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Duelos en la Adolescencia

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by

Elena Rodríguez

on 26 June 2015

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Transcript of Duelos en la Adolescencia

Duelos en la Adolescencia
Integrantes:
Brítez González, Agostina
Cassino, Esmeralda
Ibáñez, Lucía
Rodríguez Aragonés, María Elena
Opinamos que las teorías de Obiols son lo más cercano a la realidad que vive el adolescente de hoy, a diferencia de las postuladas por Aberastury.
Arminda Aberastury define el duelo como el conjunto de procesos psicológicos que se producen normalmente ante la pérdida de un objeto amado y que llevan a renunciar al objeto.
Obiols opina que la adolescencia de la posmodernidad ofrece una vida soft, emociones light, sin dolor donde todo debe desplazarse suavemente, sin drama.
“Los jóvenes y sus golosinas digitales”
Se postula al adolescente moderno como una figura aislada, semi-autista y encapsulada. Hemos pasado de una cultura letrada, dejando lugar a la cibercultura. Los jóvenes leen y producen textos utilizando las redes sociales y la mensajería instantánea.
1)
Negación:
Mecanismo por el cual el sujeto rechaza la idea de pérdida, muestra incredulidad, siente ira.
2)
Resignación:
Se admite la pérdida y sobreviene como afecto la pena.
3)
Desapego:
Se renuncia al objeto y se produce la adaptación a la vida sin él.
Según Aberastury, el adolescente tiene que superar tres duelos para convertirse en adulto:
1.
El duelo por el cuerpo infantil:
El adolescente sufre cambios rápidos e importantes en su cuerpo que a veces llega a sentir como ajenos, externos, y que lo ubican en un rol de observador más que de actor de los mismos.
2.
El duelo por el rol infantil y la identidad infantiles
: Perder su rol infantil le obliga a renunciar a la dependencia y a aceptar responsabilidades. La identidad infantil debe reemplazarse por una adulta. Surgirá la angustia que supone la falta de una identidad clara.
3.
El duelo por los padres de la infancia:
Implica renunciar a su protección y sus figuras idealizadas e ilusorias; a aceptar sus debilidades y su envejecimiento.
4.
El duelo por la pérdida de la bisexualidad de la infancia:
El adolescente se va adaptando a los cambios de su cuerpo a partir de la aparición de los caracteres sexuales secundarios.
Los procesos que se suceden en el duelo se han dividido en tres etapas:
|1| El duelo por el cuerpo perdido:
El adolescente, (a diferencia del bebé, el adulto joven y el adulto) lucía un aspecto desgraciado. Pero hoy en día, la mirada que cae sobre él es diferente. Su cuerpo se idealizó, ya que se logra una “perfección” que habrá que mantener el mayor tiempo posible.
El duelo por el cuerpo perdido:
Actualmente, el cuerpo del adolescente ha pasado a idealizarse. En este contexto, los adolescentes sufren la presión que imponen los cánones de belleza actuales. Es la búsqueda por la eterna juventud.


El duelo de los padres de la infancia:
Los padres de los hijos adolescentes buscan comunicarse con ellos. Frente a padres que buscan ser jóvenes todo el tiempo, encontramos relaciones de “compinchismo”, donde no hay una imagen de adulto diferenciada. Es en la adolescencia donde los jóvenes están más cerca de sus padres, y donde se advierten las mayores diferencias.

|2| El duelo por los padres de la infancia:
La imagen de los padres de la infancia es producto de la idealización del niño. Ir creciendo significa des- idealizar, confrontar las imágenes infantiles con lo real.
Los padres buscan ser jóvenes el mayor tiempo posible, y se declaran compinches de sus hijos.
Al llegar a la adolescencia está más cerca de sus padres, y puede idealizarlos más que antes. Difícilmente haya duelo.

|3| El duelo por el rol y la identidad infantil:
Se deben diferenciar dos conceptos: el “yo ideal” y el “ideal del yo”.
• Yo Ideal: Ante una imagen de sí mismo poco satisfactorio, el niño desarrolla una imagen ideal. Se organiza sobre la imagen de sus padres y de la realidad que lo rodea.
• Ideal del Yo: La estructura que los padres y la educación intenta inculcar en los niños. Este aspecto es un modelo ideal producido por los mayores, el modelo de niño que los demás esperan que sea.

El duelo por el rol y la identidad infantil:
Ser niño significa ser dependiente. Aparece el conflicto entre el “yo ideal” y el “ideal del yo”. En las sociedades modernas se divulgan los valores del yo ideal. Se puede seguir actuando y deseando como cuando era un niño, pero habrá un duelo establecido a la hora de hacer una elección.
Los jóvenes viven hiperconectados, y está claro que prefieren jugar que estudiar; su alimento verdadero son las
“golosinas digitales”
y no los alimentos convencionales
No existe una adolescencia hegemónica y esto se debe a la dependencia de las nuevas tecnologías, con las que cuentan para lograr su propia independencia. Son jóvenes más rápidos, inteligentes y sociables, que se manifiestan en el ciberespacio de manera abierta.
Obiols plantea una posmodernidad basada en una vida soft, con emociones light. Se trata de ver al adolescente como a un ser aislado y antisocial.
Sin embargo, hoy vivimos la cultura de la “ciberinformación”.
Se critica al adolescente su falta de lectura y su desapego a la escritura formal. Sin embargo, son quienes más escriben y leen, utilizando a la tecnología como un medio en el que se sienten como peces agua.
En cambio, los adultos sienten que no pueden conectarse con los adolescentes a quienes consideran “multifacéticos”.
Respecto del
Duelo por el cuerpo infantil
, los jóvenes tratan de lograr la perfección abrumados por los medios de comunicación que exponen como consigna el ideal de cuerpo.
Respecto al
Duelo por los padres de la infancia
, compartimos con el autor que la juventud de hoy tiene una comunicación más abierta y más cercana a sus padres que la que ellos mismos compartieron con sus antepasados.
Respecto de lo que plantea el autor sobre el
Duelo por el rol infantil
, coincidimos en que los medios influyen en el ideal del yo que es aceptado por la sociedad hoy en día y que a la vez es buscado por el yo ideal de cada adolescente
Sin embargo, diferimos con la opinión de Aberasturiy respecto del
Duelo del rol infantil
, ya que esa pérdida de identidad no anrupta y llena de angustia, sino que se va dando un proceso paulatino con protección a la niñez.
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