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Les régimes totalitaires dans les années 30

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by

Claudia Soriano

on 5 September 2016

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Transcript of Les régimes totalitaires dans les années 30

Les régimes totalitaires dans les années 30
Dans les années 30 en URSS et en Allemagne des régimes politiques qualifiés de
totalitaires se mettent en place. Ils présentent des similitudes, notamment dans leur manière
d’encadrer la société qu’ils contrôlent. Mais ils sont aussi différents, notamment quant aux
objectifs finaux qu’ils entendent atteindre.

Problématique :
Qu’est ce qu’un régime totalitaire et en quoi les régimes communistes et nazis
sont-ils à la fois semblables et différents ?
A) De Lénine à Staline
Plan du chapitre

I- Le régime Soviétique

A) De Lénine à Staline
B) Le "grand tournant" vers une
économie "étatisée"
C) Un régime Totalitaire fondé sur la
Terreur
et la
Propagande

II- Le régime Nazi

A) Naissance d'une
dictature
B) Les nazis au pouvoir
C) Un régime
nationaliste,

raciste
et
antisémite

Histoire de Arts: "Der Furer's Face"
(une économie orientée vers la guerre.)
Histoire des Arts: "L'éducation de la mort"
(La supériorité Allemande, la propagande et l'embrigadement des jeunes)

Après quelques
nationalisations
et réquisitions de produits agricoles, Lénine
interdit aussi la pluralité politique
.
Seul le parti Bolchevik est autorisé.
Cependant certaines de ces mésures causent de nombreuses famines, de plus l'état est en grande difficulté financière.
Lénine décide alors de mettre en place une nouvelle politique économique :
la NEP
.
L'État reste propriétaire de la terre et des moyens de production,
il garde le contrôle des banques, des transports et du commerce extérieur mais Lénine
autorise les petites entreprises privées
en rétablissant la liberté du commerce intérieur.

De 1917 à 1922 on constate une véritable évolution du pays
.
Non seulement le
territoire s'agrandit
avec la création de l'URSS -union des républiques socialistes soviétiques- en 1922. Mais aussi le pays commence à
mettre en place des mesures caractéristiques de régimes totalitaires
:
- Le
contrôle de l' économie
, et la mise en place de
mesures répressives
contre tout opposant.
B) Le "grand tournant" vers une
économie "étatisée"
Questions:
- De quel type de document s'agit-t-il?
- Quels sont les personnages représentés?
-Quelles sont les couleurs dominantes? Pourquoi?
- Quel message croyez vous que Staline veut faire passer? et à qui?
- Pourriez vous donner un titre à ce document?
A partir des trois documents analysés, pourriez vous expliquer quel type de changements Staline réalise-t-il dans le secteur agricole et dans la société?
Quels moyens Staline utilise-t-il ici pour réaliser cet objectif? Croyez vous qu'il s'agit du seul moyen?

La collectivisation
. Vers une
planification de l' économie.
Extrait de : "Staline le Tyran Rouge"
La collectivisation rencontre quelques oppositions, de la part de paysans riches
Les Koulaks, qui s' opposent fortement à la mise en commun des terre. Certains vont même jusqu'à brûler leurs récoltes et abattre leurs bétails.
Staline répond aux opposition d'une manière assez violente.


Affiche soviétique 1932
En 1929, Staline décide de mettre fin à l’expérience de la NEP qui heurtait l’idéal communiste : une minorité de paysans enrichis était réapparue,
les koulaks
, ainsi qu’une bourgeoisie de petits patrons dans les villes, les nepmen.
Il met en place
la collectivisation
( les biens de production, terres , usines, qui étaient propriété privée deviennent propriété collective aux mains de l’État ou de coopératives).
Les paysans sont obligés de
mettre en commun leurs terres, leurs outils et leur bétail
dans de grandes fermes collectives,
les Kolkhozes
qui doivent fournir une partie de leur production à l’Etat.
Des fermes d’Etat employant des salariés sont aussi créées :
les Sovkhozes
. En 1938, 97% des terres sont collectivisées.

Certains paysans aisés -
les Koulaks- s'y opposent
; ils sont fusillés ou déportés dans les "camps":
c’est la dékoulakisation,
elle toucha environ 2 millions de personnes.
Quelle est la seconde étape dans la planification de l' économie? Quel est le grand projet de Staline pour l'industrie Soviétique?
Pouvez vous expliquer ce veut dire la planification de l' économie?
L’industrie est la priorité économique
.
Les entreprises sont nationalisées et le financement de l’industrialisation est assuré par les prélèvements effectués sur la production agricole.
Les
priorités sont « l’industrie lourde »
:
L’exploitation minière (fer et charbon) et l’industrie sidérurgique.

