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Análisis Situación de Enfermería

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by

Felipe Bazurto

on 11 March 2015

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Transcript of Análisis Situación de Enfermería

ANÁLISIS SITUACIÓN DE ENFERMERÍA (4)
Descripción breve de metaparadigma, visiones y patrones de enfermería.
Análisis de la situación de enfermería (cuestionario).
Bibliografía.
CONTENIDO
Consenso de pensamientos de filósofos acerca de los conceptos centrales de la enfermería.
Directriz general sobre la disciplina.
Se ubican 4 conceptos fundamentales (persona, salud, ambiente y enfermería) los cuales se estudian a través de las visiones de la realidad (reacción, reciprocidad, simultaneidad).
Metaparadigma
Determinan la concepción general de la indagación de una disciplina.
Son las características de l conocimiento del campo o área de interés de la misma (Carper, 1978).

Patrones del conocimiento
Luisa Fernanda Lora Correa
Brian Felipe Méndez Bazurto
Diego Javier Mendoza Murcia
Daniela Mendoza Torres
Heyne Felipe Merchán Suárez
Nicolas Enrique Muñoz Giraldo
Gustavo Adolfo Muñoz Teuta
Según Fawcett,
Las visiones del mundo conducen a diferentes comprensiones de los conceptos del metapardigma.
También a diferentes enunciados sobre la naturaleza de las relaciones entre esos conceptos y a diferentes formas de generar y probar el conocimiento sobre los conceptos y sus relaciones.
Visiones
Conceptos de enferemeria
Según Fawcett, "el metaparadigma de enfermería está compuesto de 4 conceptos fundamentales.

