Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Elementos de mi practica docente a deconstruir

No description
by

arturo interian

on 19 June 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Elementos de mi practica docente a deconstruir

MAPA MENTAL
Arturo Emmanuel Interián PIsté
Elementos de mi practica docente a deconstruir
Colegio de bachileres
ciudad mujeres
copy and paste as needed and take advantage of an infinite canvas!
Referencias:

Colom, Antoni J. 2002. La deconstrucción del conocimiento pedagógico. Cap. 5 La teoría del caos o la deconstrucción de la teoría, p. 107 – 148.
Edgar Morín, Los siete saberes necesarios para la educación p. 5-13. Leer dos veces el texto.
video de Ken Robinson Cambios de paradigmas de la educación.
1. La planeación del curso.
2. La forma de conducir al estudiante en el aula.
3. La evaluación
4. Material Didáctico
GRACIAS!!
El docente no debe concentrarse solamente en el contenido del temario, si no, ir mas allá, ayudar a formar la propia humanidad de los estudiantes como lo propone edgar Morín, "La Condición humana deberias ser objeto esencial de cualquier educación", Edgar Morín, Los siete saberes necesarios para la educación p. 2.

Y cuando orientamos al aprendizaje de un conocimiento los docentes debemos abrir el panorama del estudiante hacia la generalidad y globalidad de ese conocimiento.
"Es necesario desarrollar la aptitud natural de la inteligencia humana
para ubicar todas sus informaciones en un contexto y en un
conjunto", Edgar Morín, Los siete saberes necesarios para la educación p. 2.
AL planear un curso para los alumnos que no conoces (tipo de aprendizaje, dinámica de grupo, personalidades), implicaría aplicar uno de los principios de la teoría del caos.
"Si queremos entonces conocer la realidad
debemos lograr una compresión de lo incierto", Colom, Antoni J. 2002. La deconstrucción del conocimiento pedagógico. Cap. 5 La teoría del caos o la deconstrucción de la teoría, p. 110.
Prevenir los factores desconocidos y los pequeños cambios en los grupos nos dará varias ventajas como: planeación flexible y adecuable a los diferentes grupos de nuevo ingreso por poner un ejemplo.


No podemos evaluar a todos los alumnos de
la misma manera, esto es un error, por eso nosotros los docentes debemos variar las evaluaciones así como hacerlas flexibles para
poder ser lo mas objetivos posibles al evaluar a los alumnos, "Mucha gente brillante se cree que no lo son por que han sido evaluados siguiendo este concepto de mente", video de Ken Robinson Cambios de paradigmas de la educación.
El material didáctico que utilizamos no puede seguir siendo el convencional, debemos incluir las nuevas tecnologías de la comunicación e información, material didactido digital utilizable en teléfonos, tablets, software educativo novedoso, por dos razones:
1. Actualización docente
2. Los estudiantes hoy en día viven en la tecnología por lo que sera de gran interés para ellos.

"Nuestros hijos están viviendo en el periodo mas intensamente estimulante en la historia de la tierra, están siendo acosados con información y les están reclamando su atención desde todos los medios, los computadoras, iPhones y cientos de canales de informacion", video de Ken Robinson Cambios de paradigmas de la educación
Full transcript