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Luzes para o Projeto Marista para o

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by

Fernanda Magliocco

on 25 March 2015

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Transcript of Luzes para o Projeto Marista para o

Luzes para o Projeto Marista para o
Ensino Fundamental
Projeto
Com
P
osições
Dimensão da Diversidade Cultural
Dimensão Midiática
e Pluralidade das
Linguagens
Dimensão Midiática e da Pluralidade das Linguagens
Dimensão da Diversidade Cultural
Dimensão Curricular
Dimensão Formativa dos Sujeitos
Dimensão da Diversidade Cultural
Dimensão Midiática e Pluralidade das Linguagens
ComPosição 1
Sujeitos do Ensino Fundamental
ComPosição 3
Espaços de Aprendizagem
ComPosição 3
Letramentos
Professor e Aluno
2013 - 2015
2014-2015
Artefatos
Produção dos sentidos
Culturas
Modos de ser sujeitos
Educação inclusiva
Múltiplas linguagens
Mundos
Produções
Produções humanas
Diversidade/
Diferença

Multiculturalismo
Espaçotempo
Produções materiais
Produções simbólicas
Relações de poder
Comunicação
Comunidade educativa
Ensino-aprendizagem (e avaliação)
Estética da sensibilidade
Ética
Habilidades e competências
Identidades
Interação
Mediação
Missão
Pesquisa
Prática reflexiva
Representações
Solidariedade
ComPosição 2
Letramentos
Perspectivas em
Língua Portuguesa
2014-2015
Perspectivas em
Matemática
2014-2015

Perspectivas em Filosofia
(Educação para o pensar)
2018-2019
Perspectivas em
Arte e Corporal
2016-2017

Perspectivas em
Língua Estrangeira
2020
ComPosição 4
Parte Vazia
Projeto de Vida/Projeto de Intervenção Social
2016-2017
ComPosição 5
Tempos na Aprendizagem
2018-2019
ComPosição 6
OTP: Organização do Trabalho Pedagógico e seus reflexos no cotidiano escolar
2020
Multiculturalismo
Espaçotempo
Ética
Pesquisa
Artefatos
Produção dos sentidos
Modo de ser sujeitos
Educação inclusiva
Produções
Produções humanas
Difersidade/
Diferença
Produções materiais
Produções simbólicas
Relações de poder
Comunicação
Comunidade educativa
ensino-aprendizagem (e avaliação)
Estética da sensibilidade
Habiliadades e competências
Interação
Mediação
Prática reflexiva
Representações
Solidariedade
Acolhida
Aniversário
Assembleia
Datas Comemorativas
DAPS
Festa da Família
Festa Junina
Momento Cívico
Lanche
Projeto de Vida
Recreio
ComPosição 4
Parte Vazia: Projeto de Intervenção Social/
Projeto de Vida
ComPosição 5
Tempos na Aprendizagem
ComPosição 6
OTP: Organização do Trabalho
Pedagógico e seus Reflexos no Cotidiano Escolar
Acolhida
Aniversário
Assembleia
Datas Comemorativas
DAPS
Festa da Família
Festa Junina
Momento Cívico
Lanche
Recreio
Estudos de Meio/
Saídas a Campo
Planejamento e
Planos de Ensino
Artefatos
Produção dos sentidos
Modos de ser sujeitos
Educação inclusiva
Mundos
Produções
Produções humanas
Diversidade/
Diferença
Espaçotempo
Produções materiais
Produções simbólicas
Relações de poder
Comunicação
Comunidade educativa
Estética da sensibilidade
Habilidades e competências
Interação
Mediação
Prática reflexiva
Representações
Solidariedade
Artefatos
Produção dos sentidos
Modos de ser sujeitos
Educação inclusiva
Mundos
Produções
Produções humanas
Diversidade/
Diferença
Espaçotempo
Produções materiais
Produções simbólicas
Relações de poder
Comunicação
Comunidade educativa
Estética da sensibilidade
Habilidades e competências
Interação
Mediação
Prática reflexiva
Representações
Solidariedade
Missão
Culturas
2018-2019
2020
2016-2017
Semana Champagnat
macrocompetência
POLÍTICA
macrocompetência
ACADÊMICA
macrocompetência
ÉTICO-ESTÉTICA
macrocompetência
TECNOLÓGICA
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