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L'autisme

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by

Erin Sampson

on 27 February 2014

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Transcript of L'autisme

L'AUTISME


L'autisme est seulement une partie d'un groupe appelés Troubles Envahissants du Développement (TED).
par Erin Sampson
C'est un trouble développemental qui affecte :
-grandes difficultés dans les relations sociales
-souvent un comportement social très particulier et rarement adapté à la situation
-font rarement un effort pour être en contact avec une autre personne
Communication verbale et non verbale
- une compréhension limitée du langage verbal.
- une mauvaise utilisation du contact oculaire, des gestes et de l'intonation.
- difficulté à se faire comprendre
Le Comportement
- mouvements anormaux et gestes bizarres
- routines dans le temps ou dans l'espace
- les tendances répétitives
Les interactions sociales
Les Forces
Les personnes avec l'autisme peuvent
avoir les forces en un ou plusieurs ... :

Lire
Déssiner
Mémoire exceptionnelle
Musique
Mathématiques
https://www.autism.net/resources/staff-corner/1716-bringing-them-back.html

http://autisme-charente-maritime.blogspot.ca/2008/01/lautisme-cest-quoi.html

http://www.autisme.qc.ca/TSA/quest-ce-que-le-tsa/autisme.html

http://theautismnews.com/autisme-inclusion-scolaire/

http://calgaryautism.com/characteristics.htm

http://www.craif.org/6-generalites.html

http://autismcanada.org/index.html?gclid=CN_3i-f06bwCFYpaMgod_RYAmw

http://www.aboutourkids.org/articles/school_inclusion_children_autism_spectrum_disorders
http://ensemblemaintenant.com/2010/09/18/c’est-quoi-deja-l’autisme/
- L'autisme est un syndrome qui affecte l'ensemble du développement de l'enfant dans divers domaines
- Ce n'est pas une maladie, c'est consideré comme un état mental.
- Pas de cas "unique". La gravité peut changer selon le cas

L'inclusion
- on doit avoir un relation avec l'étudiant
- s'assurer que l'école est un plaisir
- commence avec le comportement
- expliquer les règles

- une zone de confort
- des pauses
- copain de classe
- un horaire visuel
- des horaires A & B

√√
chaque cas est unique !!!!!!
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