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Tesis Creatividad Paradógica y Resiliencia en Frida Kahlo

Licenciatura en Creatividad Educativa
by

Fanny Canciani

on 19 December 2014

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Transcript of Tesis Creatividad Paradógica y Resiliencia en Frida Kahlo

Wolin y Wolin: "la capacidad de
sobreponerse
, de
soportar
las penas y de
enmendarse
a uno mismo"
(Lamas Rojas y Murrugarra Abanto, p. 2)
Magdalena Carmen Frida Kahlo Calderón
Tesis: Creatividad Paradójica y Resiliencia
en obras de la pintora mexicana Frida Kahlo

Preguntas
ante la adversidad, ¿la creatividad paradójica y la resiliencia en Frida Kahlo se vieron plasmadas en su producción artística?
Frida
mujer
Antecedentes
Estudios específicos en nuestra línea
Marco Teórico
1. Adversidad.
2. Resiliencia. Definición. Factores de Protección / Pilares / Factores de Riesgo. Modelo de Resiliencia.
3. Creatividad. Concepto. Fases / Etapas. Habilidades.
4. Creatividad paradójica. Concepto. Características.
5. Características similares entre resiliencia y creatividad paradójica.
6. Paradigma de la complejidad.

"Pies, para qué los quiero,
si tengo alas pa´ volar"
1953
Página de su diario
"la
actitud propia
del hombre que le permite, a partir de un proceso de
construcción personal
, de acuerdo con
circunstancias
siempre especiales, en diálogo con diferentes elementos de la
naturaleza
y de la
cultura
,
transformar el medio y su propia persona
” (Fader, 2003, p. 15)
reúne los conceptos "
resiliencia
" y "
cr
e
a
ti
vi
da
d
" porque emerge de situaciones de
adversidad, caos, complejidad
, como una vía de escape o
solución alternativa
a los hechos.
Creatividad Paradójica
¿Puede una persona con dificultades diversas transformarlas y salir de su desesperación?
Frida Kahlo
, logró trasmutar el
dolor físico y emocional
que caracterizó su vida, siendo
resiliente

frente a las
adversidades
que acontecieron durante sus 47 años,
llegando a ser una de las representantes del arte pictórico
más significativas del Siglo XX,
impregnada de una gran
creatividad paradójica
.
El problema...
Un estudio justificado...
Ícono
logró transformar el dolor en arte, la tristeza en colores...
artista
compañera
luchadora
cReAtIvA
resiliente
transgresora
audaz
rebelde
ejemplo de vida
aspectos tomados
aisladamente
Grotberg, Werner y Cyrulnik
Coincidencias
datos biográficos
obras
caracterización
descripción
“vida sobreabundante, creativa,
sugestiva, incontrolable” (Martínez Rocha, 2014).
De la Torre
adversidad
Situación
desgraciada

una condición desfavorable
o una oportunidad?
resiliencia
"el proceso de lidiar con acontecimientos vitales disociadores, estresantes o amenazadores de un modo que proporciona al individuo destrezas protectoras y defensivas adicionales a las previas a la disociación resultante del acontecimiento"
Richardson
"el proceso de autoencauzarse y crecer"
Higgins
Factores de protección (internos y externos): determinantes
Teoría de los estudios
de Grotberg (2003)
Personas en situaciones de riesgo, las superaban y se sobreponían, fortaleciéndose emocionalmente...
Trabajo de investigación de Emmy Werner en Hawai (1995)
Muestra: 700 niños - situaciones desfavorables
* tercera parte - experiencias (estrés o crianza) = limitaciones físicas, psicológicas y sociales
* 30% - desarrollo sano y positivo= resilientes
figura de apego, adulto significativo
Figura 5. Adversidad, resiliencia y creatividad
Pilares de la resiliencia
Etología de Cyrulnik
La adversidad hiere al sujeto reacción resiliente: "oxímoron"
División, adaptación: mecanismo autoprotector
lazos afectivos y expresión de las emociones
RESILIENCIA = SALUD MENTAL
Resiliencia relacional
Wolin y Wolin:
las resiliencias = características internas

iniciativa, independencia, introvisión,
relación, humor, creatividad y moralidad

una sola puede bastar
Modelo de la Resiliencia:
Richardson, Neiger, Jensen y Kumpfer (1990)

