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El proceso de Investigación Científica

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by

Marcos Espinoza

on 19 August 2015

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Transcript of El proceso de Investigación Científica

El proceso de investigación Científica
Todo proyecto de investigación inicia con una
idea que plantea el investigador
después de haber realizado una búsqueda de información relacionada con un tema de su interés, asegurándose que sea pertinente y relevante, y a partir de esta primera búsqueda se establece el resto del proceso a seguir…
El proceso de Investigación Científica
Asignatura: Investigación Social Cuantitativa

Nuestro primer paso y el más importante es hacer una
pregunta
, que surge como consecuencia de la curiosidad y que nos obliga a encontrar una respuesta
¿ Me pregunto que sucedería si...?
Encontrar una manera de ...
Formulación de la pregunta de investigación (Planteamiento del Problema)
Formulación del Marco Teórico
Operacionalización de las Variables (Formulación de Hipótesis)
Metodología a utilizar en la investigación
Aplicación de Instrumentos
Obtención y Análisis de Datos
Discusiones y Conclusiones
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA:
Debe expresa la "Situación Actual" reconocida respecto del problema que se pone bajo estudio. Se trata de un texto que puede llevar algunas páginas. Básicamente se espera de él, describa el porqué de la elección del tema, lo que está vinculado a su interés
Expresará el Significado que el mismo tiene en el lugar, su impacto, su Historia etc. Para su construcción se relevarán Antecedentes y datos estadísticos sobre evolución; el número de personas que se ven Afectadas por el mismo y la relación con el total de habitantes; patrones de ocurrencia del fenómeno según grupos etários, sexo etc.; se mencionarán ESTUDIOS anteriores e indagará y transcribirá la opinión de profesionales y especialistas referentes
Planteamiento del problema:
El problema debe expresar una relación entre dos o mas variables
Debe estar formulado claramente y sin ambigüedades.
El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica.
El planteamiento del problema debe cumplir las siguientes funciones:
Relaciona el problema de la investigación dentro del área seleccionada
Justifica la necesidad de hacer la investigación
Define propósitos de la investigación
Argumenta la conveniencia de la forma como proponemos acercarnos a la solución del problema en estudio
Presentar algunos datos que contribuyan a definir la investigación en proceso
Describe situaciones importantes para la fundamentación del problema de Investigación
Los objetivos indican cuáles son las metas de conocimiento a alcanzar: a qué resultados se quiere llegar ( no dar los resultados, sino plantearlos en forma genérica).
Deben expresarse en forma concisa, clara e inequívoca.
Los objetivos no pueden ser juicios de valor y generalmente, se expresan comenzando con un verbo en infinitivo que indica la vía de conocimiento por la que se procederá.
• Analizar
• Comparar
• Definir
• Clasificar
• Sistematizar
• Criticar
• Explicar
• Describir
• Sintetizar
Los objetivos pueden dividirse en:
1. Objetivos Generales
Son el marco de referencia de lo que se pretende aportar y demostrar en la tesis.
Se indica en algunas proposiciones cuál es el área temática y el problema que específicamente se atenderá. Debe estar en perfecta armonía con lo expuesto en el planteo del problema .

2. Objetivos Específicos
Son sub-objetivos que descentralizan la focalización del tema, pero dentro de su contexto. Son partes de un todo, enunciadas para facilitar la comprensión de las metas a las que se arribará con las conclusiones, para integrar las mismas, en un conjunto armónico.

Se focalizan las tareas a desarrollar en la investigación en una serie de proposiciones que desagregan los contenidos implícitos en 1. Deben estar en perfecta armonía con lo expuesto en ese ítem.

