Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

ГКОУ СО "Екатеринбургская школа-интернат "Эверест", реализую

No description
by

Alesya Starichenko

on 28 December 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of ГКОУ СО "Екатеринбургская школа-интернат "Эверест", реализую

Структура специальной индивидуальной
программы развития
Общие сведения о ребенке
Условия реализации потребности
в уходе и присмотре
Технологическая карта урока
Тема урока
Цель урока
Планируемые результаты
Ход урока
Организационный
этап
Актуализация
знаний
Объявление
темы занятия
Физкультминутка
Самостоятельная
работа
Предметные
универсальные
учебные действия
Личностные
универсальные
учебные действия
Метапредметные
универсальные
учебные действия
Формирование основных понятий
Формирование познавательного
интереса к окружающему миру
Формирование коммуникативных навыков и
умения сотрудничества со взрослыми и сверстниками
Характеристика обучающегося
Индивидуальный учебный план
Содержание образования в соответствии с ФГОС НОО
Задачи обучения
Регулятивные
Формирование умения определять новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем
Формирование умения планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей
Познавательные
Формирование умения поиска необходимой информации из разных источников
Формирование умения осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков
Формирование умения строить логические высказывания с установлением причинно-следственных связей
Дидактические материалы
Мониторинг обучения
Специалисты, реализующие СИПР
Технические средства
СИПР
Учебные и внеучебные мероприятия
Формы сотрудничества школы и семьи
Учитель: создает эмоционально-положительный настрой на урок
Ученик: настраивается на учебу
Учитель: организует повторение изученного материала
Ученик: выполняет задание
Учитель: ставит проблемный вопрос
Ученик: предполагает, отвечает на вопрос
Учитель: проводит физкультминутку
Ученик: делает упражнение
Учитель: задает тему для размышлений
Ученик: анализирует материал
Учитель: объясняет новый материал
Ученик: слушает, записывает
Учитель: организует работу по закреплению материала
Ученик: выполняет задания
ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ЛЮДЕЙ С НАРУШЕНИЕМ
ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
Воспитание личности
ГИПЕРССЫЛКИ
КОНТАКТЫ
Нормативные документы
Основные общеобразовательные программы
Учебно-методические разработки
https://cloud.mail.ru/public/EuzG/sJzM7nhfL
https://cloud.mail.ru/public/MwDj/SYmFWGzZo
https://cloud.mail.ru/public/2Xxf/znhSX7YUf
ГКОУ СО "Екатеринбургская школа-интернат "Эверест"
адрес: Цвиллинга, 14
телефон: (343) 257-51-84
e-mail: skoshi.everest31@yandex.ru
ГКОУ СО "Екатеринбургская
школа-интернат "Эверест",
реализующая адаптированные
основные общеобразовательные программы"

КРЕСЛО-КАТАЛКА
ЛИФТЫ-ПОДЪЕМНИКИ
ХОДУНКИ
ПАНДУСЫ
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШЛЕМЫ
СЕНСОРНЫЕ КЛАВИАТУРЫ
Вертикализатор
Формирование умений определять и называть
отличительные признаки
(при необходимости)
Кушетка со специальной
подушкой
Специальное рабочее место
ученика
Ортопедический велосипед
Прием в образовательную организацию
01
Причины обращения в психолого-медико-педагогическую консультацию (ПМПК)
1. Уровень развития ребенка не соответствует возрастным нормам
2. Обучение в образовательной организации по ранее выбранному маршруту оказывается неэффективным
3. Родители заметили особенности в развитии ребенка
4. Особенности развития ребенка подтверждены на приеме у медицинских специалистов
02
Сбор необходимых документов для обращения в ПМПК
1. Направление от организации (медицинской, образовательной и т.д)
2. Согласие родителей (или лиц, их заменяющих)
3. Согласие ребенка (достигшего 15 лет)
4. Документ, устанавливающий личность ребенка и родителей
5. Медицинские документы, психолого-педагогические характеристики, продукты деятельности ребенка
03
Обследование ребенка в ПМПК в присутствии родителей (лиц, их заменяющих), консультирование родителей (лиц, их заменяющих)
04
Обследование в ПМПК
1. Знакомство с ребенком и его семьей
2. Обследование в ПМПК (продолжительность обследования зависит от особенностей и возможностей ребенка)
3. Анализ сведений о развитии ребенка от разных специалистов
4. Получение заключения ПМПК
05
Принятие решения родителями о выборе маршрута образования
1. Инклюзивное образование (совместно с другими обучающимися) в образовательных организациях
2. Дальнейшее обучение в специальных группах или классах образовательных организаций
3. Дальнейшее обучение в специальных образовательных организациях, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся
06
Обращение родителей в образовательную организацию с целью уточнения наличия свободных мест
07
Оформление ребенка в образовательную организацию, заключение договора оказания образовательных услуг
08
Зачисление ребенка в образовательную организацию на основании приказа руководителя образовательной организации
09
10б
10а
Диагностический период
Обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе
Обучение по специальной индивидуальной образовательной программе
Бассейн
( учитель-логопед, педагог-психолог, учитель-дефектолог, медицинские специалисты)
Знакомство
с новым
материалом
Осмысление
материала
Закрепление
материала
Учитель: организует работу по закреплению материала
Ученик: работает с учебником, отвечает на вопросы, выполняет задания учителя
Физкультминутка
Учитель: проводит физкультминутку
Ученик: делает упражнение
Учитель: организует подведение итогов
Ученик: отвечает на вопросы
Итоги урока
сайт: 31everest.ru
Full transcript