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APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

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by

Jessy Castillo

on 4 December 2013

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APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

Precursor: Biografía
Jerome Seymour Bruner (Londres, Reino Unido, 1 de octubre de 1915) es un psicólogo y biólogo inglés. Nació en el seno de una familia acomodada.

Sus estudios en el campo de la Psicología del Desarrollo y la Psicología Constructivista se enfocaron en generar cambios en la enseñanza, que permitieran superar los modelos reduccionistas, mecanicistas del aprendizaje memorístico.
Formas de descubrimiento
El aprendizaje por descubrimiento es un tipo de aprendizaje en el que el sujeto en vez de recibir los contenidos de forma pasiva, descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.
Este enfoque se dirige a favorecer capacidades y habilidades para la expresión verbal y escrita, la imaginación, la representación y flexibilidad mental y la solución de problemas.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
ÁREA DE LA EDUCACIÓN EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN
CARRERA DE IDIOMA INGLES

Integrantes:
Jessica Castillo
Andrea Cueva
Génesis Guamán

Descubrimiento Inductivo
La lección abierta de descubrimiento inductivo:
Es aquella en la que el niño es relativamente libre de dar forma a los datos a su manera. Es el proceso de categorización
La lección estructurada de descubrimiento inductivo:
Cuyo fin principal es que los niños adquieran un concepto determinado. Destaca la importancia de la organización de los datos.
Descubrimiento Deductivo
La lección simple de descubrimiento deductivo:

Esta técnica implica hacer preguntas que llevan al estudiante a formar silogismos lógicos. Las preguntas deben estar dirigidas a facilitar proposiciones que lleven lógicamente a una conclusión determinada.
La lección de descubrimiento semideductivo:

Es en la que los niños piensan inductivamente en un sistema deductivo. Llegan a reglas o propiedades observando datos específicos.
La lección de descubrimiento hipotético-deductivo:

Los niños utilizan una forma deductiva de pensamiento, esto implica hacer hipótesis respecto a las causas y relaciones o predecir resultados. La comprobación de hipótesis o la predicción también es una parte esencial de la lección.
Descubrimiento Transductivo
En el pensamiento transductivo el individuo relaciona o campar dos elementos particulares y advierte que son similares en uno o dos aspectos.
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