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enfoque piagetiano: etapas cognositivas

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on 11 November 2013

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Desarrollo Intelectual
en la etapa de los
primeros pasos.

Los puntajes de cada escala.
Enfoque Piagetiano: Etapas cognoscitivas.
El psicólogo suizo Jean Piaget estableció un enfoque diferente del de los psicometristas para abordar el tema del "Desarrollo Cognoscitivo"
¿Que es una prueba de desarrollo?
Las pruebas de desarrollo están diseñadas especialmente para medir y señalar en un diagramas los procesos de los infantes y los niños que dan sus primeros pasos. Muchas de ellas miden el desarrollo sensorial y motor.
Escala de Desarrollo de Bayley.
Utilizada para evaluar el estado de desarrollo de niño entre 1 y 42 meses de edad.
Para detectar
perturbaciones
emocionales
tempranas.
Evaluar las habilidades
actuales de los niños.
Escala Intelectual
Mide habilidades como percepción, memoria, aprendizaje y aptitud verbal.
Los elementos de que consta la Escala de Bayley se agrupan en tres categorías.
Escala Motriz.
Mide las habilidades de motricidad gruesa y fina.
Escala de Clasificación del comportamiento.
Clasificación que consta de 30 preguntas
llevadas a cabo por la persona que aplica la prueba de comportamiento.
Para detectar
deficiencias
neurológicas,
sensoriales y ambientales
Sirven para:
Desarrollo Cognoscitivo.
Es el crecimiento en los procesos de pensamiento en los niños que les posibilita adquirir y utilizar el conocimiento acerca del mundo.
Etapa
sensorio-motriz
Es la primera etapa del desarrollo. que va desde el nacimiento hasta los dos primeros años de vida.
Los infantes aprenden de si mismos y de su mundo a través de sus propias actividades sensoriales y motrices.
Los bebes se trasforman de criaturas que responde primordialmente por reflejos y comportamiento al azar, en infantes que dan sus primeros pasos orientados hacia una meta.
Jean Piaget.
Sub-estapas de la etapa sensorio-motriz.
La etapa sensorio-motriz consta de 6 sub-etapas, que siguen unas a otras a media que los esquemas del niño, o patrones organizados de conducta, se vuelven mas elaborados.
Comprensión del numero.
Esta comienza antes de los dos años.
Durante la etapa sensorio motriz los niños desarrollan conceptos cognoscitivos muy importantes.
Imitación invisible.
Imitación que usa partes del cuerpo que los niños no pueden ver, como la boca.
Primera
sub-etapa.
Esta etapa va desde el nacimiento hasta el primer mes.
Segunda
sub-etapa.
Esta va de 1 a 4 meses después del nacimiento.
Tercera
Sub-etapa.
Esta etapa desde los 4 meses asta los 8.
Quinta
Sub-etapa.
Esta sub-etapa va de los 12 a los 18 meses, aquí es cuando los bebes comienzan a poner en practica nuevos comportamientos.
Sexta
Sub-etapa
Esta etapa se manifiesta al rededor de los 18 meses, en esta sub-etapa ya los niños son capases de desarrollar pensamientos simbólicos.
Los recién nacidos obtienen algún control sobre sus reflejos innatos.
Comienzan a ocuparse en ciertas conductas.
Comprende la repetición de una sensación placentera que se ha descubierto al azar.
Coincide con el nuevo interés de agarrar los objetos
Cuarta
Sub-etapa.
Esta sub-etapa va de los 8 a los 12 meses de edad.
Generalizan a partir de experiencias pasadas.
Gatean hacia algún objetivo.
caminar
curiosean
explorar los alrededores
Conceptos cognoscitivos
de la etapa
sensorio-motriz.
La casualidad.
Termino que Piaget emplea para el reconocimiento de que ciertos eventos son la causa de otros. El desarrollo de la casualidad aparece a los 10 meses.
Capacidad de representación.
Segun Piaget, en esta edad todavía tienen limitada la "Capacidad de Representación"
Pertenencia del objeto.
Es la base para que los bebés adquieran consciencia de que ellos existen además de otras personas y objetos.
La imitación invisible neonata.
Sugiere que los seres humanos nacen con una capacidad primaria de adaptar sus acciones a las de otros seres humanos.
Imitación diferida.
Es la capacidad de un bebé para imitar una acción que vio ya una vez. esto demuestra que el bebé posee memoria a largo plazo para un evento.
Zutuima Delgado Loera
Universidad Autónoma de Zacatecas
Unidad Academica de Preparatorias, Programa IV
GLOSARIO...
Psicometricas.-
Psicología I
5° I
Disciplina implicada directamente en la medición psicológica, permite justificar y obtener medidas de variables psicológicas
Pensamiento.-
Implica una actividad global del sistema cognitivo con intervención de los mecanismos de memoria, atención, procesos de comprensión
y aprendizaje.
Bibliografía.-
PAPALIA, Diane E. Desarrollo humano, McGRAW-HILL, impreso en Bogotá Colombia, 1997.
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