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인권 감수성 교육

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by

김 용필

on 2 August 2016

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Transcript of 인권 감수성 교육


인권
intro
인권
인권
know yourself
인간이다

Who Am I ?
내 안의 6가지 얼굴
고아(the Orphan)
외로움과 억울함
초라한 존재
방랑자(the Wanderer)
현실도피
세상에 내편은 아무도 없어
모든 책임에서 벗어나고 싶다
전사(the Worrior)
싸우지 않으면 존재하지 않는다
공격성
무자비함
이타주의자
(the Martyr)
나의 순교를 왜 몰라주지
자기만을 사랑하는 이기적인 모습
순수주의자
(the Innocent)
세상은 원래 그런거니까
번거로운 일 회피
좋은게 좋은 것
마법사
(the Magician)
세상의 중심에 나를 놓다
자신이 삶의 주인공
내 안의 6가지 얼굴
고아(the Orphan)
외로움과 억울함
초라한 존재
방랑자(the Wanderer)
현시을 도피
세상에 내편은 아무도 없어
모든 책임에서 벗어나고 싶다
전사(the Worrior)
싸우지 않으면 존재하지 않는다
공격성
무자비함
이타주의자
(the Martyr)
나의 순교를 왜 몰라주지
자기만을 사랑하는 이기적인 모습
순수주의자
(the Innocent)
세상은 월래 그런거니까
번거로운 일 회피
좋은게 좋은 것
마법사
(the Magician)
세상의 중심에 나는 놓다
자신의 삶의 주인공
윤리
인간이다
인권(소수자의 인권)
인간이다
인권
인권의 기본원칙
인간이다
인권 교육
교육의 한계
인권에 대한 생각들...
교육 목표
1. 인권에 대한 이해
1. 인권에 대해 모든 것을 이해할 수 없다.

2. 인권에 대한 전문적 지식 습득 어렵다.

3. 인권에 대한 전문성을 확보하기에 교육시간이 짧다.
1. 인권 너 뭐니?

2. 사회복지 윤리 배웠는데.?

3. 인권이 필요한가요?

4. 인권 너무 어려워요?

5. 인권 나하고 상관 없어...

6. 나는 법없이도 사는데....

7. 인권 운운하면 더 힘들게하는데...
2. 자신에 대한 이해
오늘의 키워드
1. 인권

2. 인권 감수성

3. 차별

4. 윤리

5. 인권의 기본원칙
1. 휴대전화 전원off or 무음

2. 교육시간 사진촬영 협조

3. 교육시간에 알게 된 개인정보 비밀보장
3. 인권 감수성 향상
시작하기 전
선하고 , 바람직하고, 소중한 것으로 여겨지는 믿음이나 신념
가 치
가치를 실현하는 행동의 기준이나 원칙
윤 리
윤리적 딜레마
- 비밀보장에서의 윤리적 딜레마

- 클라이언트의 자기결정권에서의 윤리적 딜레마

- 전문적 가치와 개인적 가치 사이의 윤리적 딜레마

- 전문적 경계에서의 윤리적 딜레마

- 제한된 자원의 할당에서의 윤리적 딜레마

- 규칙 및 법의 준수에서의 윤리적 딜레마

- 전문적 동료관계에서의 윤리적 딜레마

- 조사와 평가에서의 윤리적 딜레마
윤리적 원칙 심사
원칙1. 생명보호의 원칙

원칙2. 평등과 불평등의 원칙

원칙3. 자율성과 자유의 원칙

원칙4. 최소한의 해악의 원칙

원칙5. 삶의 질의 원칙

원칙6. 사생활보호와 비밀보장의 원칙

원칙7. 진실성과 개방의 원칙
사회복지 윤리
vs
인권
보고 싶은 것만 보는 경향이 있다.
자기인식 테스트
인권 감수성
인식의 프레임 자체가 갖는 차별성
차이가 차별받는 세상
누구의 책임인가?
인권 세포 살리기
인권은 '밥' 이다
밥이 매일 매일 먹고 사람에게 없어서는 안 되는 것처럼 인권도 그렇다.

밥이 여러 알이 모여 힘을 내는 영양분을 만들 듯 인권도 여럿이 모여야 지킬 수 있다.

밥이 땀과 노력으로 ‘모’를 키워낸 쌀에서 얻어지듯이 인권도 얻어내려면 노력이 필요하다.

장애인을 바꿀 것인가?
VS
사회를 바꿀 것인가?
성선설
VS
선악설

장애인 차별?

꼬리표?
인종차별?
나를 찾아가기

나 사용설명서
1. 나의 원형
- 현재 나의 원형(가면)
- 자주 사용하는 원형(가면)

2. 주요기능
- 잘하는 것, 좋아하는 것 등
- 나의 관심사

3. 사용설명서
- 편리한 사용법(좋아하는 말과 행동 등)
- 평상시 관리법

4. 고장시 대처요령
- 화나거나 슬플 때

5. 주의사항
내안의 나를 발견하자
나의 차별이야기
나의 차별 이야기
1. 내가 만나는 차별(내가 경함한 차별)?

2. 내가 목격한 장애인(노인) 차별?

3. 내가 누군가를 차별하지 않았을까?
타자(他者)의 아픔
자신의 아픔은 크고
다른 사람의 아픔은 작게 느낍니다.

자기 손가락은 바늘 끝 하나의 고통도 자지러지지만
타자의 것은 도끼로 내리찍는 고통도 지나칩니다.

우리는 때때로 다른 사람에게 상처를 주고도
'기억 상실자'처럼 잊어버리고 삽니다.

타자의 아픔을 내 아픔으로 깊숙이
받아들일 때 우리는 마주보며
함께 웃을 수 있습니다.
강사소개
이름 : 김용필

MBTI : INTP(개인적 성장과 자기개발)

보물 1호 : 나

소중한 것들 : 가족, 친구, 사회복지, 동료

최근 관심사 : 인권, 몸관리, 맥북프로

취미 : 등산, 공연관람(뮤지컬, 연극)

인권감수성 과정
인권에 관한 편단력 과정
어떤 행동이 인권과 관련하여 옳고 그른지를 판단하는 과정
인권에 대한 동기 과정
다른 가치와 비교하여 인권이란 가치를 우선시하는 과정
인권옹호 행동과정
인권옹호 행동을 끝까지 밀고 나갈 수 있는 실행과정
인권옹호 행동 과정
상황을 인권과 관련 상황으로 자각하고 해석하는 과정
선택과 인권
점심 뭐 먹을까?
점심 뭐 먹을까?

주의사항
사투리에 부담갖지 마세요.
적극적으로 반응해 주세요.
약 속
누구든지 답해 주세요.
마이크 가진 사람이 답해 주세요.
답하기 어려우면 마이크를 옆사람에게 주세요.
홀가분
지금 나를 가장 힘들게 하는 것
똥꽃
어머니가 옷에 싸서 벽에 바르는 똥
윈스턴씨는 영국사람
그에게는 알라오라는
친구가 있어
알라오는 아프리카사람
윈스턴씨는 의사이고
그의 친구 알라오는 농부라네
윈스턴씨는 알라오가 아플 때마다 항상 치료해주지
윈스턴씨는 영국사람
그에게는 알라오씨라는 친구가 있어
알라오씨는 나이지리아사람
윈스턴씨는 내과의사이고
알라오씨는 농부라네
윈스턴씨는 알라오씨에게 열날 때 먹는 약을 보내주고
알라오씨는 윈스턴씨에게 먹을 것을 보내준다네
그들은 정말 좋은 친구들이지
그들은 서로 감사하며 산다네
안전한 화장실???
여성장애인 화장실
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