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Copy of Etica profesional del docente

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Consideraciones previas

Ética post moderna
Necesitamos cambiar nuestros Paradigmas:
Modernismo y Post modernismo
Nuestros hijos y estudiantes viven en “La cultura postmoderna que es materialista, psicologizada, pornográfica, retro (ávida de nostalgia), consumista, ecologista, sofisticada, espontánea, espectacular y creativa…” (Lipovetsky).

Es la sociedad de lo efímero y de las modas, del ocio, del vacío, del afianzamiento de la estética, del hedonismo, de la sociedad del auto (autoestima, autoayuda, autorrealización), del deber de ser feliz.

“el educador debe ser de una conducta moral intachable y que ayude a buscar no solo su propia felicidad
sino también la de los demás”
“el educador debe ser de una conducta moral intachable y que ayude a buscar no solo su propia felicidad
sino también la de los demás”
Ética profesional del siglo XXI
La ética es una preocupación permanente del ser humano.

La ética va conectado con los dilemas principios y comportamientos morales, impone lo que es bueno, malo o permitido, en las acciones que desarrollamos, Indica cómo deben actuar correctamente los individuos de una sociedad.
¿Qué estoy haciendo pra mejorar la crisis valorativa actual?
¿Cuan preparado me siendo para seguir aportando en la construcción de una sociedad del siglo XXI?
La ética tiene por objetivos:
a) La búsqueda de la mejor vida para cada uno.
b) El establecimiento de una jerarquía de contenidos morales.
c) Las reglas primeras de la convivencia.
La formación ética es una necesidad para todo profesional y esta formación está fuertemente unida a la noción de profesión fruto de la modernidad, sin embargo las profesiones han estado en continuo cambio, se han diversificado rápidamente en busca de una especialización que en este siglo XXI se hace insostenible por la creciente interdependencia de las profesiones y de la sociedad del conocimiento.
Ética profesional del siglo XXI
Nos encontramos en una sociedad del riesgo: Aumenta el temor y la incertidumbre.
Aumentan los riesgos y la inseguridad en la vida cotidiana.

Existen Nuevos riesgos productos de los avances tecnológicos, El riesgo se globaliza, Las crisis son globales.

Aumenta la incertidumbre, la complejidad, la velocidad del cambio, el apremio del tiempo, la innovación permanente, la información, la tecnología.


Cuidado: en la Postmodernidad la dignidad de la persona se atribuye exclusivamente a su individualidad, que es intocable, pero no a su conducta moral, cada uno tiene derecho de definir su propia ética.

Se está cambiando la moral por la libertad de experiencias donde la vida es más vulnerable y necesita protección: El matrimonio, la familia, la vida no nacida, la educación.
Autoevaluación
Segun el dialogo leido responde las siguientes preguntas

-¿Como se ve reflejada la etica en este dialogo?
-¿Es necesaria la cortesía en nuestra vida ?
LOS VALORES ÉTICOS PARA EL ÉXITO EMPRESARIAL

Honestidad
Integridad
Responsabilidad
Calidad
Confianza
Respeto
El trabajo en equipo
Liderazgo
Ciudadanía Corporativa
Valor para el accionista
Actividad
Así tenemos que durante la modernidad la humanidad deposito su confianza, en la libertad, la ciencia, el progreso.

El ser humano pensó que los problemas de la humanidad serían resueltos por la ciencia, la razón y el progreso; creyó que la era de la ignorancia, la servidumbre, las supersticiones llegarían a su final y entonces el ser humano alcanzaría la felicidad completa.

Cuando el docente es OBJETIVO
en su proceso de evaluación.
Cuando el docente se PREOCUPA Y OCUPA
por las necesidades e intereses de sus alumnos
Cuando el docente DICE Y EJECUTA
su teoría de aprendizaje.
Cuando el docente mantiene una posición IMPARCIAL con sus alumnos en circunstancias de conflicto.
Cuando un docente se preocupa por el rendimiento de todos sus alumnos
Un buen profesor cree y confia en las capacidades de sus alumnos, sin excepción

Principios éticos
del docente


Gracias por su atención
Cuando el docente cumple
con sus OBLIGACIONES
.
Un buen docente AMA Y VALORA su labor.

¿Qué hace la sociedad ante esta problemática?

Cobo (2001) destaca la responsabilidad de los estados sobre las profesiones en materia de protección de los derechos de los clientes y usuarios y en la defensa de los derechos legítimos de los propios profesionales.

Esto implica la construcción, actualización y conocimiento de los códigos profesiones de cada una de las disciplinas (por ejemplo: genética, bioética, etc.)
Los códigos de ética tienen importantes funciones sociales como:
a) La licitud o ilicitud ética de los actos y conductas mediante la propuesta de algunos criterios que reflexionen en torno a la actuación profesional en situaciones dilemáticas.

b) La competencia profesional y expectativa de una conducta correcta.

c) La declaración de los principios y valores de los criterios profesionales de cada profesión. Por ejemplo hay profesiones que tienen como objetivo inmediato y principal el bien individual o grupal quedando el bien social como objetivo mediato (ejemplo Psicología), otras como educación cuyo objetivo inmediato el bien social.

d) La informativa hacia clientes y usuarios.

e) La protección de la profesión a través de la competencia profesional, la conducta correcta y defensa de los intereses.
VALORES BÁSICOS DE LA ÉTICA PROFESIONAL
LA PROMOCIÓN DE LA FELICIDAD HUMANA
LA JUSTICIA
DIGNIDAD E INTEGRIDAD DE LA PERSONA
LA VERDAD
AUTONOMIA
RESPONSABILIDAD
COMPETENCIA PROFESIONAL
MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN Y GERENCIA EDUCATIVA

CURSO: ÉTICA Y RESPONSABILIDAD EN EDUCACIÓN
DOCENTE: Mg. Carmen RODRIGUEZ MORE

PRESENTADO POR:
Jorge Rolando FLORES FERNÁNDEZ
Mónica del Pilar CHAMBI JOMA
Manuel Jesús SALAZAR QUIROGA
Sandra Alicia PERALTA VERA
Amparo Soledad ARCE CARPIO


NO OLVIDAR:
MODERNIDAD
POST MODERNIDAD
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