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by

Isabelle Biron

on 16 January 2014

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Problème de recherche
Recension des écrits
Devis méthodologique
Par Isabelle Biron
Descriptions écrites
peu détaillées
Descriptions de personnages (portraits)
- Choix arbitraires
- Manque de cohérence
- Incomplètes
peu nuancées
peu organisées
Sa pertinence?
(Informer en élaborant une description)
Attente du MELS
Présence dans plusieurs matières
Difficultés
Organisation
Vocabulaire
Enseignement explicite : une solution?
Améliore le rendement des élèves en difficulté.
Bissonnette et al., 2010
Formes conventionnelles peuvent être apprises, ce
qui rend leur usage plus facile.
Libersan, 2010
Efficace avec les élèves en difficulté
Goupil, 2007
Enseignement explicite des genres
Sélection
des aspects
Question spécifique
Quels sont les effets d'un enseignement explicite de trois stratégies d'écriture sur la compétence d'élèves en difficulté d'apprentissage de première secondaire à rédiger des portraits?
Plan global de l'intervention
Production initiale
Écriture d'une première production
Production finale
Écriture d'une production finale
Modules
Modules sur la sélection des aspects
Permet de cibler les besoins réels
Modules sur le vocabulaire
Modules sur l'organisation
Associée à un genre littéraire, car aide les élèves en difficulté.
David-Chevalier, 2005
±15 heures
Approche méthodologique
Méthode de collecte de données
Étude de documents
Journal de bord
Portfolio électronique
Constat de la différence
Données qualitatives
Observer la maitrise
des concepts
Rester centrée sur les besoins
(différenciation)
Séquence didactique
Enseignement explicite
Enseignement en sous-groupes
Exemple de situation
d'enseignement-apprentissage
Analyse des caractéristiques d'un personnage
en fonction d'un personnage de BD
caractéristiques physiques
caractéristiques psychologiques
CLASSE
ÉQUIPE
Modélisation
Pratique guidée + élaboration d'un mini portrait
CLASSE
Lecture des portraits réalisés
Bissonnette et al., 2010
Swanson et Hoskyn, 1998
dans Gauthier et al., 2005
Lautrey, 1999 dans
Gauthier et al. 2005
Plan de la présentation
Problème de recherche
Quelques éléments de la recension des écrits
Question spécifique de recherche
Devis méthodologique
Période de questions
Période de questions
Cinq minutes de questions
Merci de votre écoute!
Les effets d'un enseignement explicite de stratégies d'écriture sur la compétence d'élèves en difficulté à rédiger des portraits
Séquence descriptive
Portrait
Genre littéraire
(Policier?)
Mise en situation
Description à partir d'un personnage de BD
Déconstruction d'un portrait littéraire pour en trouver le schéma organisationnel
Écriture d'un mini portrait en fonction d'un contexte (petit texte littéraire)
- Banque de mots (noms, adj)
- Intégrer ces mots à un portrait pour l'enrichir
Associée à un genre littéraire, car aide les élèves en difficulté.
David-Chevalier, 2005
(Mise en situation)
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