Rueda de la Resiliencia:
Lamas Rojas y Murrugarra Abanto (2010)

creatividad
resultado de la interacción
de un sistema compuesto
(Csikszentmilhalyi)
cultura
persona
ámbito de expertos
De la Torre: "...
fenómeno
cargado de
connotaciones
personales y de enormes consecuencias sociales...
involucra
a la persona toda, en sus
aspectos
cognoscitivos, emotivos y tensionales..." (Kemelmajer, 2004, p 88)
"es una capacidad que todos podemos estimular, despertar, desarrollar, acrecentar y construir en cada uno de nosotros primero, para luego contagiar a los demás..." (Kemelmajer, 2004, p. 11)
“es un
producto del pensamiento
al que se llega a través de una
práctica
deliberada, consciente y sistémica de todos los
procesos mentales
del individuo” (Porcar de Yelós, 2004, p. 111)
Fases o Etapas de la Creatividad
cuestionamiento; acopio de datos; incubación; iluminación; elaboración y comunicación.
Habilidades del pensamiento
en las personas creativas (Guilford)

creatividad paradójica
adversidad creadora
“el potencial humano para transformar y transformarse ante la adversidad o estados carenciales. Va acompañada de conciencia de la situación, energía emocional y actitud superadora” (De la Torre, 2003, p. 1)
Teoría de la Creatividad Paradójica
potencialidades del cerebro en actividad, en situaciones límites:
mecanismos creativos se activan generando equilibrio y condiciones favorables para la resolución de los conflictos.
integrando
creatividad y resiliencia
, el sujeto en el redimensionamiento de los hechos adversos, logra un
nuevo sentido y significado de su existencia
.
RELACIÓN
Objetivos
General
Específicos
de transferencia
Analizar y describir las expresiones creativas y resilientes de Frida Kahlo, frente a situaciones adversas
... como canal superador y de reconstrucción ante los condicionamientos de su vida.
1- Examinar la vida de Frida Kahlo.
2- Comparar resiliencia, habilidades del pensamiento creativo
y creatividad paradójica.
3- Analizar cuatro obras representativas.
Generar un modelo de transferencia para otros sujetos que transitan situaciones adversas en su vida.
Metodología
Investigación
exploratoria y descriptiva
veta explicativa: relación causal
razonamiento
inductivo:
observación
generalización
afirmación
clasificaciones y taxonomías
Yuni y Urbano
a partir de la observación
de los cuadros y del análisis
de la biografía de Frida
enfoque interpretativo de carácter
teórico- analítico: consideración y cotejo de los componentes de la creatividad y de los pilares de la resiliencia
UNIVERSO O POBLACIÓN:
vida y obra de Frida Kahlo

UNIDADES DE ANÁLISIS:
momentos de su vida- obras pictóricas
vinculadas a su contexto complejo (Paradigma de la Complejidad de Morin: )
1925 Accidente de tranvía
Divorcio 1939
1953-54 empeoramiento
de la salud
1945 debilitamiento
Le construyeron un caballete especial que se apoyaba en la cama y un espejo bajo el dosel, desde el que podía verse y convertirse en modelo para sus obras.
HIPÓTESIS
La producción artística de Frida Kahlo es la resultante de sus características personales resilientes y de su creatividad paradójica.
causal multivariada
Análisis de datos: espiralado con pasos
descripción de las categorías
1. Recolección (selección)
2. Organización: criterios:
• Tragedia
• Adversidad
• Caos
• Productividad
3. Preparación: Transcripción de la Biografía de Frida (Anexo) e impresión de los cuadros.
4. Revisión: análisis de los momentos
5. Descubrir las unidades de análisis
6. Codificación de las unidades: primer nivel (asignarles categorías y códigos)
7. Descripción de las categorías
8. Codificación de las categorías: segundo nivel
9. Generación de teorías, hipótesis y explicaciones.
RESILIENCIA medida en la vida de Frida
CREATIVIDAD, en las obras.
Técnicas
1- ANÁLISIS DE LA BIOGRAFÍA de Frida Kahlo
2- ANÁLISIS DE MATERIALES VISUALES (OBRAS)
Obras
Momento 4
Situación adversa: Agonía de muerte (1954/1955)
Obra: “Autorretrato con el retrato de Diego en el pecho y María entre las cejas” (1954)
Situación adversa: Deterioro físico extremo
Obra: “Sin esperanzas” (1945)
Situación adversa: Divorcio
Obra seleccionada para este momento de análisis: “Las dos Fridas” (1939)
Situación adversa: Accidente de tranvía (1925)
Obra seleccionada para este momento de análisis: “Frida con traje de terciopelo” (1926)

