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LA QUINTA DISCIPLINA CAPITULOS IPN

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susana reyna

on 12 May 2014

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Transcript of LA QUINTA DISCIPLINA CAPITULOS IPN

LA QUINTA DISCIPLINA
NUESTROS ACTOS CREAN LA REALIDAD…Y PUEDEN CAMBIARLA
LA QUINTA DISCIPLINA, PIEDRA ANGULAR DE LA ORGANIZACIÓN INTELIGENTE
segunda parte
LAS DISCIPLINAS CENTRALES: CONSTRUYENDO UNA ORGANIZACIÓN CON CAPACIDAD DE APRENDIZAJE
TERCERA PARTE
PROTOTIPOS
CUARTA PARTE
“CODA”
QUINTA PARTE
PETER SENGE
EL ARTE Y LA PRÁCTICA
DE LA ORGANIZACIÓN ABIERTA
AL APRENDIZAJE

“DAME UNA PALANCA Y MOVERÉ EL MUNDO”
CAPITULO 1
Pensamiento sistémico.
Destruir ideas para construir "organizaciones inteligentes" organizaciones donde: expandan aptitudes y se aprenda a trabajar en equipo. "organizaciones de control"
Dominio personal.
Una empresa logra crecer por las personas que son capaces de aprender.
Modelos mentales.
Es una disciplina, que permite a las empresas trabajar, conociéndose a sí mismos y sus errores.
Disciplinas de la organización inteligente
Construcción de una visión compartida.
Para poder lograr los objetivos o metas de una empresa es necesario trabajar en equipo teniendo la visión de compartir, esta ayuda a configurar “visiones a futuro"
Aprendizaje en equipo.
La inteligencia de un equipo supera la inteligencia individual, a través del dialogo.
Metanoia un cambio de enfoque
Llevando las ideas a la práctica
Dentro de las empresas se busca nuevos tipos de organizaciones, con esto se busca una organización descentralizada.
SU ORGANIZACIÓN TIENE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE?
CAPITULO 2
“Yo soy mi puesto”
Se identifica tanto con su puesto, que se busca solo el interés propio del mismo y no el de la empresa.
la mayoría de las empresas tiene problemas, y todas aprenden mal y accidentalmente.
La ilusión de hacerse cargo
Los que están a cargo buscan la manera de hacerse responsables de todo lo que pasa.
La parábola de la rana hervida
Eso mismo pasa con las empresas, como los problemas van creciendo poco a poco sin darse cuenta termina por quebrar esa empresa
“El enemigo externo”
El enemigo externo no es más que “yo soy mi puesto”, ya que siempre se busca culpar a alguien más cuando hay un error.
La fijación en los hechos.
Búsqueda de supervivencia de manera lenta y gradual
La ilusión de que
“se aprende con la experiencia”
se considera que se aprende más de la experiencia propia, pero no se atreven arriesgarse en la toma de decisiones.
El mito del equipo administrativo.
se cree que el tener equipos dentro de la empresa permite el mejoramiento, pero es un error porque cada equipo busca el bienestar de su cargo y no el de la empresa en conjunto.
Problemas y disciplinas
se debe de analizar los problemas que se tienen en la institución, para de esta manera poder aplicar las cinco disciplinas.
PRISIONEROS DEL SISTEMA, O PRISIONEROS DE NUESTRO PROPIO PENSAMIENTO?
CAPITULO 3
el considerar o pensar que las cosas comienzan a funcionar más de lo que realmente es, es por falta de un análisis profundo del producto, como lo marca en la fábrica de cerveza.
