Educación - Ayer y Hoy

Pásenme su e-mail así les envío los apuntes

Busquen en internet cuantos hijos tenía Piaget

Estoy estudiando

a distancia por

internet

Cualquier novedad nos comunicamos en el grupo de Whatsapp

Instantaneidad

Disponibilidad

La Web semántica trabaja a partir de agentes inteligentes de software. Esta cualidad de inteligencia se les atribuye en función de su capacidad para:

• Entender lo que se le pide
• Comprender los contenidos de los sitios
• Validar la información encontrada y contrastar los datos
• Deducir nueva información a partir de la que ya se obtuvo

Entender una consulta, comprender lo que ofrecen los sitios web, validar información y deducir nueva información requieren como mínimo definir la estandarización de determinadas categorías. Por ejemplo:

• ¿Qué alfabeto se aplica?
• ¿Qué código se usa?
• ¿Cuál es el lenguaje?
• ¿Cuál es el formato?
• ¿Qué reglas y sistemas deductivos se utilizan?

Desarrollar nuevas

formas de educación es uno de los desafíos más interesantes de

nuestro tiempo.

• Rechazo automático a cualquier nueva tecnología.
• Aceptación forzada por las circunstancias.
• Implementación Lenta.

Conectivismo

Dra. Mariona Grané

Universidad de Barcelona

Academia Nacional de Educación

George Siemens

Explica el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos.

Filtrado y selección

Obtención y manejo de información actualizada y precisa

El aprendizaje es el proceso de conectar nodos o fuentes de información

Ayer y Hoy

Diego F. Craig

Autor - Compilador - Editor

Libro GRATIS y On-Line

¿4G?

Los dispositivos son diversos y de todos los precios.

2

1

Los estudiantes valoran más su propio dispositivo que el que les pudiera ofrecer la escuela.

8

Las escuelas generalmente no tienen dinero para ofrecer equipos o servicios tecnológicos de calidad.

B.Y.O.D.

Las redes 4G que entran a las instituciones brindan un servicio de internet muy superior al WiFi que pueda tener, más rápido, sin restricciones y sin control.

por Diego F. Craig

Si estudiantes y docentes llevan algunos celulares/tablets/netbooks a la escuela (Independientemente de si se los entregó el estado o si los compraron),

HAY DISPOSITIVOS DISPONIBLES

B.Y.O.D.

Si la localidad donde está la escuela tiene servicio de internet 4G,

HAY INTERNET EN LA ESCUELA

B.Y.O.C.

Si un docente o estudiante usa Facebook

También puede usar

MILES DE APPS EDUCATIVAS

“Los datos los pago yo y los uso para lo que se me dé la gana, y entre eso no está la educación”

4

3

Trae tu propio

dispositivo

5

6

Los padres se están dando cuenta de que un dispositivo digital es necesario para aprender hoy en día.

“Divido el consumo de datos entre la comunicación, la diversión y la educación”

Existe una gran diversidad de aplicaciones Apps para toda clase de trabajo educativo.

Educación 4G - Índice

www.craig.com.ar/educ4g

DESCARGA GRATUITA

www.craig.com.ar/4g

#educ4G

7

8

Internet es ideal para aplicaciones básicas que son gratuitas o de bajo costo.

Las instituciones necesitan asegurarse de que los estudiantes adquieran habilidades del siglo XXI

“Creo que lo más importante es la educación, por lo que priorizo el acceso a las aplicaciones y usos que pueden ayudar en este sentido”

ENCUESTA EN VIVO

www.craig.com.ar

B.Y.O.D.

RECURSOS

EDUCATIVOS

Servicios y Aplicaciones

Comunicación, Información, Difusión

La Web 2.0 en funcionamiento

Webmaster

Sitio Web

¿Se dictan en la institución capacitaciones relacionadas con la Ciudadanía Digital?

¿Cómo actuar ante la brecha entre estudiantes con dispositivos muy limitados y estudiantes con equipos de última generación?

Internet está en permanente

cambio

Instantaneidad

Disponibilidad

Usuarios

Consumidores

y Productores

de Contenidos

Diseñadores

Programadores

Contenidistas

Community Manager

La transición

de formatos estáticos

a modalidades dinámicas

fue tremendamente rápida

Frases

Comunes

El impulso social

La mayoría de los estudiantes de enseñanza secundaria ya poseen sus propios teléfonos celulares

El impulso económico

Las dificultades económicas son algo común en estos últimos años, podemos ver programas de incorporación de tecnología, pero tenemos un gravísimo problema con la administración, el mantenimiento y la actualización. Simplemente no existen planes que abarquen estas líneas, o son extremadamente pequeños para lo que el sistema educativo requiere.

