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PSICOLOGIA SOCIAL

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Leyla Aguirre

on 13 November 2014

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PSICOLOGÍA SOCIAL
PSICOLOGIA SOCIAL.

Teorías y aproximaciones
La psicología social es el estudio de las complejas relaciones existentes entre los individuos,los grupos,las instituciones.
Se ocupa de los procesos que forman parte de las conductas sociales.

Toda relación está determinada por su inserción en un contexto dado.
La psicología social trata de ver como se comporta "la gente" en situaciones que difieren de las suyas de sus opiniones y de sus actitudes.
LA SOCIEDAD
CULTURA Y SOCIEDAD
La cultura es el conjunto de mecanismos y respuestas que elaboran los miembros de una comunidad para afrontar y resolver las vicisitudes que deben atravesar las personas.
El lenguaje, las costumbres, las tradiciones, entre otras cosas constituyen la cultura de una determinada comunidad, y le provee herramientas para entender el mundo que los rodea.


EL GRUPO
Pichón Riviere entiende que un grupo es “un conjunto restringido de personas, que ligados por constantes espacio temporales, el cual, articulado en su mutua representación interna, se propone en forma implícita y explicita una tarea que conforma su finalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de asunción y adjudicación de roles.”
Asi, de acuerdo al marco teórico de la psicología social, la meta de los grupos operativos es aprender a pensar. En efecto no puede perderse de vista que el pensamiento y el conocimiento son producciones sociales.
Necesariamente para aprender a pensar, el individuo necesita del otro, ora con su presencia, su discurso, su dialogo, u otras formas de expresión posibles. Pensar siempre en pensar en grupo.

Teorías psicológicas
Conductistas: Es posible preveer los comportamientos manipulando los elementos del medio.
Cognitiva: Estudia los procesos mentales.
Fenomenológica: Destinada a observar y describir las caracteristicas esenciales de los acontecimientos.
Simbólica: Enfocan la realidad a partir de la importancia de un sistema de simbolos colectivos operantes.

Hombre como ser racional
: Es un ser de razón .
Hombre como ser biológico
: La situación del hombre se estudio en relación con la especie de animales y se convirtió en parte de la zoología.
Hombre como ser psicológico
: Es la psicología como ciencia natural, la filosofía empirista y la corriente racionalista.

LAS REPRESENTACIONES SOCIALES.

La representación social es el conocimiento que adquirimos en la vida cotidiana, en la relacion con los demás, constituyendo un elemento base para orientar también las acciones cotidianas. La interacción social de percepciones, ideas, sentimientos y proyectos, que permite a los miembros del grupo construir percepciones, ideas, sentimientos y proyectos compartidos.
sistemas de valores y prácticas que tienen un doble función: en primer lugar establecer un orden que permita a los individuos orientarse en su mundo social y material, y dominarlo. En segundo termino permitir la comunicación entre los miembros de una comunidad.
JODELET:

El concepto de representación social designa una forma de conocimiento específico, el saber del sentido común, cuyos contenidos manifiestan la operación de procesos generativos y funcionales socialmente caracterizados.
OBJETIVACIÓN Y ANCLAJE
Anclaje
: es el enraizamiento social de la representación.
Objetivación
: es la operacion que da imágen y estructura: sirve para materializar ideas y significados, hacer corresponder cosas/ideas con las palabras.
Nuestros gustos, personalidad, preferencias, actitudes y concepción del mundo, están conformado por la sociedad en que vivimos, no surgen espontáneamente.
Sociedad