Los problemas de hoy derivan de las “soluciones” de ayer
La conducta mejora antes de empeorar
si no se analizan a profundidad los problemas, y solo se busca una solución por buscar , ese problema volverá con más fuerza.
LAS LEYES DE LA QUINTA DISCIPLINA
UN CAMBIO DE ENFOQUE
CAPITULO 5
Ver el mundo de nuevo
CÍRCULOS DE CAUSALIDAD
ARQUETIPO 1: LIMITES DEL CRECIMIENTO
el propósito es conocer los diferentes tipos sistemáticos, con la finalidad de cambiar nuestras percepciones.
CONFIGURACIONES NATURALES: PATRONES QUE CONTROLAN ACONTECIMIENTOS
EL PRINCIPIO DE LA PALANCA
CAPITULO 7
capitulo 8
Cuanto más se presiona, más presiona el sistema
A menudo nos desconcierta la causa de nuestros problemas, cuando sólo necesitamos examinar nuestras propias soluciones.
Cuanto más nos esforzamos, mas obstáculos hay y sin darnos cuenta nosotros mismos los creamos.
El camino fácil lleva al mismo lugar
Tratamos siempre de solucionar los problemas, con soluciones ya antes implementadas.
La cura puede ser peor que la enfermedad
la solución fácil, no solo no funciona, si no que puede ser perjudicial.
Tenemos el error de creer que si hay un problema en cierta parte de la fábrica, la solución esta hay, cuando quizá el problema proviene de una parte anterior y no se había detectado
La causa y el efecto no están próximos en el tiempo y el espacio
Los cambios pequeños pueden producir resultados grandes,
pero las zonas de mayor apalancamiento a menudo son las menos obvias
el producir cambios acertados aun que sean pequeños, puede traer cambios significativos.
Se pueden alcanzar dos metas aparentemente contradictorias
Los Conflictos más enredados dejan de ser conflictos cuando se ven desde un aspecto integral.
Dividir un elefante por la mitad no genera dos elefantes pequeños
los jefes de manufacturación, marketing e investigación de muchas compañías, Cada uno ve con claridad los problemas de la empresa, pero ninguno entiende la interacción de las políticas de su departamento con las de otros.
nosotros y la causa de nuestros problemas formamos parte de un solo sistema
No hay culpa
Cuando creamos nuestras propias “limitaciones de mercado”
La opción entre crecimiento autolimitado y crecimiento autosostenido
hallar el punto donde los actos y modificaciones en estructuras pueden conducir a mejoras significativas y duraderas.
capitulo 4
capitulo 6
EL ARTE DE VER LOS ÁRBOLES SIN DEJAR DE VER EL BOSQUE
CAPÍTULO 8
El pensamiento sistemático, es una disciplina para ver la totalidad, abarca campos tan diversos como las ciencias físicas y sociales, la ingeniería y la administración de empresas. es una disciplina para ver las “estructuras” de situaciones complejas
Lo que vemos depende de cómo estemos preparados para verlo. Nos permite ver que continuamente recibimos influencia de la realidad y ejercemos influencia sobre el.
ARQUETIPO 2: DESPLAZAMIENTO DE LA CARGA
Un proceso reforzador (amplificador) se pone en marcha para producir un resultado deseado
arreglos bien intencionados y fáciles que parecen muy eficaces.
Consiste en ayudarnos a distinguir entre cambios de bajo y alto apalancamiento en situaciones complejas.
Las organizaciones sólo aprenden a través de individuos que aprenden. La fuerza activa es la “gente”.