Ofrece la escuela medios para cargar los celulares?

¿Están preparados los docentes para hacer uso de tanta disponibilidad tecnológica?

Vivir conectados: el impacto de internet

Las aplicaciones Web 2.0 están dirigidas a un público

hererogéneo y están pensadas para su uso de forma "autodidacta"

• Educativos
• Recreativos
• Comerciales
• Informativos

Fines

Internet es uno de los descubrimientos científicos y tecnológicos más relevantes de la sociedad contemporánea

WEB 1.0

El impulso tecnológico

Los dispositivos inteligentes actuales, muy compactos y cómodos de llevar, ofrecen a los usuarios una gran variedad de herramientas útiles.

El impulso educativo

Las escuelas e institutos se sienten presionados por mejorar los resultados educativos de sus estudiantes.

Fuente de imágen: http://cnpcaracas.org/sistema/wp-content/uploads/2009/03/internet-vigilado-600.jpg

¿Se arbitran los medios para adaptar los canales de comunicación con los padres a los nuevos medios?

¿Están los directivos dispuestos a permitir cambios curriculares que permitan el aprovechamiento de la tecnología disponible?

Algo de Historia

Se impone la necesidad de una red

de comunicaciones eficiente y confiable.

1980

1994

En solo 14 años se pasó de una idea o nuevo concepto

de comunicaciones globales, a su efectiva realización práctica.

Aparece oficialmente el consorcio WWW

¿Tiene la institución acciones dedicadas a concientizar sobre el mal uso de los dispositivos y las redes?

http://3.bp.blogspot.com/-43zDZ9KVfkk/T1ZAbe1o0AI/AAAAAAAABJY/VeKplHysncQ/s1600/web30hibrida.jpg

¿Cuentan con los recursos humanos calificados para colaborar con los docentes en la adaptación disciplinar de las tecnologías?

2003

http://osmanvindel.files.wordpress.com/2011/03/web20.jpg

Tim Berners Lee, el creador de la web,

es quién empezó a desarrollar la idea de una Web inteligente

Algunos acontecimientos

importantes en la

evolución de

la Web

Dinámica e INTERACTIVIDAD

http://www.millenniumprize.fi/uploads/images/catalog_src/berners-lee-1_src_2.jpg

http://blog.1minutesite.es/wp-content/uploads/2012/06/diseno-web-01.jpg

http://blog.suempresa.com/wp-content/uploads/2011/12/img-blog2.jpg

FUente de imágen: http://www.onlineuniversities.com/wp-content/uploads/interactivity.jpg

Desafíos derivados de los diferentes tipos de dispositivos

Los beneficios de BYOD en la educación

BYOD como iniciativa institucional

BYOD como iniciativa innovadora informal por parte de un docente

BYOD como iniciativa voluntaria para los estudiantes de más edad

Respuesta Instantánea

LMS - EVA

Iniciando un proyecto BYOD

La forma más común de ingreso de los celulares a las instituciones es mediante las aplicaciones que tienen instaladas los propios usuarios, ya sean estudiantes, docentes o directivos, que son, básicamente las redes sociales y sistemas de comunicación.

www.craig.com.ar/4g

JUEGO INTERACTIVO

La historia de la educación está llena de tecnología.

El reto no es usar la tecnología, sino repensar la

educación con ella.

El reto es repensar la

escuela en una sociedad

que ya es digital.

Hemos pasado de un modelo de escasez de información a otro de abundancia.

El Celular en el Aula

Gestión del Aula

• Escritura
• Lectura
• Filmación
• Grabación de audio
• Respuesta instantánea
• Realidad Aumentada
• Realidad Virtual
• Aulas Virtuales
• Redes Sociales
• Simuladores
• Calculadoras
• Juegos
• Programación
• Robótica

• Tiempos
• Respeto
• Colaboración
• Uso Responsable

930 años de Universidades

La chinita del supermercado

ya entendió el nuevo mundo conectado. ¿Vos lo entendiste?

¡Muchas gracias!

Diego Craig

1088

www.craig.com.ar

@diegocraig

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