Los errores más comunes en la definición de los objetivos son:
• Ser demasiado amplios y generalizados.
• Objetivos específicos no contenidos en los generales.
• Planteo de pasos como si fueran objetivos (confundir métodos, caminos, con objetivos)
• Confusión entre objetivos y políticas o planes para llegar a lo que es la finalidad práctica
• Falta de relación entre los objetivos, el marco teórico y la metodología: los objetivos son el destino de la tesis; el marco teórico, el terreno y la metodología, el camino a seguir

Una justificación completa y bien hecha tendrá como partes fundamentales:
• por un lado la explicación de la importancia de llenar el vacío investigativo que ha desarrollado ampliamente en el planteamiento del problema
• Y por otro el impacto que tendrán los resultados de la investigación, a quienes beneficiarán los resultados, cuál será la transformación que se producirá si los resultados de ella se socializan o llegan a aplicarse
el término formulación hace referencia al enunciado de un principio, hecho o fenómeno en palabras o símbolos, sean o no matemáticos. Por analogía, diremos que la formulación de una hipótesis es la manera o los requisitos que deberán cumplirse para proceder a redactarla y entonces tener el enunciado conocido como hipótesis; lo cual es diferente al concepto de hipótesis.
Por lo tanto, primero hablaremos de la hipótesis como un enunciado y posteriormente como un concepto. Esto a su vez obliga a cambiar el orden de las preguntas básicas respecto al tema, abordándose como sigue: a) ¿Cómo se formula?, b) ¿Para qué sirve?, c) ¿Cuál es el concepto de hipótesis? y, d) ¿Cómo se contrasta? Seguiremos dicho orden en el presente documento, considerando las tres primeras preguntas, la cuarta se analiza en otro escrito
¿Cómo se Formula una Hipótesis? O Cómo se Redacta una Hipótesis
Para analizar la etapa correspondiente a la formulación de una hipótesis, es necesario considerar como punto inicial al proceso de percepción del entorno, que en términos sencillos involucra la utilización de nuestros sentidos. Ya que la comprensión habitual de la evolución del hombre es resultado del hecho de que entendemos dicho proceso explorando la realidad física con nuestros cinco sentidos. Hasta el momento actual hemos sido seres humanos cinco-sensoriales.
La observación metódica y sistemática de los hechos, permitirá a través del tiempo, generar información (o datos) acerca de su comportamiento. De esto resulta, que un hecho o fenómeno, podrá observarse en términos de fracciones de segundo, como en una reacción química, o de manera perpetua, como en el movimiento de los planetas, o de alguna variable del clima. Y la disponibilidad de datos a su vez permite observar, medir o experimentar en torno al fenómeno estudiado, todo en un proceso dialéctico.

A
lgunas Características para la Formulación de Hipótesis
No debe contener palabras ambiguas o no definidas
Los términos generales o abstractos deben ser operacionalizables. Esto es, tendrán referentes o correspondencias empíricas (hechos, objetos, fenómenos reales)
Los términos abstractos, que no tienen referente empírico, no son considerados
Los términos valorativos no se consideran por no comprobarse objetivamente
Cuando sea posible, debe formularse en términos cuantitativos
La forma sintáctica debe ser la de una proposición simple. En ningún caso puede tener la forma de interrogante, prescripción o deseo
La hipótesis causal o estadística debe considerar sólo dos variables
Deberá excluir tautologías. Esto es, repetición de una palabra o su equivalente en una frase
Deberá evitar el uso de disyunciones; las que aparecen en proposiciones compuestas del tipo p o q, donde p y q son proposiciones simples cualesquiera
Deberá estar basada en el conocimiento científico ya comprobado y tomarlo como punto de partida. Esto es, considera al marco teórico
Deberá ser doblemente pertinente: a).- en su referencia al fenómeno real de investigación y b).- en el apoyo teórico que la sostiene
Deberá referirse a aspectos de la realidad que no han sido investigados aún, ya que un objetivo de la actividad científica es la producción de nuevos conocimientos, y
Finalmente, una característica de la HIPOTESIS CIENTIFICA es su falibilidad. Esto implica que una vez comprobada puede perfeccionarse a través del tiempo.
LA OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

Es un proceso que se inicia con la definición de las variables en función de factores estrictamente medibles a los que se les llama indicadores.
El proceso obliga a realizar una definición conceptual de la variables para romper el concepto difuso que ella engloba y así darle sentido concreto dentro de la investigación , luego en función de ello se procese a realizar la definición operacional de la misma para identificar los indicadores que permitirán realizar su medición de forma empírica y cuantitativa, al igual que cualitativamente llegado el caso.
Presentar los niveles de medición de las variables
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