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Mediación Escolar

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on 6 May 2015

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Transcript of Mediación Escolar

Mediación Escolar
Resolución de conflictos
Comunicación no violenta
Escucha activa

OBJETIVOS DE LA MEDIACIÓN ESCOLAR
PROPUESTA DE IMPLANTACIÓN EN CENTROS
DOCENTES
Y MEDIADORES
Formación específica sobre:
Elementos de la comunicación no violenta.
Conflictos versus violencia; acoso escolar.
Reconocer tipos de conflictos e identificar los susceptibles de mediación.
Afrontamiento constructivo del conflicto

Talleres vivenciales:
Para formarles como mediadores en un conflicto.
Para desarrollar estrategias de evitación de conflictos.
ALUMNOS INFANTIL
Talleres experimentales sobre reconocimiento y expresión de sentimientos.


Debate para expresar las opiniones sobre un determinado asunto o conflicto.

ALUMNOS PRIMARIA
Breve formación sobre los elementos de la comunicación no violenta.
Talleres experimentales sobre reconocimiento y expresión de sentimientos.
Dinámicas para fomentar el auto-conocimiento.
Dinámicas para fomentar el respeto y agradecimiento.
Simulaciones de conflictos y resolución de los mismos.
Debate y expresión de opiniones e ideas.

EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Identificar los principales sentimientos, conocerlos, experimentar con ellos, entenderlos, sembrar los comienzos de una empatía sana.
¿PARA QUÉ LA MEDIACIÓN ESCOLAR?
La mediación escolar ofrece un conjunto de herramientas que nos facilitan la resolución no violenta de los conflictos que se generan en el aula entre iguales, entre profesores-alumnos y entre miembros de la escuela y padres.
Está basada en la escucha activa, empatía, respeto y amor.

Refuerzo de la autoestima a través del auto-conocimiento.
Conseguir desviarles de la conducta violenta y enseñarles a detectar sentimientos, a entenderlos, a reconocer necesidades, en definitiva, a mirar más allá de una mala palabra o un mal gesto: ampliar la mirada.
Refuerzo del respeto al otro, admiración de cualidades ajenas y agradecimiento.
Dotarles de estrategias de resolución de conflictos desde la escucha activa y empatía.

Fomentar el amor, como principal sentimiento que mueve personas, procesos y sistemas.
ALUMNOS SECUNDARIA Y BACHILLERATO
Breve formación sobre los elementos de la comunicación no violenta.
Talleres experimentales sobre reconocimiento y expresión de sentimientos.
Dinámicas para fomentar el auto-conocimiento.
Dinámicas para fomentar el respeto y agradecimiento.
Simulaciones de conflictos y resolución de los mismos.
Debate y expresión de opiniones e ideas

Deshabituación de la violencia aprendida.
Dotar de estrategias para lograr todos los objetivos anteriores.
Reflexión sobre las consecuencias de la violencia
Reflexión sobre formas de entendimiento y sobre el respeto de las necesidades básicas propias y ajenas.
EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO

Incentivar su auto-conocimiento para lograr una mayor autoestima.

Contacta conmigo
Paloma Moreno G Franco
paloma.mgf@gmail.com
@paloMGF
Tlf. 647468033
EN EDUCACIÓN INFANTIL
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