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El campo problemático de la Filosofía de la Educación

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Stephanie Vidal Peña

on 29 May 2015

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Transcript of El campo problemático de la Filosofía de la Educación

No se busca el nombre propio de la educación. Se presentan los nombres desnudos. Se construye y reconstruye el discurso de la educación. Desnudo de su esencia metafísica se inauguran
las ciencias de la educación.

Relación de los objetos con los sujetos (crisis de la modernidad). La educación es un práctica social discursiva (conflicto de interpretaciones, ideológicas, hegemónicas, realidad social).
Lo que es y lo que no es la Filosofía de la Educación:
Introducción:
Se confunde a la filosofía con una galería de ideas de opiniones y de ideas.
A la filosofía de la educación como la mera aplicación de categorías (del hombre, de la verdad, del bien, etc.)
Cullen cree que la
Filosofía de la Educación
se mueve dentro del movimiento reflexivo mismo de la práctica educativa, de las ciencias de la educación y de la historia de la educación.
Etapa de transformaciones en la educación, debido a los profundos cambios en la vida social.
Se plantea reflexionar filosóficamente sobre la educación.
El objetivo es plantear la necesidad de la crítica de las razones de educar.
Se trata de pensar la educación por su historicidad y su discursividad social.
Instaurar un crítica de las razones de educar.
Encontrar su poder productivo de subjetividad social.
La educación no es simplemente un movimiento natural ni una mero acto de socialización.
A través de la conversación pensar los caminos de las razones de educar.
El pensamiento crítico: los procesos mediadores de las relaciones entre desarrollo y socialización son los que desencadenan las intenciones de enseñar.
Situarse en el debate:
Las razones de educar son razones para justificar una práctica social, una acción humana.
Debemos aprender a estar con los nombres desnudos y los sujetos desfondados, y desde ahí crear el mundo de vuelta.
Reconocernos como ¨otros¨.
Conclusión:
El campo problemático de la Filosofía de la Educación
Problemas:
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