Licenciatura en Creatividad Educativa
Directora: Prof. Jovita Kemelmajer
Alumnas: Canciani Fanny, Fuenzalida Marcela, Ortiz María Elisa

MUESTRA
no probabilística decisional
(criterios: relevancia y representatividad)
buceo bibliográfico, lectura de biografía, libros y webgrafía:
exploración, selección, análisis general y específico, analogía.
CODIFICACIÓN CUALITATIVA
Categorización de unidades (HECHOS REALES: momentos:
segmentos
= se convierten en
unidades
por su significado y en
categorías
de la codificación de primer nivel porque su esencia se repite en los datos)
DIMENSIONES QUE SE CATEGORIZARON:
dolor
adversidad
pilares de la resiliencia
creatividad
CODIFICACIONES:

Tipo de dolor (T)
Situación Adversa (SA)
Pilares de la resiliencia (PR)
Creatividad (C)
TDF
TDE
TDF - TDE
TDA - TDT
SAF
SAE
SAF - SAE
SAT
PRYT
PRYS
PRYP
PRYE
CO
CF
CFX
CSP
CE
CCR
CC
Análisis
Resiliencia
Pensamiento Creativo
Creatividad Paradójica
Conclusiones
en las condiciones más adversas
creatividad
creatividad paradójica y resiliencia: permiten adaptarse al medio con búsqueda de soluciones diferentes y originales
creatividad paradójica manifestada
de manera diferente: características personales
Frida = arte: expresión de sentimientos, pensamientos, percepciones y emociones
Interrogantes que seducen:
¿creatividad y resiliencia favorecen la expresión artística?
¿cómo se reflejan?
¿cómo el arte transforma al sujeto?
¿se puede realizar una transferencia del modelo de Frida a la vida de otras personas?
Un importante crítico resumió la experiencia de la Muestra de Frida, organizada por Lola Álvarez Bravo en 1953, en México :
“es imposible separar la vida y la obra de esta singular persona, sus pinturas son su autobiografía”

Frida
“Creo que ella creía en la resurrección… ella siempre volvía a la vida resurgiendo de sus propias heridas”
Elena Poniatowska Periodista
Pilares de la Resiliencia (
Werner
)
Habilidades del Pensamiento en sujetos creativos (
Guildford
)
Características en los sujetos con Creatividad Paradójica (
De la Torre
)
La idea... el tema...
resiliencia
creatividad
creatividad paradójica
Arte
Ciencias Sociales
¿Qué condiciones favorecen el desarrollo de la resiliencia y de la creatividad paradójica?
¿Qué relación hay entre un proceso
de resiliencia y uno creativo?
¿La resiliencia es un elemento clave
en la creatividad paradójica?
una de las mujeres más fuertes
y decididas que ha pisado la historia de México
HOMBRE interrelacionado con su CONTEXTO: orden y desorden se mezclan de manera organizada
COMPLEJO: persona, fenómenos, situación o resultado: no puede ser explicado linealmente por cada hecho sino mediante la concurrencia de todos
unidades
son
segmentos
que constituyen
tabiques
para construir el esquema de clasificación
TDF - SAF
: Rotura de columna y desplazamiento de vértebras, consecuencia del accidente de tranvía
TDE - SAE:
Deseos frustrados de ser madre (embarazos interrumpidos)
PRYT
: Relaciones confiables (su padre):
70 años epiléptico - lucha contra Hitler
PRYS:
Humor: ironización de los autorretratos
a través de la imagen y de la palabra
PRYP:
Búsqueda del momento apropiado
para hablar con alguien: Carta a Alejandro
1946 describiendo la operación.
PRYE
: Seguridad de que todo saldrá bien. En el retrato "El marxismo dará salud a los enfermos": concepción utópica de que la creencia política podría liberarla de su dolor.
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL:
artísticos visuales
producidos por el sujeto de estudio.
observación directa no participante
detalles significativos con sentido cuando se integraron a las variables
necesidad de ser
aceptada
por los demás
valores éticos como el
orden y compromiso
habilidades sociales
conocerse y conocer
a los demás
autoestima
e imagen positiva de sí misma
sentido del
humor
Agradecimientos:

A nuestra Directora de Tesis, Prof. Jovita Kemelmajer, por su apoyo incondicional y horas de dedicación.
A la Lic. Esp. Claudia Elisa Zozaya, por su asesoramiento en el tratamiento del tema de la resiliencia.
A todas las Docentes integrantes del Jurado evaluador, por su capacidad de escucha.
A nuestras familias, por su comprensión en el tiempo dedicado a la Tesis y su aliento y apoyo constante.

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