Grupos que tienen en común una cultura compartiendo un lenguaje en común.
Poseen por lo general, los mismos valores, los rigen las mismas leyes, hablan la misma lengua, sus costumbres son similares, poseen el mismo pasado histórico.
Dinámica de grupo.
ROLES
El porta vos: Es aquel que enuncia algo que está pasando en el grupo.
EL chivo emisario: en el deposita la pertinencia es la capacidad del grupo para situarse al objetivo.
El lider: es aquel en el cual se depositan los aspectos positivos de la tarea.
EL saboteador: es aquel que en determinado momento del proceso grupal asume el liderazgo, se encarga de sabotsear toda propuesta del grupo.
TIPOS DE GRUPOS
Grupos formales: son aquellos en donde existe una estructura, y las conductas de sus integrantes están reglamentadas a conseguir propósitos.
Grupos informales: son establecidos a partir de relaciones de compañerismo y amistad entre sus miembros.
PEQUEÑOS Y GRANDES GRUPOS
Grupos primarios: la relación entre los mismos está basada en la afectividad el compromiso y la solidaridad.
Grupos secundarios: Están constituidos por un gran número de personas. La unión entre ellos está sujeta a los objetivos que persiguen en común y no a vínculos afectivos.
Grupo operativo

PSICOLOGÍA SOCIAL 50 AÑOS NO ES NADA.
PSICOLOGIA SOCIAL CONCEPTO:
Disciplina que da herramientas para los individuos
y los grupo para que los grupos logren adaptarse activamente a la realidad para transformarla.


Lo que caracteriza a la psicología social es el carácter relacional de su objeto. Pero este objeto teórico no es privativo de esta disciplina: es un campo de conocimiento que comparte con la sociología, la psicología, en trabajo social, etc.
Lo social se inscribe en el cuerpo del sujeto, y la dominación se asienta en el ejercicio del poder simbólico legitimando un órden social inequitativo.
La intervención psico-social, tiene como no de sus objetivos centrales la des-ideologización del mundo de la vida cotidina, de modo que las necesidades puede ser reconocidas, sentidas y gestionadas por los propios afectados.
ENRIQUE PICHÓN RIVIERE.
Desarrolla un esquema conceptual nutrido de aportes teórico y metodológicos variopintos, organizados desde la interpelación que su experiencia en la clínica hacia los saberes académicos aceptados.
Fue fundador de la Asociación psicoanalítica Argentina (APA), nombrado miembro didáctico de la asociación en 1942. Considerado uno de los introductores del psicoanalisis en la Argentina y generador de la teoría de grupo, conocida como grupo operativo.



Leila Noemí Aguirre
INSTITUTO DE NIVEL TERCIARIO SAN FERNANDO REY.
Profesorado de Educación Especial con Orientación en Sordos e Hipoacúsicos.
Psicología Social.
Con la dinámica de grupo se pretende trabajar la estructura informal del grupo, la comunicación, participación, empatía, aceptación, tolerancia y desarrollar en definitiva unas relaciones respetuosas y asertivas entre todos lo miembros para conseguir así un desarrollo personal y grupal en cuanto a valores y normas se refiere.
Conjunto de personas con un objetivo en común que trabajan en equipo.

Grupo Sano
Es aquel que promueve la salud y estimula el crecimiento personal de sus miembros, alienta los aspectos positivos del individuo potenciando su creatividad y pensamiento libre.
Autoimágen
cada uno de nosotros tiene una imágen de si mismo y esta imágen condiciona su conducta y su relación con los demás.
Grupo y Familias
Lider
Es la persona capaz de influir sobre los demás obteniendo su seguimiento, motivación y disposición.
Para que su liderazgo sea efectivo, el resto de sus integrantes debe reconocer sus capacidades.
Clasificación
- Forma de ejercer la conducción del equipo: el líder puede ser considerado, democrático autoritario, laissez faire.
- La influencia que tienen sobre sus subordinados: el líder carismatico o tradicional.
Familia
Conjunto de personas que conviven bajo el mismo techo organizados en roles fijos (padres, madres, hijos, etc).vínculos convivenciales o no, con medios económicos y sociales comunes que los une.
Su finalidad es generar nuevos individuos a la sociedad.

