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Lectura inferencial

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by

Caro Ahumada

on 8 April 2015

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Transcript of Lectura inferencial

Inferir es el proceso cognitivo mediante el cual se extrae información implícita en los textos o discursos
INFERENCIA
Práctica 1: Genera y escribe 3 posibles inferencia entre los elementos del par.
Procedimiento para la comprensión literal e inferencial de la lectura
1. Lee todo el escrito de manera general
TIPO DE INFERENCIAS EN LA LECTURA
Lectura Inferencial
Las inferencias que se plantean de un escrito, cuando se realiza este tipo de lectura, pueden ser de dos tipos, según sean su motivación:
Una inferencia debe ser siempre válida para verificar si es verdadera o falsa.
Comprensión inferencial de la lectura
Es el proceso que tiene como propósito profundizar en la comprensión e interpretación de un texto mediante la formulación de inferencias por parte del lector que contribuyan a darle sentido lógico y coherencia al escrito.
Cada lector puede hacer inferencias diferentes, por tal razón, la comprensión inferencial de la lectura es un producto personal. A este tipo de lectura se le denomina comúnmente "
lectura entre lineas
" porque parece que estuvieras llenando blancos en el texto.
Este tipo corresponde a las inferencias que se necesitan para darle sentido y coherencia a texto .
Estas tienen su origen en el autor del escrito, quien deja estos vacíos por considerar obvio algo, o bien para imprimirle una forma específica al texto.
El otro tipo corresponde a las inferencias que surgen en la mente del lector, producto de su interacción con el escrito.
2. Identifica el tema o idea general del escrito
3. Relee e primer párrafo o primera parte del escrito
4. Identifica el tema o idea del párrafo o parte releída
5. Construye un diagrama de organización del párrafo o parte leída
6. Formula las inferencias que sean requeridas para darle coherencia al texto
7. Repite los pasos 3, 4, 5 y 6 con los párrafos o partes siguientes, hasta agotar la porción el texto estas leyendo.
8. Integra los diagrama de organización obtenidos en el paso 5 para obtener el o los diagramas correspondientes al escrito
Es el proceso mediante el cual se establece un nexo o vínculo entre dos objetos, hechos o situaciones, con respecto a una variable, basándose en alguna pista o indicio sin llegar a ser un comparación.
PRIMER PASO:
SEGUNDO PASO
Identifica el tema o idea general del escrito
TERCER PASO:
Relee el primer párrafo o la primera parte del escrito
CUARTO PASO
Identifica el tema o idea del párrafo o parte del escrito
QUINTO PASO
Construye un diagrama de organización del párrafo o parte leída

SEXTO PASO:
Formula las inferencias que sean necesarias para darle coherencia al texto
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
SÉPTIMO PASO:
Repite los pasos 3, 4, 5 Y 6 con los párrafos o capítulos siguientes, hasta agotar la porción del texto que estás leyendo
NOVENO PASO:
Elabora una síntesis del escrito
OCTAVO PASO:
Integra los diagramas de organización obtenidos en el paso 5 para crear él o los organigramas correspondientes al escrito
DÉCIMO PASO:
Verifica el procedimiento y el producto
Lee todo el escrito en general
EL PRINCIPITO
Nadie es perfecto - suspiró el zorro, mi vida es monótona: cazo gallinas y los hombres me cazan a mi. Todas las gallinas se parecen y todos los hombres se parecen entre sí. Por lo tanto, me aburro un poco. Pero si tú me domesticaras mi vida sería radiante y cálida. Conocería un ruido de pasos diferentes al que me obliga a refugiarme en mi cubil. Los tuyos, en cambio, me harían salir de mi madriguera; serían como música.
Está cansado de esconderse

Quiere cambiar de estilo de vida

Está aburrido de vivir así
Humano - Mamífero:
El mejor amigo del ser humano es un mamífero

Negativo - Positivo:
El polo positivo y negativo de una pila se atraen

Temprano - Tarde:
Para mi las 10:00 es temprano y las 22:00 es tarde
INFERENCIA TEXTUAL
Práctica 1
INFERENCIA DE DISCURSO
9. Elabora una síntesis del escrito
10. Verifica el procedimiento y el producto
El Principito
(Fragmento. Antoine de Saint Exupéry)

Nadie es perfecto - suspiró el zorro, mi vida es monótona: cazo gallinas y los hombres me cazan a mi. Todas las gallinas se parecen y todos los hombres se parecen entre sí. Por lo tanto, me aburro un poco. Pero si tú me domesticaras mi vida sería radiante y cálida. Conocería un ruido de pasos diferentes al que me obliga a refugiarme en mi cubil. Los tuyos, en cambio, me harían salir de mi madriguera; serían como música.

Y, además, ¿ves esos campos de trigo? Yo no como pan y el trigo es inútil para mí, los campos de trigo no me dicen nada. ¡Es bien triste! Pero tú tienes cabello de color de oro. Y si me domesticaras ¡sería maravilloso!, pues los campos de trigo me recordarían tus cabellos de oro.

VIDA MONÓTONA DEL ZORRO
VIDA MONÓTONA DEL ZORRO
El zorro caza gallinas y los hombres me cazan a mi.
Todas las gallinas se parecen y todos los hombres se parecen entre sí.
EL PRINCIPITO
(Fragmento. Antoine de Saint Exupéry)
Se presenta al zorro, quien tiene una vida monótona; está cansado de vivir escondido de los hombres que lo quieren cazar por dar caza a las gallinas de los hombres. Quiere ser domesticado, para dejar de sentir miedo y no estar más solitario.
EL PRINCIPITO
(Fragmento. Antoine de Saint Exupéry)
Nadie es perfecto
¿Qué se infiere del comentario y del suspiro del zorro?
¿Qué razones aduce el zorro para justificar la monotonía de la vida?
Todos los días caza gallinas y los hombres lo quieren cazar a él.
¿Qué alternativa plantea el zorro para que su vida se torne radiante y cálida?
Que lo domestiquen
Se refiere a los pasos del cazador, con el nuevo sonido ya no tendría que huir
¿Qué dijo el zorro al inicio del escrito?
Está cansado, aburrido, quiere cambiar de vida
¿Qué quiere decir el zorro cuando expresa: "Conocería un ruidos de pasos distinto al que me obliga a refugiarme en mi cubil?
carolinaahumada@santotomas.cl
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