Un concepto es una idea de una situación, objeto o propiedad.
Concepto de Persona
Se refiere a los individuos, familias, comunidades y otros grupos que son participes en enfermería.
Son los receptores de las intervenciones de enfermería.
Sujeto de cuidad de enfermería (según otros autores).
Concepto de Ambiente
Es el contexto del cuidado.
lo conforman las personas significativas, ambientes físicos y escenarios de las intervenciones.
Pueden ir desde el hogar de las personas, hasta las clínicas, hospitales y la comunidad en general.
Concepto de Salud
Estado de bienestar en el momento en que se ofrece el cuidado de enfermería.
Abarca desde un estado saludable hasta un estado de cuidado paliativo o de enfermedad terminal.
Concepto de Enfermería
Se refiere a la definición de enfermera
Acciones que realiza el profesional de enfermería en conjunto con la persona para su beneficio.
Se ven típicamente como un proceso sistemático de valoración, diagnostico, planeamiento, intervención y evaluación.
Siguiendo a Fawcett, quien simplificó las categorías de Newman, se observan 3 visiones del mundo con base en el análisis del cambio que cada visión propone.
Visión del mundo de reacción
Su origen filosófico recae en el positivismo lógico, empirismo y mecanicismo.
Las situaciones son controlables, predecibles.
Se caracteriza por presentar únicamente fenómenos medibles y observables.
Se evidencian intervenciones de enfermería.
Relación lineal.
Cambio y persona
Ambiente, metodologías y fenómenos
Cuidado y valoración de enfermería
Comprende las necesidades humanas de la persona y la familia.
El actuar ético y transparente.
Se demuestra interés y alto compromiso en la protección y bienestar humano.
No existen métodos cualitativos para conocer a los seres humanos
Se usan métodos interpretativos
Visión del mundo de interacción recíproca.
Se considera a los seres humanos holísticos, activos e interactivos con un ambiente que responde a las interacciones.
Su base filosófica es el post-positivismo.
El cuidado es un proceso de interacción entre el cliente, el(la) enfermero(a) y el ambiente.
Ser biopsicosocial y holístico, no reducible a partes separadas.
La interacción es reciproca.
Visión del mundo de acción simultanea
Es una visión unitaria con un desarrollo contextual amplio y complejo.
Se consideran a los seres humanos unitarios, identificados por patrones.
Presentan un intercambio rítmico con el ambiente.
Su corriente filosófica base es el post-modernismo y post-estructuralismo.
El cambio implica un realidad interna (pensamientos, valores y sentimientos)
Es impredecible en direcciones complejas.
El cambio se entiende con la evolución de las respuestas totales del paciente ante la enfermedad.
El ser es unitario, con intima relación con el paciente con el entorno.
Irreducible a sus partes discretas.
En intercambio rítmico con el ambiente.
El ambiente es inseparable del ser (uno solo con el ser).
Al afectarse un parte, se afecta todo el conjunto.
Su metodología se realiza por patrones.
Uso de la fenomenología y la hermenéutica.
Los fenómenos son el conocimiento personal y los patrones de conocimiento.
Incluyen las experiencias, sentimientos, valores, pensamientos y opciones.
Patrón Empírico
Comprende el conocimiento organizado en modelos y teorías que describen, predicen y describen.
Presente en los fundamentos y técnicas del cuidado.
Conforma la competencia científica.
Patrón Personal
Patrón Ético
Deber moral entre la dignificación del ser.
Implica valores personales.
Se expresa en comportamientos.
Selecciona los medios para enfrentar la practica.
Comprende el conocimiento de como enfrentar y resolver conflictos de valores.
Patrón Estético
Moviliza recursos internos creativos.
Engrandecimiento y embellecimiento del ser.
Cuidado como arte que despierta los sentidos y transforma la experiencia.
Patrón Político
Referencia de la persona en el ambiente de la salud.
Usa recursos del ambiente para mejorar la situación de enfermería del paciente.
Patrón Emancipatorio
Se refiere al accionar del profesional de enfermería en cuanto a las exigencias de los derechos y deberes del paciente.
Se busca una solución pertinente al identificar los derechos vulnerables para mejorar el estado del paciente.
Situacion De Enferemeria (4)
Contenido del Análisis de la situación
1)
-¿Cómo se visibiliza el cuidad de enfermería?
2)
-¿Qué papel cumple el profesional de enfermería dentro de la situación?
-¿Tiene algún impacto, cambio o crecimiento personal?
-¿Está comprometido con el cuidado?
3)
-¿Quién es la persona o personas que hacen parte de la situación de enfermería y de qué manera se interactúa con ella o ellas?
1)
-¿Cómo se visibiliza el cuidad de enfermería?
El cuidado hacia Catalina se expresa cuando se procuraba complacer todas sus necesidades en su tratamiento, incluso en fechas especiales.
Se lograba una relación paciente-enfermera bastante fuerte lo cual provocaba una mayor cercanía respecto a otros pacientes.
4)
-¿Cuál es el entorno o ambiente?
El ambiente es inseparable de Catalina.
Cuando se afecta una parte, se afecta el todo.
La paciente es una sola con el ambiente.
La relación es intima entre la familia y el profesional de enfermería.
3)
-¿Quién es la persona o personas que hacen parte de la situación de enfermería y de qué manera se interactúa con ella o ellas?
La enfermera que narra la historia junto con el grupo de enfermería que atendían la situación, también se incluye a Catalina, su padre y su madre.
La profesional de enfermería reconoce a Catalina como ser único que tiene 3 esferas del ser: mente, cuerpo y espíritu; quien esta en intercambio rítmico con el ambiente.
2)
-¿Qué papel cumple el profesional de enfermería dentro de la situación?
4)
-¿Cuál es el entorno o ambiente?
-¿Qué aspectos se destacan en el entorno?
5)
-¿Cómo se visibiliza el concepto de salud?
6)
-¿Con cuál visión se sustenta la situación de enfermería?
7)
-Identifique lo patrones de conocimiento
-¿Tiene algún impacto, cambio o crecimiento personal?
Si, debido a que tanto la enfermera, que recibe mas experiencia en su campo personal; como la paciente que logra asimilar mejor la muerte de su padre.
¿Está comprometido con el cuidado?
Sí, porque se encuentra en un alto grado de cercanía con la paciente, lo que hace que el cuidado sea mas eficaz y permita bases que lo ayudan en todo aspecto a la paciente
Cumple un papel fundamental para la recuperación de Catalina, dicho papel se desenvuelve como un apoyo inmenso dentro de la situación en la que se encontraba la madre después de enterarse de la muerte se su esposo.
-¿Qué aspectos se destacan en el entorno?
Se identifica un campo para la interpretación subjetiva situación para la enfermera.
Se denota un proceso armónico, unitario.
5)
-¿Cómo se visibiliza el concepto de salud?
Patrón Empírico
Patrón Personal
Se hace evidente cuando la enfermera se involucra tanto en en lo que está sucediendo con la familia de Catalina, que forma una empatía con madre e hija.
Se observa que se preocupa de igual manera por la reacción de Catalina.
La enfermera tiene en cuenta sus sentimientos y por eso debe "conocerse a sí misma" para poder abarcar la situación de la mejor manera
Patrón Ético
Se logra observar este patrón cuando la enfermera asume su rol de compañera en la impactante noticia de la muerte del padre y esposo.
También se observa cuando la enfermera cae en la cuenta de que era indispensable suspender el tratamiento y posterior decide hablar con el grupo auditor.
Patrón Estético
Este patrón es visible cuando la enfermera se refiere a que ella y el grupo de enfermería celebraban junto con la familia y la paciente las fechas especiales (cumpleaños, navidad, año nuevo, etc)
Se observa una movilización de recursos internos creativos en pro del bienestar.
Se puede observar al leer en la narrativa que, Catalina terminó su tratamiento satisfactoriamente y puede seguir con su vida normalmente superando de manera adecuada el fallecimiento de su padre.
6)
-¿Con cuál visión se sustenta la situación de enfermería?
La situación de enfermería se ubica primordialmente en la visión simultanea/unitaria transformativa, propuestas por Fawcett y Newman, respectivamente.
7)
-Identifique lo patrones de conocimiento
Se hace evidente cuando la enfermera realiza los procesos necesarios para ayudar a Catalina en la quimioterapia, y también cuando las enfermeras auxiliaron al padre de Catalina antes de llevarlo a urgencias para la reanimación.
Patrón Emancipatorio
Se observa cuando la enfermera al darse cuenta de que el tratamiento ya no será cubierto por la prepagada, va y habla con el auditor para solucionar aquel problema.
La enfermera hizo valer los derechos del paciente para seguir con un tratamiento tan esencial para Catalina
Patrón Socio-Político
Todos los conocimientos del entorno social, político, económico de Catalina se ven reflejados en que ella, una niña de apenas 14 años con tal enfermedad, que no se sienta cómoda con el ambiente hospitalario y el tratamiento, aparte de que en el proceso fallece su padre, tuvo inconvenientes con la prepagada ya que llegó al tope máximo de cobertura para la quimioterapia. Sin embargo, continuó el tratamiento y siguió adelante.
Bibliografía
GOMEZ, Olga y GUTIERREZ, Edilma. La situación de enfermería fuente y contexto del conocimiento, la narrativa como medio para comunicarla. Universidad Nacional de Colombia. 2011
http://es.slideshare.net/edward012895/visiones-enfermeria
http://es.scribd.com/doc/138142186/Betty-Neuman-Teoria-de-Sistemas-Israel-Saquic#scribd
http://www.ctoenfermeria.com/alumno_eir12/pdf/ecuador/manual/07_enfermeria_fundamental.pdf
http://teoriasdeenfermeriauns.blogspot.com/2012/06/jean-watson.html
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0717-95532011000100005&script=sci_arttext


