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ECONOMIA DE LA EDUCACION

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by

Maria lopez

on 28 March 2014

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Transcript of ECONOMIA DE LA EDUCACION

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO
.

INTEGRANTES:
MARIA DE JESUS LOPEZ CARRASCO
LUZ ELVIA SALOMON OCHOA
DIANA VIOLETA NAMPULA LOPEZ

MATERIA: SOCIOLOGIA Y ECONOMIA

LIC EN EDUCACION 2º CUATRIMESTRE
ECONOMÌA DE LA EDUCACIÒN
Existen dos nociones que hoy se reconoce como economia de la educacion que son:

la relacion con la historia que ha tenido la educacion con la economia, es decir el papel que suele ser asignado a la educacion en el desarrollo economico.
que la educacion es un àrea o especialidad de estudio e investigaciòn en la economia como ciencia social.
Es una rama cientifìca que etudia las leyes que regulan la producciòn, distribuciòn y el consumo de bienes y servicios educativos.
SCHULTZ nos habla sobre la inversion en capital humano, que ne la economia crece no solamente por la inversiòn del capital tradicional, sino por el capital humano como factor de produccion
AUTORES
GARY BECKER
introduce una categoría que ha resultado esencial
en la economía de la educación, es la tasa de retorno de la inversión en educación, el
entrenamiento y otras formas de inversión en capital humano, en lo que significó un
nuevo e importante paso en la formalización de la idea de capital humano como una
inversión tan o más productiva que la inversión en capital físico
MARTIN CARNOY nos dice que los dos aspectos fundamentales que vincula la educacion son:
cuando se estudia el efecto de la educacion en la elevaciòn de la distribucciòn de la renta en el mercado de trabajo
la relacion de la educacion dentro de la hacienda pùblica, es decir, cuandoo se reconoce que la educacion es uno de los gastos mas considerables en el sector publico.
GLOBALIZACION ECONOMICA
La relaciòn que hay entre la economia y la educacion es que adquiere una enorme proyecciòn, revitalizando enfoques y teorias que tratan justificar el valor econòmico de la educaciòn
Economia de la educacion

Es una disciplina cuyo objeto
es el estudio de la adquisiciòn,
conservaciòn y utilizaciòn de los conocimientos vinculados y
adquiridos por la persona,
condicionado por la estructura socioproductiva.
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