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desarrollo fisico, cognitivo

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by

Cecilia Valenzuela

on 6 February 2015

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Transcript of desarrollo fisico, cognitivo

Desarrollo físico, cognitivo y social primer año
Desarrollo físico, cognitivo y social tercer ano
es capaz de caminar armoniosamente y con elegancia.
Salta con los dos pies juntos.
Puede permanecer parado en un pie por un mayor tiempo

Ya es capaz de predecir que después del desayuno ira al colegio.
Construirá torres de mas de 10 cubos y armara trenes y torres cada vez mas complejos.
Identifica todas las figuras geométricas.
Reconoce los colores primarios.

Será capaz de comprender que todo juego en grupo tiene reglas.
Esta más independiente de su madre y del núcleo familiar.
Es capaz de vestirse y desvestirse solo.
Tiene preferencia por un muñeco en especial
Referencia bibliográfica
El desarrollo de los niños, paso a paso
By Marta Sadurní Brugué, Carles Rostàn Sànchez, Elisabet Serrat Sellabona
Editorial UOC, 2008
Tiene una gran soltura al subir y bajar. Buen equilibrio en todos sus movimientos.
Salta con los pies juntos.
Sabe recibir y devolver la pelota.
Se para en un solo pie con ayuda.

Tiene incipientes nociones de tiempo y espacio
Arma torres de seis o siete cubos y alinea mas de 20.
Reconoce la mayoría de las partes de su cuerpo.
Concibe los objetos como fuentes de acciones.

Come por si solo.
Establece fácilmente relaciones con personas extrañas a el..
desarrollo físico, cognitivo y social en niños de 1 a 3 anos
Muestra una combinación de estar de pie, caminar y pasear.
Aunque camina, a veces prefiere gatear como una manera más eficiente de locomoción.
Se para flexionando las rodillas.
Hace movimientos “rotatorios en la bañera.
Probablemente insiste en alimentarse solo.

Desenvuelve los juguetes; encuentra un juguete que ha sido escondido dentro o debajo de algo.
Recuerda eventos por mucho más tiempo.
Puede agrupar algunos objetos por su forma y color.
Identifica animales en libros de cuentos o revistas.
Comienza a desarrollar la conciencia.

Expresa muchas emociones y las distingue en otros.
Manifiesta cariño hacia las personas y juguetes favoritos.
Demuestra un gran interés por lo que hacen los adultos.
Puede negarse a comer nuevos alimentos o a ser alimentado por su madre.
Todavía le asustan los lugares y personas extrañas.
Desarrollo físico, cognitivo y social segundo año
Nutrición en el infante y adolescencia
Cecilia Valenzuela Reynoso
4 de Febrero 2015
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