Familias nucleares
: conformadas por dos generaciones, padres e hijos bajo el mismo techo.
Familia extensa
: conformada por pareja con o sin hijos.
Familia monoparentales
: Donde está presente solo uno de los padres con sus hijos.
Familia reconstruida
: Después de una separación, y se produce la unión con una nueva pareja.
Familia homoparental
: los hijos viven con pareja homosexual.
Se llama grupo familiar al primer grupo social compuesto por personas unidas por parentesco o relaciones de afecto donde, los mismos transmiten los valores de la sociedad en la que se vive y por lo tanto es reproductora del sistema social hegemónico de una época y sociedad determinada.
Juegos psicológicos
Transacciones
La transacción es la unidad básica del comportamiento. La transacción es el fundamento de la conducta en general.
El análisis transaccional se basa en el estado del yo y las transacciones.
Estados del yo
Son los componentes de la personalidad y pueden clasificarse en tres tipos llamados adulto, padre y niño. Cada persona durante cada día puede ubicarse en un tipo u otro. Variando su modo de sentir, pensar y actuar según el estado del yo en el que se encuentre.
PADRE: persona que siente, piensa y actúa de modo similar a la versión que ha interiorizado de una figura relevante en su infancia.
ADULTO: El estado adulto se caracteriza por una serie autónoma de sentimientos, actitudes y normas de conducta que se adaptan a la realidad corriente.
NIÑO: El modo de sentir, pensar y actuar es similar al de como lo hacia la persona en determinadas épocas en su infancia, el cual se caracteriza en general por la preferente intensidad y volubilidad emocional. Pensamiento predominantemente centrado en lo inmediato y comportamiento tendente a ser impulsivo.
Caricias
unidad de reconocimiento. Se puede decir que cualquier transacción comporta intercambio de caricias.
El juego
J
Jean Piaget
El juego es significativo para la evolución del pensamiento.
- Juego de ejercicio senomotor.
- Juego simbólico.
- Juego de representación.
- Juego de construcción.
- Juego reglado.
Freud
El juego representa lo que le ha causado una gran impresión y asi puede ser dueño de la situación.
El deseo de ser grande y poder hacer lo que los mayores hacen.
Evolución del juego en el niño.

-Sonidos gestuales o provocados por estímulos externos.
- Inclinación por pelotas globos y tambores.
- Cochecitos y locomotoras.
- Juegos de espadas, pistolas, aventuras en general.
- Competencia juego como memorama.
El juego como recurso terapéutico: Expresa conflictos y percepciones.
El niño destruye sus juguetes: libera fantasías agresivas.
Construcción y destrucción de torres.
Dependencia e identificación de personajes fantásticos o reales.

El jugar tiene un lugar y un tiempo no se encuentra adentro según acepción alguna, tampoco está afuera, es decir no forma parte del mundo repudiado, el no “yo” lo que al individuo le ha costado mucho reconocer. Para dominarlo es necesario hacer cosas, podemos decir que jugar, es hacer
Winnicott
El autor postulo la existencia de un espacio potencial entre el bebe y la madre.
Lo universal es el juego y corresponde a la salud. Este facilita el rendimiento y por lo tanto esta lo conduce a las relaciones de grupo
Hay un desarrollo que va desde los fenómenos transicionales al juego compartido. En estos se vinculan extremadamente la excitación corporal que amenaza a cada instante al juego y también a los sentimientos del niño de que existe como persona.

50 Años no es nada.
Psicología social
Disciplina que da herramienta para los individuos y los grupos logren adaptarse activamente a la realidad para transformarla.
Lo que caracteriza a la psicología social es el carácter relacional de su objeto.
Enrique Pichón Riviere.

Desarrolla un esquema conceptual nutrido de aportes teóricos y metodológicos variopintos. organizados desde la interpelación de su experiencia en la clínica hacia a los saberes acedémicos aceptados.
Fue fundador de la Asociación Psicoanalítica Argentina, APA.
Nombrado miembro didáctico de la asociación en 1942.
Considerado uno de los instructores del psicoanálisis de la Argentina y generador de la teoría conocida como grupo operativo.
Proceso de socialización
Supone la internalización de contenidos culturales de la sociedad en la que se nace y se vive.
La socialización se puede describir desde dos puntos de vista:
subjetivamente
a partir de la respuesta o reacción del individuo a la sociedad.
Objetivamente
a partir del influjo que la sociedad ejerce en el individuo; en cuanto proceso que moldea al sujeto y lo adapta a las condiciones de una sociedad determinada.

