Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

ite 2015

No description
by

Karol Tatko

on 18 February 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of ite 2015

Innowacyjne techniki edukacyjne
Narzędznia niezbędne do wykonania zadania
Prezentacja w programie Prezi
Tradycyjna szkoła vs nowoczesna szkoła
Mgr Karol Tatko
Warszawa 2016
Z kim chcemy pracować?
Uprawnienia czy wiedza??
Z czym kojarzy mi się szkoła?
Charakter postfiguratywny
Autorytarna rola nauczyciela
Ustalona symbolika sali i tablicy
Bezpośredni kontakt
Koncepcja teoretyczna
Zerwanie ze schematem
Nadawca-odbiorca
Wykorzystanie innowacji technologicznych
Odbiorca to człowiek wychowany wśród nowoczesnej technologii
Czy wprowadzanie innowacji w edukację jest konieczne?
/http://www.unifiedav.com/blog/wp-content/uploads/2012/10/smart_boards_for_education.jpg/
/http://www.danlockton.co.uk/research/images/exeter_school_classroom.jpg/
.youtube.com/watch?v=UFwWWsz_X9s
.youtube.com/watch?v=i9-CrzyEiiY
Zasady innowacyjnej edukacji
Dystans
Rola dystansu w dzisiejszej rzeczywistości
Rola odległości pomiędzy podmiotami i funkcja pośrednika
Zaangażowanie i zainteresowanie
Cecha charakteryzująca nowoczesnego nauczyciela
Zmiana formy nauczania na zindywidualizowaną i spersonalizowaną

Indywidualne podejście zarówno przy projektowaniu zadań jak i ich rozliczaniu

Zróżnicowanie
Świat bodźców i kolorów

W jaki sposób budować atrakcyjny przekaz

Multimedialność przekazu

Interaktywność
Możliwość dotykania sieci

Bezpośredni wpływ na formę oraz treść nauki

Wyjście z tradycyjnych ról nauczyciela i uc
z
nia

Model nauki na dystans
Forma zaliczenia i plan działania
Część III
Część I
Zapoznanie uczestników
Rys teoretyczno-empiryczny
Część II
Prezentacja narzędzia
Część IV
Przygotowanie pracy
Część V
Prezentowanie prac
Część VI
Oceny
koncepcja zadania na zaliczenie
Prezentacja jako przykład zamknietęgo procesu dydaktycznego
Przykład złej prezentacji
Przykład dobrej prezentacji
Weryfikacja przekazanej wiedzy - ewaluacja
drive & docs
Zaliczenie faza 1
Podział na grupy
Wybór tematu
Zaliczenie faza II
Plan prezentacji
Budowa układu-szablonu prezentacji
Wyszukiwanie materiałów
5 zdjęć
2 filmy
2 artykuły
Zaliczenie faza III
Google docs jako miejsc do wspólnej pracy
Arkusz tekstowy i kalkulacyjny
Kalendarz
Tworzenie kalendarza, dodawanie wydarzeń i ich udostępnianie
Kwestionariusz
Tworzenie i obsługa kwestionariusza google
Tworzenie, udostępnianie i edycja arkusza google
Tworzymy prezentację
od encyklopedyzmu
do strategii kontekstowej
E-learning
Wykorzystanie internetu
Wykorzystanie komputerów i sprzętu elektornicznego
Praca na dystans
Web 2.0
Wykorzystanie mediów społecznościowych
Web 3.0
Współuczenie się uczestników z wykorzystaniem
współdzielonej sieci
Brak prowodyra - równorzędność ról
Tworzenie przestrzeni, w której nastęuje wymiana
Symulacje
Nauka poprzez warsztaty i symulacje
Tworzenie warsztatów w oparciu o zainteresowania uczniów
Skupienie się na ogrywaniu ról
Metoda Callana
Używanie głównie przy nauce języków
Mówienie i myślenie w języku nauczanym
Blended learning
Mix nowych i starych technik edukacyjnych
Wykorzystanie technologii w edukacji stacjonarnej
Przykład narzędzia
Prezentacja multimedialna jako narzędzie edukacji
Dwie części: przekazanie wiedzy i jej weryfikacja
Narzędzie uniwersalne
http://www.internetlivestats.com/watch/internet-users/
Wirtualna klasa
https://prezi.com/gv3ih5llnu_2/dieta-dla-studentow/#
https://prezi.com/oi3rkytdgvrq/odczarowac-psychiatrie/
Tworzymy konto prezi
Krok 1: www.prezi.com
Forma zaliczenia
Przekazanie i weryfikacja wiedzy w sposób zdalny*
*Zgodnie z założenia z zajęć
Psycholog czy nauczyciel??
Zadanie w E-Learningu
Full transcript