Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Lektionsplanering

No description
by

Johanna Franzén

on 8 October 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Lektionsplanering

Lektionsplanering
Medier

Tema Antiken
Klassen får läsa några av antikens mest klassiska verk som t ex Medea, Kung Oidipus, Hippolytes eller Antigone.

Monster och hjältar på himlavalvet.
P1 - radioteatern.
Läsa dramastycken tillsammans med eleverna.
Titta på konstverk och prata om hur tematiken symboliseras i målningarna.
Se på filmer som t ex Troja, The Gladiator eller Sparta.

Eviga teman
I diskussion med eleverna identifiera några av de tidlösa frågeställningarna som t ex olycklig kärlek, svartsjuka, rädsla för döden, sorg och högmod.

Känner eleverna igen frågeställningarna? Ge exempel ur modern ungdomslitteratur, TV-serier eller serietidningar.
TV-serier
52% av flickorna och pojkarna i åldern 13-15 tittar på tv 1-2 timmar dagligen.

Pilotavsnitt.
Det slutliga målet är att eleverna med utgångspunkt i de klassiska verk de tagit del av, eviga teman och sin kunskap om manusstruktur skall planera, skriva och ev spela in ett kort pilotavsnitt på en framtida tv-serie i genren komedi eller drama.

Redovisningen kan innehålla bilder, ett manus samt ev film.
Dramaturgisk struktur
Gå igenom hur ett tv-manus struktureras enligt klassisk dramaturgi.

Låta eleverna anteckna och ge hemuppgift.
http://spoxy4.insipio.com/generator/se/www.ungafakta.se/
Styrkor?

Svagehet?
Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse. Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk. Eleven kan också föra enkla resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman. Eleven drar då till viss del underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i. (skolverket.se)
Full transcript