Créditos de Imágenes
1)
http://bookcoverimgs.com/simpsons-disco-stu/
2)
http://www.spanishdict.com/answers/223715/recuperacin-de-palabras/mostvotes/15/1965
3)
http://rufinoweb.com.ar/comienzan-las-jornadas-regionales-de-salud/
4)
http://fsfb.org.co/node/19751
5)
http://www.nurses.info/nursing_theory_midrange_theories_jacqueline_fawcett.htm
6)
http://www.uautonoma.cl/index.php/2015/01/estudiantes-de-enfermeria-son-elegidos-como-mejores-alumnos-en-practica-2014-de-mutual-de-seguridad/
7)
http://esenciaenfermeriacienciayarte.blogspot.com/2013/06/virginia-henderson-definicion-de.html
8)
http://cecultah.hidalgo.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=3105:237-el-cecultah-continua-llevando-actividades-culturales-a-hospitales&catid=264:junio-2014&Itemid=195
9)
http://fr.123rf.com/images-libres-de-droits/soins_palliatifs.html
10)
https://www.youtube.com/channel/UCNgvH4oG_eKDtnLYpHSEu3A
11)
http://www.fuentek.com/blog/tag/university-govt-licensing-key/
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...Muchas Gracias
Conocimiento de si mismo.
Se basa en una relación personal autentica, que acepta al otro como es.
Conocimiento de las fortalezas y debilidades propias.
Procesos para desarrollar conocimiento personal.
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