiento para enseñar?
¿Que diremos de la actividad si el sujeto no aprende?
¿A que llamamos enseñanza?
DIDÁCTICA
La didáctica no es un campo unitario.
Está constituida por grupos diversos y
dispersos. Se definen como didácticas,
teorías de diverso origen y grado de
generalidad.
La didáctica nace con la pregunta
"¿Cómo enseñar todo a todos?"
¿cómo se puede relacionar lo que saben y hacen
grupos de técnicos y expertos que trabajan fuera de la escuela con la práctica y el conocimiento de los maestros que trabajan en la escuela?
Dime y lo olvido, enséñame
y lo recuerdo, involúcrame
y lo aprendo.

Benjamin Franklin

DIDÁCTICA
CURRÍCULUM
Full transcript