Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

NT2 en NT2 didactiek

No description
by

Mirjam Wind

on 16 May 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of NT2 en NT2 didactiek

leerstijl Taalvaardig kennis vreemde taal klanken woorden woorden woorden letters letters woorden zinnen zinnen zinnen zinnen zinnen zinnen zinnen letters letters klanken woorden zinnen letters zinnen woorden woorden schrijven lezen luisteren spreken schriftelijk mondeling vooropleiding leeftijd zelfvertrouwen
motivatie intelligentie taalaanleg geheugen
stress
bewustzijn
doelgericht Passend klanken 10% van wat we lezen
20% van wat we horen
30% van wat we zien
50% van wat we horen en zien
70% van wat we met anderen bespreken
80% van wat we persoonlijk ervaren hebben
90% van wat we anderen uitleggen we onthouden: David A. Sousa, How the brain learns, 1998 taalverwerving:

receptief -> productief Niveaus A1
A2 B1
B2 C1
C2 Alfa A-B-C = opdracht variatie!! werkvormen opdracht invloeden van buitenaf onderwijs omstandigheden omgeving taalcontact lesmateriaal wij taalaanbod didactiek bv: hoe spreken we? bv: hoe bieden we aan? opdracht ABCD opdracht VUT variatie!! A. aanbod van nieuwe taal: geen productie
B. inslijpen van nieuwe taal: reproductie
C. oefenen van nieuwe taal: gestuurde productie
D. toepassen van nieuwe taal: vrije productie
A -> B -> C -> D:
Van receptief naar productief.
Van pre-communicatief naar communicatief.
Van gestructureerd naar ongestructureerd. opbouw D B A C opdracht wat is taalvaardig?
de niveaus
receptief en productief
factoren van invloed
wij:
spreken
lesopbouw
Full transcript