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LA ADOLESCENCIA EN LA MODERNIDAD Y POSMODERNIDAD

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estefania melga

on 8 November 2013

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LA ADOLESCENCIA EN LA MODERNIDAD Y POSMODERNIDAD
Ser adolescente en la modernidad
Era considerada una crisis por la cual se transitaba; en tanto se aspiraba a ser adulto, a influir socialmente, independizarse de los padres e imitarlos en la vida afectiva y familiar. Los adultos eran el modelo a seguir.
inseguro, introvertido
en búsqueda de su identidad
idealista
rebelde
Ser adolescente en la posmodernidad
Adolescencia=modelo social
La sociedad ha acabado por volverse adolescente. El adulto deja de exitir como modelo, el adolescente pasa a ocupar gran parte del escenario, motivado por los medios masivos y la publicidad que proponen un modelo adolescente instalados en esta etapa para siempre.
La adolescencia se prolonga en el tiempo.
Son fuente del consumismo, el público importante, asi como también victimas de grandes flagelos.
Las responsabilidades se postergan mientras se disfrutan de las comodidades
dependencia prolongada con los padres.
son mudables y viables en sus deseos.
viven al extremo, con la adrenalina a flor de piel.
comenten excesos y actuan con vehemencia (aman u odian demasiado, adoran la diversión, el gracioso ingenio "la insolencia bien educada")
apasionados, descontrolados, malhumorados, competitivos, exaltados, excesivos en sus afectos, omnipotentes y sedientos de diversión.
dificiles de tolerar la disciplina, suelen confrontar o rebelarse con facilidad.
Vínculos breves y superficiales.
alta actividad sexual y cada vez mas temprana.
Ernest jones sostiene que durante la pubertad se hace una regresión a la infancia, y que atravesar la adolescencia va a depender de la modalidad de su desarrollo infantil.
Superar la adolescencia implica:
salida del hogar, desprenderse de los lazos de dependencia fliares.
búsqueda de identidad, de profesión.
adquirir responsabilidades, compromiso, esfuerzo para ingresar al mundo adulto.
Y ello permitirá la estructuración de la propia personalidad.
Piaget dice que el adolescente es un egocentrico intelectual e idealista romantico: ya que elabora teorías abstractas, crea sus propias producciones del mundo o situaciones futuras del mismo. Construyen utopías, un mundo interno.
Según Ericson el adolescente debe rebelarse, confrontar, y debe haber conflicto entre genraciones para la construcción de la personalidad madura e independiente, para la reestructuración psiquica del adolescente.
DIFERENCIAS
MODERNIDAD
Cosmovisión: el adulto representa la modernidad.
Grandes utopías sociales.
Se creía en la razón humana, la ciencia y el progreso.
Para lograr algo se requería de esfuerzo.
Predominancia de valores éticos y morales.
Existen normas, reglas un sistema al cual obedecer.
Se proyecta para el futuro.

POSMODERNIDAD
Cosmovisión: los jóvenes representan la posmodernidad.
Desencanto generacional, por el fracaso de los postulados de la modernidad.
Agotamiento de la razón, renuncia a los sistemas e ideologías. Los sentimientos y emociones dominan a las personas.
El fin supremo es conseguir placer. El goce es el principio y el fin.
La estética sustituye a la ética. Y la belleza a lo moral.
No hay nada prohibido lo importante es ser feliz.
Se vive el presente, no se piensa en el futuro ni en el pasado. Se busca la libertad y espontaneidad.

ADOLESCENCIA Y CARACTERISTICAS
La adolescencia es un periodo de transición, una epoca de cambios con características peculiares. Se llama adolescencia porque sus protagonistas son jovenes, pero aun no son adultos ni tampoco son niños.
Implica:
la búsqueda de identidad.
autonomía individual.
la eclosión de la capacidad afectiva para sentir y desarrollar emociones (exacerbada y espontaneas).
la llegada del pensamiento abstracto
discriminación y personalización de sus afectos.
continua
Arminda aberastury habla de 3 duelos (proceso psicologicoque se produce fente a la pérdida de un objeto amado), por el que pasa el adolescente, el cual se subdivide en 3 etapas:
Negación
Resignación
Desapego
Debe superar los siguientes duelos para convertirse en adulto:
Duelo por el cuerpo infantil.
Duelo en el rol infantil y la identidad infantiles
Duelo de los padres de la infancia.
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