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TRASTORNO Especifico del Lenguaje

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by

constanza gonzalez

on 20 April 2016

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Transcript of TRASTORNO Especifico del Lenguaje

Niveles del Lenguaje
Semántico:
Corresponde al Significado de la palabra.

/PAN/


Prágmatica:
Se encarga del uso del lenguaje en la interacción con las personas
Trastorno Especifico del Lenguaje
Características del TEL
Corresponde a un desarrollo lento del lenguaje, que se presenta con indemnidad estructural, sensorial e intelectual.
Tipos de TEL
EXPRESIVO:
Dificultad en la adquisición de nuevas palabras.
Reducción de Vocabulario.
Dificultad en la evocación de palabras.
Frases cortas.
Estructura gramatical corta.
Enlentecimiento del desarrollo linguístico.
Tipos de TEL
MIXTO:
TEL expresivo más dificultad en la comprensión de órdenes.
Dificultad en el reconocimiento de elementos distintivos de una oración, como ese - este - estos.
Estructuración de la oración no corresponde a la básica S+V+O.
Niveles del Lenguaje
Fonético:
Corresponde al sonido de cada uno de los fonemas. Ej: /p/

Fonológico:
Corresponde a cada uno de los fonemas que conforman una palabra. Ej: /m, n,t,k/ ___ PAN

Morfosintaxis:
Corresponde a las palabras o elementos que conforman una oración.
¿QUÉ ES EL TEL?
"Anormal adquisición, comprensión o expresión del lenguaje hablado o escrito. El problema puede implicar a todos, uno o alguno de los componentes fonológico, morfológico, semántico, sintáctico o pragmático del sistema lingüístico" (ASHA, American Speech- Language- Hearing Association, 1980).

- NO CORRESPONDE A PATOLOGÍA SECUNDARIO.
- DE CARÁCTER TRANSITORIA
ASISTENCIA A LA ESCUELA DE LENGUAJE
CONSIDERACIONES
Abordaje Especializado.

Atención Sistemática y permanente.

Favorece la interacción social y emocional.

Derivaciones Oportunas a otros profesionales.
¿Porque es importante superar el TEL?

TEL no Tratado

Alteraciones a Futuro...
Órganos Fonoarticulatorios
Corresponde a las estructuras y procesos que interfieren en la producción del Lenguaje.
MALOS HABITOS ORALES
Tipos de TEL
Trastorno Especifico del Lenguaje MIXTO.


Trastorno Especifico del Lenguaje
EXPRESIVO.

Niños que deben ingresar
Dificultades de Lenguaje. expresivas y/o comprensivas.




LENGUAJE
HABLA
El habla es la conversación que se materializa en la articulación.
Posibles Derivaciones
Observación en rutina escolar
Neurólogo
ORL
Psicológo Infantil
Psiquiatra Infantil
Trastornos que Acompañan al TEL
Dificultades de Memoria.

Dificultades de Atención.

Dificultades de Concentración.

Hiperactividad.
¿DUDAS?

¿CONSULTAS?

¿COMENTARIOS?

Constanza González Fuenzalida
Lic. Fonoaudiología - Fonoaudióloga
Diplomada en Personas con Tartamudez.
Cursando Diplomado en Contexto Educativo Escolar: Una Perspectiva Educativa e Inclusiva.
Universidad San Sebástian
Santiago



Apoyo Familiar en el Proceso Terapéutico
Verbalizar las acciones que están desarrollando en conjunto con el niño: describir, explicar y comentar hechos de la vida cotidiana.
Apoyo Familiar en el Proceso terapéutico.
Aprovechar las rutinas de la vida cotidiana para ordenar el pensamiento. El lenguaje está muy ligado al pensamiento.


Apoyo Familiar en el Proceso Terápeutico
Trabajar el aspecto pragmático de la comunicación desde muy pequeños.
TRATAMIENTO FONOAUDIOLÓGICO
Estimular el desarrollo linguístico.
Memoria y discriminación auditiva.
Conciencia silábica y fonológica.
Movilidad de OFA.
Obtención de Dífonos vocálicos y consonánticos.
Precisar fonemas.
Desarrollar párticulas oracionales.
Habilidades Pragmáticas.

¿Como se evalúa el Lenguaje?
TRATAMIENTO FONOAUDIOLÓGICO
SUPERACIÓN DEL TEL
FAMILIA
TERAPIA FONOAUDIOLÓGICA
AULA

¿Qué es una escuela de lenguaje?

Lenguaje sus niveles y alteraciones.

Consecuencias de un trastorno de lenguaje no tratado.
COMUNICACIÓN
Intercambio de información mediante el habla, escritura u otro tipo de señal.
Los seres humanos se comunican por medio de signos o palabras,
es exclusivo de los seres humanos.
TEL no Tratado
- Interacción Social: El niño se comienza a dar la cuenta que habla mal.
- Dificultades en su desarrollo emocional: Baja tolerancia a la Frustración.
- Dificultades para mantener la atención.
- Trastorno en el Proceso Lectoescritor.
Adquisición de Fonemas
Adquisición de Fonemas

ADQUISICIÓN DE FONEMAS
Adquisición de fonemas Vocálicos
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