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MAPAS CONCEPTUALES

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by

Maite Lecumberri

on 21 October 2013

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Transcript of MAPAS CONCEPTUALES

CURSO PROCESOS AFECTIVOS

Herramienta de estudio para conocer acerca de la estructura del conocimiento y de los procesos de construcción de pensamiento
Nace en el depto de Educación de la Universidad de Cornell en los años´´70
¿Qué son?
MAPAS
CONCEPTUALES

-¿Qué son?
- ¿Para qué sirven?
- ¿Cómo se hacen? ¿Qué elementos lo componen?
- Diferencias con otras herramientas
¿Para qué sirven?
Hacer presentaciones de ciertos temas que facilitan el conocimiento nuevo
Ayuda a obtener una visión global y completa de un tema estudiado
Escritura ordenada y estructurada del discurso
Facilita el aprendizaje significativo al integrar conceptos nuevos y antiguos
Mide la comprensión del conceptos
Comunicar ideas complejas
¿De qué se componen?
Elementos
Características
Conceptos
Eventos o acontecimientos que con regularidad se les denomina con un término. Éstos se representan en un óvalo o cuadro
Proposición
Dos o más términos conceptuales unidos por una palabra-enlace que forman una unión semántica
Palabras-enlace
Palabras que sirven para unir los conceptos y señalar el tipo de relación entre ellos.
Se escriben sobre o junto a las líneas de conexión, formando finalmente las premisas del mapa
Líneas y flechas
Generalmente se utilizan para unir conceptos
Jerarquización
Se deben ordenar los conceptos según importancia o inclusividad. Los más inclusivos o importantes van en orden superior.
Selección
Consiste en la elección de los elementos más importantes del texto o mensaje para luego estructurar el mapa conceptual, ya que éste representa una síntesis o resumen de un tema.
Impacto Visual
Debe ser conciso y mostrar las ideas de un modo simple, preciso y vistoso
¿Cómo se hacen?
Seleccionar
Después de leer un texto o aprender sobre un tema, elegir los elementos más importantes que se van a seleccionar para trabajar
Agrupar
Juntar los conceptos que pertenezcan a una misma categoría o que tengan elementos conectores. Si un elemnto cabe en más de una categoría, entonces es más genérico
Relacionar conceptos y ordenarlos según jerarquía, desde lo más general y abstracto a lo más específico o concreto
Representar
Conectar
Unir los conceptos relacionados a través de líneas y palabras-enlace
Comprobar
Verificar que el mapa y sus premisas sean correctas, sino corregir lo que sea necesario
Reflexionar
Reflexionar sobre el mapa, hacer relaciones que no se habían visto, aporte de nuevo conocimiento. Facilita el aprendizaje reflexivo
Ordenar
Introducir y situar los elementos en el diagrama gráficamente
Ventajas
Desventajas
HERRAMIENTAS DE ESTUDIO
ESQUEMAS
MAPAS
MENTALES

Facilitan la memorización pero no necesariamente la comprensión
Generalmente es una idea central con las ideas subyacentes alrededor
Privilegia el uso de imágenes
Es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto
Facilita la memorización y resumen de una idea o texto, pero no hace relaciones entre ellas
Diagrama
Un diagrama o gráfico es un tipo de esquema de información que representa datos numéricos tabulados.
- Facilita la comprensión de una idea, tema o texto
- Ayuda en el proceso de aprendizaje a través de la comprensión, el uso de elementos visuales y la simplificación de las ideas
- Se necesita saber distinguir ideas centrales, capacidad de síntesis

DIAGRAMA DE FLUJO
Subrayado de textos
Resumen
son
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