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Una nueva mirada a la educacion

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo. Benjamin Franklin (1706-1790)
by

PATRICIA QUIPILDOR

on 12 October 2012

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Transcript of Una nueva mirada a la educacion

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo...

Benjamín Franklin (1706-1790) Educación Proceso
de socialización Reproductora
de un
orden social para la
libertad Practica Nuevas sociología
en la
educación Educación Formal pROCESOS
EDUCATIVOS Educación
no formal Educación Informal Alumno Conocimiento Docente Enseñanza-Aprendizaje = Dependencia ontológica,
semántica, no causal Triada
Didáctica contexto Actores Tecnologías Evaluaciones tradicionales Nuevas ( TICs) pero tenemos Temores "Hay que poder imaginar algo distinto a lo que está para poder querer; y hay que querer algo distinto a lo que está, para liberar la imaginación".
(Cornelius Castoriadis) conocemos su... Necesitamos reconocer que las escuelas se inundaron de contexto. Esta inundación del contexto está haciendo correr peligro a la escuela, peligro de naufragar como escuela. La eficacia en las escuelas se tradujo en calidad a partir de las resistencias al naufragio, y se empezó a generar una problemática social por la cual la escuela se transformó en un espacio de mayor seguridad que el de la casa o el de la calle Tecnologia Educativa Educacion Tecnologica Forma de conocimiento escolarizado "Disciplina de la Didáctica, con un carácter bastante polisémico.A grandes rasgos podríamos diferenciar una visión instrumental y dentro de ésta, el diseño de situaciones mediadas de aprendizaje, pero siempre entendiendo que este diseño debe referirse no tanto a productos acabados como a procesos tecnológicos, que en todo momento deberan revisarse y adaptarse a los contextos concretos en los que han de aplicarse, de forma que sirva para plantear los problemas allí surgidos" Tecnofobia Tecnofilia Modelo de laboratorio o
gabinete de informática Modelo 1 @ 1 Aula digitales móviles Dentro de la institución este modelo posibilitará – en algunos casos – disponer de, 1 servidor de aula, Netbooks, un router, un proyector digital, un pizarrón digital, parlantes, una impresora, una cámara de fotos y pendrives, por ello surge una nueva configuración del aula. Consiste en la distribución de equipos de computación portátiles a estudiantes y docentes de forma individual, es así que cada uno podrá realizar múltiples tareas, –buscar información, leer textos, consultar libros, ver imágenes, tomar fotografías entre otros- conseguir acceso personalizado, directo ilimitado –el equipo no es compartido- y ubicuo – se produce y consumen contenidos en cualquier lugar, lo que facilita el trabajo dentro y fuera de la clase y la movilidad de puestos de trabajo en el aula- Posibilita la distribución de un número considerable de alumnos por equipo, sentados frente a las máquinas y de espaldas al docente y entre sí (configuración habitual), tiene una fuerte impronta hacia el trabajo individual. También, los alumnos reciben instrucciones dirigidas a desarrollar habilidades en el manejo del teclado, adquieren conocimientos básicos sobre el funcionamiento de las diferentes partes de las computadoras, practican con procesadores de texto y quizás aprendían algo de programación, mediante algún lenguaje como el BASIC. somos
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