Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Heutagogy

Nezini, kas tas ir? Ieskaties!
by

Rudite Kanepaja

on 23 November 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Heutagogy

HEUTAGOGY Rudīte Kaņepāja
Ped.bak. 3. kurss
Heutagoģija/Hjutagoģija/Hoitagoģija- heutagogy
angliskā izruna šeit- http://www.howjsay.com/index.php?word=heutagogy&submit=Submit Grieķu val. ευρετικός (heurista) – atklāt
εφευρετικός (heuretikos)- izgudrojums
εύρημα (heuriskein)- atrast, atklāt
άγω – vadīt
“To lead to invention, discoveries, findings"
“Vadīt uz izgudrojumu, atklājumiem, atzinumiem“ PEDAGOĢIJA


ANDRAGOĢIJA


HEUTAGOĢIJA
Šo mācīšanās teoriju radīja Stjuarts Heiss (Stewart Hase, Southern Cross University) un Kriss Kenjons (Chris Kenyon) Austrālijā, 2000. gadā rakstā “no Andragoģijas uz Hjutagoģiju” (From Andragogy to Heutagogy” un tās pamatā ir paša vadīta mācīšanās (self-determined learning). Heutagoģija paplašina andragoģijas paša vadītu mācīšanos ar to, ka izglītojamais pats aktīvi piedalās savu mācīšanās prasmju attīstīšanā, lai sasniegtu rezultātu- students izvēlas mācīšanās veidu, vadoties no savu spēju un vājo punktu refleksijas, un atklājot jaunas stratēģijas, kas der tieši viņa mācīšanās stilam. Heutagoģija- pašvadītu apmācāmo vadīšana.
Teorija radās... Dubultās cilpas mācīšanās Tā nav mācīšanās no grāmatām un ne vienmēr plānota. Paša noteikta mācīšanās, kas var tikt skatīta kā dabiska iepriekšējas izglītības metodoloģijas attīstība- iekšējo spēju pilnveidošana. Heutagoģijā neiztrūkstošais pašrefleksijas process, kur apmācāmais novērtē problēmas risināšanas efektivitāti, ņemot vērā alternatīvas iespējas (Smith, 2001) un viņa paša darbības un pārliecību (Blaschke, 2012).
Pārliecība
un darbības Risināmā
problēma Rīcība Rezultāts Vienas cilpas mācīšanās
Dubultās cilpas mācīšanās
Apmācāmā autonomijas attīstība Īsi un skaidri- uzskatāms stāstījums Izmantotie avoti:

http://www.psy.gla.ac.uk/~steve/pr/Heutagogy.html (Pieejams 2012. gada novembrī)
http://sdlearner.com/2009/10/31/heutagogy/ (Pieejams 2012. gada novembrī)
http://www.nssa.us/journals/2007-28-1/2007-28-1-04.htm (Pieejams 2012. gada novembrī)
http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/1076/2087 (Pieejams 2012. gada novembrī)
Wikipedia

Tabulu informācija:
1. tabula- Compiled by Lindy McKeown from:Columns 1 and 2 from Burns, R. (1995). The adult learner at work : a comprehensive guide to the context, psychology and methods of learning for the workplace (1st ed.). Chatswood, N.S.W: Business and Professional Publishing.Column 3 from Hase, S., & Kenyon, C. (2000). From andragogy to heutagogy. ultiBASE(December 2000).
*Definition of capable people Stephenson, J., & Weil, S. (Eds.). (1992). Quality in learning: A capability approach in higher education. London: Kogan Page.

2. Tabula - Adapted from “Heutagogy and Lifelong Learning: A Review of Heutagogical Practice and Self-Determined Learning,” by L. M. Blaschke, 2012, The International Review of Research in Open and Distance Learning, 13(1), p. 59. 2.tabula Heutagoģija ir lieliski piemērota interneta apmācībām, tālmācībai, e-studijām, kas kļūst arvien populārākas, tādēļ tai ir visas iespējas kļūt arvien populārākai un plašākai. Arī augstskolās šāda pieeja veicinātu efektīvāku mācīšanos.

Paldies par laiku, ko veltīji, šo izlasot! No manis: Dr. Stewart Hase Chris Kenyon
Full transcript