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Grundy Shirley Producto o Praxis

curriculum
by

Tamara Torres

on 13 May 2013

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Transcript of Grundy Shirley Producto o Praxis

Tres Intereses Humanos Fundamentales Integrantes:

Ivelise Aguirre
Jessica Rojas
Tamara Torres
Francisca Velasquez Grundy Shirley
(1991) Teoría de los intereses cognitivos Teoría del interés cognitivo de Jurgen Habermas. “Toda práctica educativa supone un concepto del hombre en busqueda de su racionalidad" Habermas (1978), citado por Grundy (1998), señala tres intereses constitutivos del conocimiento:

Técnicos
Prácticos
Emancipadores. El Interés
Técnico Gracias! Shirley Grundy Tres Intereses Humanos Fundamentales en Producto o Praxis del Currículum Profesora,
Nació 1947 en Perth, Australia. "Constructo cultural que se produce a través de un conjunto de prácticas educativas humanas" Interés Practico Basado en las ciencias historico-hermeneuticas.

Comprender la sociedad para formar parte de ella.

Lo mas importante es el proceso no el resultado.
Sistema empírico analítico.

Controlar y manipular el ambiente.

Objetivos predeterminados.

Resultados como producto. Interés Emancipador “Independencia de todo lo que está fuera del individuo” y se trata más de un estado de autonomía y que libertinaje.

Fundado en la crítica.

Orientado en la Autonomía y Responsabilidad.

Resultando el curriculo como praxis.
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