Antecedentes históricos
En 1908 se publicó el primer manual de psicología social, centrado en el estudio de los mecanismos biológicos como elementos explicativos de la vida social.

Surgimiento
Comte
: Su finalidad es el estudio del ser social en su conjunto ya no sera el hombre aislado objeto de estudio de la nueva ciencia.
Tarde
: Debemos el término, analiza al individuo en sus diferentes relaciones sociales.
Le Bon
: Es un estudio psicológico de los hombres agrupados para formar muchedumbre.
Socialización primaria
: Se realiza en el seno de la familia donde el niño absorbe la cultura y aprende los diversos roles sociales mediante dos procedimientos aprendizajes y repeticiones.
Socialización secundaria
: Es un proceso posterior a la primaria, que introduce al individuo ya socializado a nuevos sectores de la sociedad.
FENÓMENOS CULTURA
ETNOCENTRISMO: Súper valoran su cultura, creyéndola superior a la de los demás.
● SHOCK CULTURAL: Al estar un individuo en un medio cultural en donde se le respeta y comparten sus creencias, sus valores, sus costumbres; se dice que está familiarizado con ese medio, es su cultura.
● ACULTURACIÓN: Es el proceso mediante el cual una persona se identifica a medias con una cultura extraña a la propia.
● GRUPO CULTURAL: Son aquellos grupos que comparten entre si algunas normas culturales diferentes a las aceptadas por el resto de la comunidad.
CONTRA - CULTURA: grupos que atacan o rechazan fuertemente las normas culturales establecidas, que cobijan a toda la colectividad.

Lecturas complementerias
Es un libro que aparenta estar dirigido a los niños, sin embargo, fue escrito para el niño interior que cada adulto lleva en sí, se podría considerar que es un libro de auto ayuda donde cada uno podría reflexionar sobre la vida y su simpleza. Se trata de las aventuras de un pequeño niño extraterrestre, que viaja por el universo, hasta que en la Tierra se encuentra con un hombre en el desierto, dándole una lección de vida, en el momento que menos lo esperaba.
Es un libro que nos hace reflexionar y valorar las maravillas que la vida nos ofrece y que no somos capaces de apreciarlas ya que como el caballero del cuento, nos encerramos en una armadura que nos brinda seguridad, pero al final, el libro, con un sutil sentido del humor nos demuestra que debemos librarnos de esas barreras que nos impiden conocernos y amarnos a nosotros mismos para poder ser capaces de dar y recibir amor en abundancia.
Este libro nos habla del amor en sus diversas facetas, también nos muestra que no todo es amor si no que existen sentimientos y emociones que se confunden frecuentemente con este, como ser la pasión, el deseo, la atracción o el cariño y la lastima.
El ECRO es un conjunto organizado de conceptos, que se refieren a una parte de la realidad que nos permite apropiarnos de ella como totalidad y particularmente del objeto de conocimiento, el ECRO es una guía para la práctica, es lo que me da una perspectiva para situarme dentro de un campo, comprenderlo y poder operar sobre él.
Cono invertido
El cono invertido es un recurso visual para comprender mejor cómo se lleva a cabo el análisis sistemático de las situaciones grupales, entendiendo “por análisis” hacer explícito o implícito. La tarea de explicitar lo implícito es lo que, más concretamente se llama “interpretación”.
"La esperanza activa es necesaria para que una tarea se inicie, un sueño se concrete o empiece a delinearse una utopía"
Necesidad de pertenencia
Autoestima
El libro trata sobre los cambios por los que fue pasando la psicología social, los conflictos que hubo para legalizar la misma. La psicología social brinda herramientas para que los individuos y grupos de individuos puedan adaptarse activamente a la sociedad para transformarla.

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