“Dominio personal” es la expresión para la disciplina del crecimiento y el aprendizaje personal.
MODELOS MENTALES
CAPÍTULO 10
Nuestros “modelos mentales” determinan el modo de actuar, son activos
VISIÓN COMPARTIDA.
CAPÍTULO 11.
Una visión compartida no es una idea. Es una fuerza en el corazón de la gente, una fuerza impresionante poder. Una visión está conectada vinculada por una aspiración común. es vital para la organización inteligente porque brinda concentración y energías para el aprendizaje
El aprendizaje en equipo tiene tres dimensiones:
pensar agudamente
una acción innovadora y coordinada.
participar en otros equipos.
Cuando un equipo logra mayor alineamiento, surge una dirección común y las energías individuales se armonizan, Hay un propósito común, una visión compartida
DOMINIO PERSONAL
CAPÍTULO 9
Aprendizaje en equipo
Capítulo 12.
los modelos mentales profundamente arraigados pueden sofocar aun los mejores conceptos sistémicos.
esenciales para descubrir y resolver los problemas que se interponen entre una idea y su plena implementación
CÓMO SUPERAR EL POLITIQUEO INTERNO QUE PREDOMINA EN LAS ORGANIZACIONES TRADICIONALES?
CAPITULO 13
CÓMO SE CONTROLA SIN CONTROLAR?
CAPITULO 14
EL TIEMPO DE UN MANAGER
CAPITULO 15
La mayoría de los managers luchan sin cesar para obtener tiempo para una meditación apacible.

es necesario que los managers tengan su tiempo para respirar a si como para poder planear y organizar.
FINALIZANDO LA GUERRA ENTRE EL TRABAJO Y LA FAMILIA
CAPITULO 16
interés en la cuestión trabajo-familia entre quienes participan en nuestros programas de Liderazgo y dominio. Muchos participantes citan el “equilibrio entre mi trabajo y mi familia” como primera prioridad.
MICRO MUNDOS: LA TECNOLOGÍA DE LA ORGANIZACIÓN INTELIGENTE
CAPITULO 17
El politiqueo es una perversión de la verdad y la honestidad, tan profunda que la mayoría de las organizaciones apestan con su corrupcion.
Visión compartida: cómo construir un ámbito donde no predomine el interés personal.
Apertura participativa y apertura reflexiva.
Apertura y complejidad
El Espíritu de apertura
Libertad
El hecho de que nadie “ejerza el control” no significa que no haya “control”. Todos los organismos saludables tienen procesos de control. Sin embargo, son procesos distribuidos, no concentrados en una cabeza autoritaria.
Las organizaciones inteligentes práctica el perdón porque, como dice el ejecutivo John Rollwagen de Cray Rescarch. “cometer el error ya es suficiente castigo”.
las cinco disciplinas aquí mencionadas, logran transformar la organización inteligente de una empresa. pero esto no quiere decir que ya no deba de haber mas innovaciones, si no por lo contrario es necesario innovar, es por ello que en un futuro sea posible una sexta disciplina.
la estructura de este libro permiten comprender lo complejo que es una empresa, su estructura y patrones de la vida cotidiana de cualquier empresa.
LA TOTALIDAD INDIVISIBLE
CAPÍTULO 21
descubrió los primeros principios del pensamiento sistémico con la experiencia directa
UNA SEXTA DISCIPLINA?
CAPÍTULO 19
REEDESCRIBIENDO EL CÓDIGO
CAPÍTULO 20
establecer metas personales claras para pasar tiempo en el hogar.
Disciplina que permite aclarar y ahondar continuamente nuestra visión personal, concentrar las energías, desarrollar paciencia y ver la realidad objetivamente.
Las organizaciones inteligentes buscan que la gente que forma parte de ellas, tenga entrenamiento en estas disciplinas:
Por último...
Es una nueva forma de observar la realidad que nos rodea, está disciplina tiene como objetivo ver el todo, patrones en vez de momentos instantáneos, y muy necesario en la actualidad porque la complejidad es cada vez más grande de todos los fenómenos que conocemos.
Captar el significado de la palabra metanoia significa captar el significado de "aprendizaje" ya que este supone un desplazamiento o tránsito mental desde una situación actual, a una situación superadora. El verdadero aprendizaje llega al núcleo duro de lo que significa ser humano. A través del aprendizaje nos re-creamos a nosotros mismos
JIMENEZ ZALDIVAR DANIEL ANGEL

MARIN SANTIAGO MARCOS

REYNA TORRES SUSANA KARINA
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
ESCA TEPEPAN
ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACION
PRESENTADO POR:
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