Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Informe

No description
by

Karen Navarro Escobar

on 27 July 2017

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Informe

INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES
Karen Alejandra Navarro Escobar
Licenciatura en Educación Preescolar
Irapuato, Gto. Julio 2017

"La creación de ambientes de aprendizaje incluyentes y tolerantes para disminuir entornos violentos"
CONTEXTO
Jardín de Niños
"Independencia"

Nicolás Tejeda S/N, Colonia Renovación

CCT: 11DJN0003I
Zona 508, Sector 04

Contexto urbano en colonia tranquila y transitada; sin embargo frente a la colonia está la colonia Álvaro Obregón mejor conocida como "La perdida".
Familias
Nivel socio-económico medio-bajo

Familias nucleares: 23
Familias monoparentales: 6
Familias extensas: 4
Las 33 familias viven casa propia

Servicios necesarios
Luz
Agua
Drenaje
Gas

Internet
INSTITUCIÓN
Servicios del preescolar

Luz, drenaje, agua potable, internet, recolección de basura
Aula 2ºD

Cercana a la puerta de acceso de los niños, a un lado de los baños
Grupo 2ºD

33 Alumnos
17 Niñas
16 Niños
Maestra de apoyo: Luis Ángel y Misael
En el grupo de 2ºD existe una alarmante situación de un ambiente violento y de exclusión.
Debido a lo anterior, surge mi interés por trabajar en base a generar ambientes de aprendizaje que disminuyan la violencia.
OBJETIVOS
1.- Mejorar el diseño de situaciones didácticas mediante el uso de diferentes estrategias implementando el uso de materiales novedosos para los alumnos, para brindar una mejor práctica docente.
3.- Crear un ambiente inclusivo en el aula en el que todos los alumnos puedan participar en cada una de las actividades ya sea de manera individual o colectiva para obtener así un aprendizaje.
5.- Lograr que los alumnos trabajen en colaboración con los demás.
COMPETENCIAS
Competencia Profesional
"Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación”
Competencia Genérica
"Actúa con sentido ético”
2.- Hacer una buena reflexión de mi práctica docente sustentándola con fundamentos teóricos para realizar modificaciones en la práctica en caso de ser necesario.
4.- Fomentar el respeto día con día a través del diseño de diferentes actividades para crear un espacio en el que los niños se sientan bien con ellos y los demás.
DIAGNÓSTICO
Dificultad para:

- Compartir
- Seguir indicaciones
- Respetar
- Mantener lenguaje adecuado

Desarrollo Personal y Social
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
"EL DOMINÓ"
Aprendizajes Esperados:
Muestra disposición a interactuar con niños y niñas con distintas características e intereses, al realizar actividades diversas. Apoya y da sugerencias a otros.
Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia.
Competencia Profesional:
Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.

Competencia Genérica:
Actúa con sentido ético.
Aprendizajes Esperados:
Muestra disposición a interactuar con niños y niñas con distintas características e intereses, al realizar actividades diversas. Apoya y da sugerencias a otros.

Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia.
"LAS PIZZAS"
Competencia Profesional:
Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.

Competencia Genérica:
Actúa con sentido ético.
"PASTELAZO Y SUPERMERCADO"
Competencia Profesional:
Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.

Competencia Genérica:
Actúa con sentido ético.
Aprendizajes Esperados:
Muestra disposición a interactuar con niños y niñas con distintas características e intereses, al realizar actividades diversas. Apoya y da sugerencias a otros.

Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia.
CONCLUSIONES
Violencia

Retos y miedos
Inclusión
Aún hay mucho por hacer
Importancia del diagnóstico
Cambio en el grupo
Desarrollo de mis competencias
"VALORES EN JUEGO"
ALICIA PINTUS

Nuestra historia se forma con las vidas de otros seres humanos con los que compartimos experiencias día con día, pues la naturaleza del hombre es de índole relacional.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
"EDUCACIÓN PREESCOLAR. LIBRO DE LA EDUCADORA"

En la educación preescolar, entre más pequeños son los niños, mayor es su necesidad de manipulación y desplazamiento. Mantenerlos sentados por tiempos prolongados y pedirles centrarse en una tarea resulta difícil para ellos, a menos que esa tarea atrape su interés y atención.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
"EDUCACIÓN PREESCOLAR. LIBRO DE LA EDUCADORA"

Hay actividades para las cuales es pertinente el trabajo ya sea en pequeños equipos, o bien, de manera individual, según sea más favorable para algunas interacciones o para dar lugar a la perspectiva propia.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
"PEP 2011"

El establecimiento de relaciones interpersonales fortalece la regulación de emociones en los pequeños y fomenta la adopción de conductas prosociales en las que el juego desempeña un papel relevante.
Competencia Profesional:
Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.

Competencia Genérica:
Actúa con sentido ético.
Aprendizajes Esperados:
Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia.
Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.
Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros.
-Juegos para formación de equipos
-Cuaderno Viajero
-Actividades con padres de familia
-Reglamento
-Metro de la conducta
-Mascota del aula
Organización completa
Full transcript