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Móviles y Tablets en clase de música. Presentación abreviada.@ConEuterpe 2015.

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by

Adelaida Ibañez

on 1 June 2015

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Transcript of Móviles y Tablets en clase de música. Presentación abreviada.@ConEuterpe 2015.

Móviles y tablets en clase de música
@marseron y @musicaade

Cómo
crear
comunicar
escuchar
interpretar
jugar
colaborar
opinar
descubrir
buscar
analizar
Por qué
Proverbio chino
1- anual (posibilita el seguimiento)
2- clases muy numerosas (1 h desdoblada)
3- imposibilidad de ir a el aula de informática



2º ESO
3r ESO
1- trimestral (3 horas por semana)
2-seguimiento más difícil
3-poca participación
4º ESO
1-materia optativa
2-anual (facilidad en el seguimiento)
3-pocos alumnos
4-mucha motivación
"lo que escucho lo olvido, lo que veo lo recuerdo, lo que hago lo aprendo"
Quién, Cuándo
Qué
expresar
Autorización por escrito para llevar móvil o tableta un día concreto.
Trabajo en grupos reducidos
1-
Alumnado que crea actividades y las publican en el blog
2-
Alumnado que crea actividades y no las publican
3-
Alumnado que solamente publica
4-
Alumnado que colabora con sus comentarios y valoraciones en el blog
¿Qué hace el alumnado?
Apps gratuitas
1- Edición de imágenes
2- Poner texto en imagen
3- Hacer imágenes interactivas
4- Crear "Foto Collage"
5- Avatares
6- Posters
¿Cómo está
organizado el trabajo?
Etiquetas:
1-
Entradas por autor
2-
Apps que utilizamos
3-
Apps según su función (imagen, audio, vídeo, presentaciones...)
4-
Apps según el sistema operativo
5-
Entradas por tema del currículo
6-
Entradas según nivel en la etapa

1-Grabar (voz/flauta/sonido)
2-Audiocreaciones
3-Edición de sonido
4-Listas de reproducción
SONIDO
IMAGEN
PRESENTACIONES
MULTIMEDIA
1- Storytelling
2- Visual storytelling
ESCRITURA
1- Nubes de palabras
2- Lluvia de ideas
3- Mapas conceptuales
4- Postales
5- Cómics
1- Trabajar con dispositivos móviles es un reto nuevo
2-Podemos hacer lo mismo que con las herramientas 2.0
3-Los dispositivos móviles a menudo son mejores
4-Un paso más a la educación del s. XXI
5- Más motivador pero sigue necesitando esfuerzo.

Trabajamos las competencias musicales y digitales
APPS
"Los contenidos de las diferentes materias del currículo global contribuyen de una manera u otra a la adquisición de las
competencias básicas
"
@musicaade
La tecnología está a nuestro servicio
¡APROVECHÉMOSLO!
1- Trabajar las competencias del área de música
2- Promover el uso efectivo de los dispositivos móviles
3- Mejorar la expresión escrita y oral del alumnado
4- Fomentar la participación y la interacción.
5- Valorar la creatividad y la originalidad

PÀGINAS (recursos)
1-Apple. Que hacemos?
2-Android. Que hacemos?
3-Tutoriales
4-Música Selvatge
BLOGS QUE SIGO:
1- Blogs alumnos de 4º ESO
2-Blogs APPS interesantes

Informe "Menores y Redes Sociales" (2009)

Edad de inicio en la telefonía móvil
entre los 10 y los 12 años.
Instituto Nacional de Estadística

66,7% de los jóvenes españoles
de entre 10 y 15 años tiene un teléfono móvil.
@marseron
Mitos

y

Prejuicios
Ventajas
Proyectos de Centro
“No está permitido el uso de teléfonos móviles, cámaras fotográficas, grabadoras, MP3 y otros aparatos semejantes durante el período lectivo, que incluye clases, actividades complementarias y extraescolares y recreos. Cuando cualquier profesor o profesora detecte su uso o manipulación, deberá requisarlo y depositarlo en la jefatura de estudios hasta que la madre o padre lo recoja. Si el alumno reincide, no se le devuelve el aparato hasta el final del curso”.
Acoso Escolar
Falta de formación de la Comunidad Educativa
SOLUCIONES RÁPIDAS
Plan Digital
Reglamento de Régimen Interno
Consideración de recursos educativo
Campaña de sensibilización
Programa secuenciado de C. Digital
Formación para la Comunidad
Plan de acogida del profesorado
Programas de habilidades sociales
...
Soluciones
Soluciones
Donaciones
Reusar, reciclar y reutilizar
Reorganizar la dotación existente
Propiedad del alumno
Proyectos de investigación
Patrocinadores para proyectos
Recursos
Amplificador
Micrófonos
Adaptadores de imagen
Cable minijack con entrada RCA
Adaptador jack
Mesa de sonido

Veamos un "
caso real
" de la aplicación de tablets y teléfonos en un aula de secundaria
INS Joan Puig i Ferreter
Curso 2013-14
Edmodo:
una red social en el aula
Comunicación
profesorado - alumnado
PicCollage
ThingLink
Skitch
MomentCam
Phoster
Pic+Pic
Wee Mee
Label Box
ImageChef
PhotoGrid
Label Box
Vidstitch
Audiboo
SoundCloud
Audioboo
VoiceRecorder
GrooveShark
EasyVoiceRecorder
Word Clouds
BaiBoard
SimpleMind
Idea Flip
Make Beliefs
Postino
Pic Collage
Quipio
Corkulous
PhotoCard
Proyectos Colaborativos
Proyecto DEDOS
Proyecto Guappis
Apptúa
El Sonido que habito
WordCloudGenerator
ShadowPuppet
Educreations
Fotobabble
Sock Puppets
iFun Face
Tellagami
ShowMe
Flipagram
Storehouse
30hands
Lensoo Create
Animoto
Haiku
VideoShow
Animoby
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