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Estrategias Normativas-Reeducativas

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Fer Vargas

on 12 May 2011

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ESTRATEGIAS
NORMATIVAS-REEDUCATIVAS Fernanda Vargas
Jose Yepiz
Bella Peralta Desarrollo Organizacional Desarrollo Organizacional se ha constituido en el instrumento por excelencia para el cambio en busca del logro de una mayor eficiencia organizacional, condición indispensable en el mundo actual, caracterizado por la intensa competencia a nivel nacional e internacional.
Es así como el Desarrollo Organizacional busca lograr un cambio planeado de la organización conforme en primer término a las necesidades, exigencias o demandas de la organización misma. 
Definiciones Porras y Robertson, 1992 Es una serie de teorías, valores, estrategias y técnicas basadas en las ciencias de la conducta y orientadas al cambio planificado del escenario de trabajo de una organización, con el propósito de incrementar el desarrollo individual y de mejorar el desempeño de la organización, mediante la alteración de las conductas de los miembros de la organización en el trabajo.
Burke, 1994 Es un proceso de cambio planificado en la cultura de una organización, mediante la utilización de las tecnologías de las ciencias de la conducta, la investigación y la teoría. ESTRATEGIA
NORMATIVA-REEDUCATIVA DEL CAMBIO El agente del cambio trabaja sobre los valores de los sujetos, valores del grupo, etc. trabaja con métodos participativos en los que cede algo de su poder, si las metas son compartidas se fomenta la cohesión. Tiene que fomentar estrategias basadas en la participación y el poder compartido. Si esto se logra la permanencia será mucho mayor que las anteriores (El desarrollo organizacional mayor en estrategias de este tipo).
Estas estrategias van a depender en su uso de función del tipo de estructura (cultura organizacional) en la que se trabaje.
Una de los aspectos que estudia el DO es la estrategia para el cambio. La estrategia que es más manejada por el DO y la cual adopta como principio es la normativa-reeducativa que si bien no niega que el hombre es un ser racional, si afirma que éste necesita más que una explicación lógica para seguir una cambio. Según esta estrategia, al individuo se le debe reeducar para que comprenda y lleve a cabo los cambios necesarios.
Características Chin y Benne describen tres tipos de estrategias para cambiar: Estrategias empíricas-racionales, se basa en la suposición de que las personas son racionales y que cambiarán siempre y cuando comprendan que el cambio es ventajoso para ellas. Estrategias normativas-reeducativas, basadas en la suposición de que las normas constituyen la base de la conducta, y que el cambio ocurre a través de un proceso de reeducación en el cual se descartan las antiguas normas y se remplazan por otras nuevas.
Estrategias de poder-coercitivas, basadas en la suposición de que el cambio es el acatamiento de aquellos que tienen menos poder, a los deseos de aquellos que tienen más poder.
FIN
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