Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

EMKPD

No description

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of EMKPD

Edukacija Mediji i komunikacija Tečaj Permablitz Djeca Odrasli Interpesonalna komunikacija Organizacijska komunikacija PR Crowdfunding Dizajn Komunikacija s medijima Kako bi bilo da staviš onaj dio na kraju o tvojoj motivaciji i mišljenju o školskom sutavu na početak poglavlja edukacija i da to bude početak prezentacije.
[23:06:44] Sunčana Pešak: onda ide opis što ti misliš kako bi trebala izgledati edukacija u permakulturi
kako ti učiš koje metode koristiš, kakve stvari pamtiš i primijenjuješ... s obzirom na vlatita iskustva kako misliš da treba pritupiti ljudima kojima si ti učitelj
[23:09:09] Sunčana Pešak: kad dobiješ diplomu ti si taj koji uči druge, ti ćeš nekome biti mentor
[23:09:23] Sunčana Pešak: i ispravljati ovakve prijave hehe ;-)
[23:09:45] Sunčana Pešak: zato je bitno da pokažeš da imaš neki stav o tome
[23:10:07] Sunčana Pešak: i znanje
[23:11:42] Димитар Самарџиев: onda napisaću nešto više o učenju i kako doživljavam učenje
[23:14:46] Sunčana Pešak: Da. I onda ide permablic - rečenica, dvije o konceptu permablica - bez obzira što mi to imamo i u Hrvatskoj možda netko i ne zna ili se možda neke stvari razlikuju kod vas i kod nas. Na koji način ljudi uče na permablicu, kako primijenjuju znanja s tečaja - sudjeluju li isključivo ljudi sa završenim tečajem ili nije uvijet?
[23:15:15] Sunčana Pešak: Na koji način permablic omogučava da ljudi razmjenjuju znanja
[23:15:58] Sunčana Pešak: kakva su tvoja iskustva kao organizatora permablica
[23:16:11] Sunčana Pešak: kakve povratne informacije si dobio od ljudi
[23:17:50] Sunčana Pešak: na koji način se to odrazilo na neke promjene u društvu - jesu li ljudi počeli primjenjivati permakulturu u svakodnevnom životu nakon permablica/tečaja... na koji način, kako si to primijetio
[23:18:21] Sunčana Pešak: vidiš li ti tu neki potencijal tj. koji je uopće po tebi cilj permakulturne edukacije
[23:20:46] Sunčana Pešak: možda je bolje da složiš aktivnosti prema tematici, a ne kronološki
[23:21:29] Sunčana Pešak: Znači pišeš o permablicevima, svima koje si radio pa onda svi tečajevi, posebno edukacija za djecu...
[23:22:43] Sunčana Pešak: Radio si s različitim skupinama, opiši koje su razlike, kako pritupiti odraslima, a kako djeci... razumiješ, onako metodološki opis
[23:24:24] Sunčana Pešak: onda radio si tečajeve, oni su uglavnom koncipirani kroz niz predavanja. Koja je razlika u odnosu na permablic koji je skroz nešto praktično
[23:24:40] Sunčana Pešak: što su prednoti i nedostaci jednog i drugog pristupa
[23:29:27] Sunčana Pešak: recimo tečaj daje širje shvačanje, daje širu sliku permakulture i ljudskog društva ali čuješ od svega po malo ali ništa previše detaljno dok na radionicama ideš u detalje neke određene tehnike bez da nužno objašnjavaš cjelovitost permakulture i puno filozofije o stanju u svijetu. S treće strane permablic daje opet novu mogućnot učenja jer se cjelovito promišlja svaki put drugi prostor, radi se dizajn i onda se neke stvari izvode u praksi... bar tako rade kod nas
[23:31:16] Sunčana Pešak: Radili ste hrpu spirala, zašto baš to, što ti je interesantno na tim spiralama, koja je šira priča koju pričaš ljudima na tim radionicama...

[23:35:26] Sunčana Pešak: Kategorija mediji je isto ful zanimljiva. Nama je recimo za GSR ove godine glavna tema komunikacija s medijima. Mediji mogu imati ogromnu ulogu za širenje permakulture ali s druge strane mogu biti užasno štetni ako tragaju za senzacijama. Moje očekivanje od nekoga tko se prijavljuje za diplomu u toj kategoriji je da zna objasniti razliku - koji mediji su korisni kanali, a koji ne, na koji način prenijeti vijest, prenijeti poruku
[23:36:14] Sunčana Pešak: Kakvu informaciju mediji žele i kako kanalizirati tu njihovu potrebu za senzacijama na nešto što je nama prihvatljivo
[23:36:46] Sunčana Pešak: kako razmišljaju mediji
[23:37:21] Sunčana Pešak: recimo analiziraj medije kao što je mollison u uvodu u permakulturu analizirao kokoš
[23:40:28] Sunčana Pešak: Nadam se da će ti biti zabavno pisanje jer rijetko kad razmišljamo na raj način dok prvodimo aktivnosti

