Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

ETAPAS DE LA PEDAGOGÍA

No description
by

Paola Rey Rojas

on 1 October 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of ETAPAS DE LA PEDAGOGÍA

oRIGEN Y EVOLUCIÓN
DE LA
PEDAGOGÍA SOCIAL.

Grupo 1: Natorp:
pedagogía social
" idealista "
llamada así por la linea filosófica marburgiana, de donde procede y por el medio del metodo aprioristico - deductivo.
con el que se elaboro una de las características de la escuela de marburgo.
y el criticismo como una corriente histórica ( Platón, descartes y kant )
Natorp establece tres clases fundamentales de actividades sociales:

La económica: basada en el trabajo y sometida a la regulación social.
La política: basada en la actuación volitiva y bajo la regulación jurídica.
La educativa: basada en la razón y sometida a la regulación cultural.
ETAPAS DE LA
PEDAGOGÍA
SOCIAL ALEMANA
se presentan a continuación, una serie de etapas que intentan describir de forma general el transcurrir de la pedagogía social.
donde se nombran los rasgos mas significativos como lo es el contexto económico, social y político que propicio el nacimiento de la disciplina que nos ocupa.
PRIMERA ETAPA DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL (1850 - 1920). DIMENSIÓN CONCEPTUAL Y SOCIAL.
En esta primera etapa destaca la figura de P. Natorp, representante del sociologismo pedagógico, lo que el denomina pedagogía.

Grupo 2: pedagogía social
" empirista "
Representantes : Bergemann y Bort inspirantes en spencer y en los métodos de la sociología científica que siguen el procedimiento empírico - deductivo.

en el año 1919, se aprobó la constitución de la república de weimar.

se despertó la conciencia de los aspectos sociales de la educación como reacción contra el individualismo.

Nace la pedagogía social como reacción al trenado individualismo pedagógico de todos los tiempos.
EL SOCIOLOGISMO PEDAGOGÍCO DE PAUL NATORP.
Pensadores mas significativos de escuela.

Marburgo: Cohen, Cassier y Natorp propugna una pedagogía social cuyos conceptos - eje.

Son: comunidad, voluntad y educación.
Esta corriente esta representada en dos grupos.
PRINCIPIOS TEÓRICOS DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL DE P. NATORP.
Principales rasgos y principios de la pedagogía social de este autor alemán.
ESTATUTO CIENTÍFICO
Y OBJETO DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL.
< Hay que verla como la comprensión concreta del problema de la pedagogía en general, y en particular de la pedagogía en general, y en particular de la pedagogía de la voluntad >
LA PEDAGOGÍA
SOCIAL, SABER DE SÍNTESIS.
La humanidad como ideal del hombre: tal es el sentido de la educación. Lo que hay que cultivar en el individuo son precisamente las universales cualidades humanas.
LA PEDAGOGÍA SOCIAL COMO DESARROLLO DE LA CIENCIA PRÁCTICA EN EL INDIVIDUO Y EN LA COMUNIDAD.
Existe un paralelismo entre la formación de la ciencia practica del individuo y la comunidad social.
LA PEDAGOGÍA SOCIAL COMO SABER PRÁCTICO.
Esta relación mutua general del concepto educación y comunidad, la mantenemos firmemente bajo el concepto de la pedagogía social.
GRACIAS
Full transcript