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Evaluations positives et bienveillantes

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by

Catherine Massicot

on 20 January 2015

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Transcript of Evaluations positives et bienveillantes

Evaluations positives et bienveillantes
Evaluer pour mieux apprendre
Evaluer pour mieux enseigner

Accompagnement d'un groupe d'enseignants
Enseignants de cycle 2 et de cycle 3
Fiches de réussite Cycle 3
Bilan
Changement des pratiques d'évaluation (place de l'évaluation dans la séquence d'apprentissage).
Objectif: Prendre appui sur la démarche EPCC pour réfléchir et modifier les pratiques d'évaluation à l'école élémentaire.
Expérimentation, réflexion sur la mise en oeuvre de la démarche, élaboration des fiches de réussite et co-construction d'évaluations positives.
Evaluations positives, rassurantes pour les élèves.
Nécessaire adaptation aux élèves et à la réalité de la classe (fiches de réussite, mise en œuvre de la démarche).
Renforcement des relations école/famille
Renforcement de la liaison école/collège
Importance du travail sur la méthodologie avec les élèves (rendre les élèves actifs dans la création de l'évaluation).
Evaluation par Contrat de Confiance
La démarche EPCC
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