[23:42:53] Sunčana Pešak: da, ima još jedna bitna tema u prijavi, a to je dizajn
[23:44:55] Sunčana Pešak: iako niti jedan koji si radio nije izveden (još) niti se prijavljuješ u toj kategoriji, daje ti dobru priliku da pokažeš cjelovitost svog znanja o permakulturi na nekom praktičnom primjeru
[23:45:14] Sunčana Pešak: Sermenin je odlična inicijativa

[23:48:08] Sunčana Pešak: crowdfunding isto
[23:48:18] Sunčana Pešak: pišeš rad o tome ako se dobro sječam
[23:48:25] Sunčana Pešak: zašto to ne spominješ
[23:48:41] Sunčana Pešak: to ti je posdiplomski jel da?

[23:53:17] Sunčana Pešak: kao što vidiš, ja ne kužim ni koja je razlika hehe tj. ajde da baš upregnem vijuge došla bi do zaključka ali to je ful zanimljiva tema. To bi ti ful dignulo prezentaciju, ljudi bi nauili nešto - što i je bit konvergencije, da učimo jedni druge i na primjerima jedni drugih, a ne da držimo govore o tome kako smo si super ili nismo
[23:54:01] Sunčana Pešak: svakako napiši nešto o tome

Sieben Linden Slojevi medijskog vrta Interpersonalna komunikacija Organizacijska komunikacija Mass mediji Socijalni mediji Nenasilna komunikacija Sermenin Koncert Vrt http://www.youtube.com/user/ZelenataArka https://soundcloud.com/3e-e-a-a-a-a https://www.facebook.com/zelenataarka http://zelenataarka.mk/ https://twitter.com/TheGreenArk http: //vimeo.com/thegreenark http://www.indiegogo.com/projects/a-green-roof-for-the-educational-research-center-for-permaculture-in-sermenin Mediji Ponašanja Potrebe Proizvodi Urođene osobine Permakultura u R. Makedoniji Zelenata Arka Sjajan početak 1999 Geoff Lawton Neizvjestan produžetak... 2008 2012 PPC Zelenata Arka Kalen 2007 2011 Prevodi Radionice i tečaj Kategorije Granice Mjerljivost Pamćenje Rubovi Znakontekst Priča Redukcionizam Šum Semiosmoza Biljna spirala Gledanost Slušanost Čitanost Javnost Informacije Vjesti Priče Publicitet Senzacionalizam Stereotipizacija Uokviravanje Trivijalizacija Izložba fotografija Sieben Linden Mandala vrt Ključaonica Travanj 2011 Govrlevo Swale Govrlevo Ožujak 2011 Travanj 2012 Biljna spirala Travanj 2013 Tečaj - Uvod u permakulturni dizajn Listopad 2012 Projekcija Sjemjenjanje Razgovor Svibanj 2012 Gradnja slamenim balama Predavanje Radionica Izložba 72 sata PDC Lipanj 2011 Edukativno istraživački centar za permakulturu Grupa solidarne razmjene Ožujak 2012 Kolovoz 2011 Svibanj 2012 Listopad 2012 Zgradina Architecture - Designing Politics of Permanence Živozila Radionice za
sapun Travanj 2011 Lipanj 2011 Radionica za
biljnu spiralu U mom vrtu Lipanj 2011 Radionica za besne gliste Radionica za
biljnu spiralu Gevgelija - gradski park na "Boš"
festivalu Prezentacija
"uradi sam-a"
filter za vodu Đacima iz
srednje
škole radionica prije koncerta... Radionica
za kompost
sa glistama
u kućnim
uvjetima Listopad 2012 Radionica kompost za 18 dana Ožujak 2013 Veljača 2013 Radionica za
mini-hugelkultur i
gredice u slamenim
balama Učim žbukati... Kolovoz 2011 Beglika festival
R. Bugarska Lipanj 2011 Projekcija filma "Uvod u permakulturni dizajn" Travanj 2012 Studeni/prosinac 2011 Communicate Yourself 2008 2012 2012 2012 Brošura o gradnji slamenim balama Napis u arhitektonskom magazinu Porta 3 ...o gradnji slamenim
balama Teorijski tekst Зона 0 Зона 0,5 Зона 1 Зона 1,5 Зона 5 Организација ДАО + + од
време на време Планирана состојба: Соларни ќерамиди Соларен бршлен N Изградба на стакларник и расадник компост ќоше печурки постоечката гаража
ќе се претвори во
работилница за
велосипеди во дел од градината ќе се
изградат спирална градина
и подигната леа на јужниот ѕид ќе се
постави соларен колектор
за топол воздух на покривот на гаражата
ќе се постави мала кошница
за пчелки собирање дождовница
од покривите Идеалната
состојба!? Турбина за олуци + кула за црви Термоизолација со панели од мицелиум Ветремен Hvala na pažnji! Kratak raspon pažnje
Full transcript