Une série de
plans quinquennaux
- plans qui déterminent pour 5 ans les produits et la quantité à fournir- fixe les objectifs à atteindre dans les différentes branches de l’économie : c’est
la planification de l’économie.
En 1940, l’URSS est devenue la 3ème puissance industrielle mondiale, de nouvelles régions se sont industrialisées (Oural, Kouzbass)

Pourtant d'
autres secteurs ont été délaissés
: Industrie de biens de consommations et le
secteur agricole
, qui n'est plus vraiment financée.
Les récoltes sont insuffisantes ce qui
entraîne une grande famine en 1933
, en particulier en Ukraine. - Plus de 6 millions de morts-

Avec l'arrivée de Staline au Pouvoir l' État contrôle donc l'ensemble de l' économie à travers des nationalisations, une collectivisation des terres et enfin par la mise en place d'une planification économique.

Nous avons vu comment le régime soviétique centralise le pouvoir dans un seul parti puis dans un seul homme, et comment il contrôle
l' économie.
Qu'en est-il de la population?
Quels sont les autres caractéristiques du régime soviétique sous Staline?
Quels moyens sont utilisés pour contrôler, cette fois-ci, la population?
Affiche Soviétique 1934 pour le XVIII congrès du PCUS
C) Un régime Totalitaire fondé sur la
Terreur
et la
Propagande
Certains aspects du régime sont fortement critiqués, par d'autres pays.
Leurs "critiques" nous permettent de mettre en évidence certaines caractéristiques des régimes totalitaires
Qu' arrive-t-il aux opposants du régime? Qui sont-ils?
Terreur et Propagande
Hergé: Tintin au pays des Soviets est la première œuvre de Tintin, 1930.
Questions:
-Que nous raconte la scène?
-De quelle manière la "liste" est votée?
-Qui sont les hommes sur le podium?
-Quels moyens utilisent-ils pour "soumettre" les personnes réunies?
-Quelle est la critique portée par la caricature et sur quel aspect du régime soviétique? Qu'en panserait Staline? Véhicule-il la même image de l'URSS?

Officiers du Guépéou-NKVD
Carte de membre de la Police secrète: KGB
Qui sont les personnes chargées de contrôler et de surveiller la population ?
Quelles pratiques leurs sont attribuées d'après la BD?
Les "Purges Staliniennes"
La "Grande Terreur" 1937-1938
-A l'aide de l' extrait vidéo pourrais tu expliquer ce que c'est que les camps du Goulag?
Qui est envoyé ? Quelles tâches réalisent les prisonniers?
- A l'aide de l' extrait vidéo et du doc 3 page 55, pourrais tu localiser où trouve-t-on les camps?
Vers la fin de 1936 Staline met en place une politique d' élimination d' opposants.
Pour quelles raisons à votre avis?
Qui sont les opposants accusés dans le Procès de Moscou?
Travail d' écriture
A l'aide des l'information tirés des documents, rédige un petit texte organisé qui expliquera :
1) Ce que c'est que la "Terreur" en rappelant qu'il s'agit d'un des aspects caractéristiques des régimes totalitaires
2) Qui se charge de la mettre en oeuvre.
3) Pourquoi et comment s' exerce cette terreur sur la population ( raisons , de quelle manière, et sur quels type d' opposants)


La propagande et l' embrigadement de la Jeunesse
Avec Staline,
un régime de terreur est mis en place
.
Un système de
surveillance et de contrôle de la population
est mis en ouvre. Il utilise des mesures autoritaires qui ont souvent recours à la
violence
et à
l' intimidation
.
Les
libérées fondamentales sont supprimées
et toute
opposition au régime est fortement sanctionné.
La
Police Politique
( Guépéou- plus tard-NKVD) et la police secrète (KGB) se chargent de
traquer toute opposition.
Le régime
condamne à mort ou déporte
de nombreuses personnes dans les
Camps de travail du Goulag
( nombreux opposants politiques, toutes nationalités confondues et de nombreux Koulaks)
Les
prisonniers sont utilisés pour réaliser de grands travaux
, construire des villes ou travailler dans des mines.
Enfin de
1937 à 1938
Staline s'en prend aux membres du parti. Il
élimine des grandes figures
de ce dernier et de nombreux communistes:
La Grande Terreur

Boris Vladimirski,
Des roses pour Staline
, 1949
(L'un des peintres "officiels' du régime)
Le régime stalinien repose aussi sur une intense
propagande centrée sur la personne de
Staline
à laquelle sont attribuées toutes les qualités, il est le héros, le grand chef :
c’est le culte de la personnalité.
Staline prend de nombreux surnoms: Le père de la patrie- Le petit père des peuples.
Tous les moyens sont utilisés
, radio, journaux, écoles, pour donner l’image de la supériorité du socialisme sur tout autre système.
L'art et les artistes sont aussi mobilisés et doivent contribuer à la propagande officielle.
(
Réalisme Socialiste =art officiel
)
Enfin,
la jeunesse aussi est embrigadée
dans des organisations,
les pionniers
(9-15 ans) et
les komsomols
(jusqu’à 28 ans) où on inculque la morale communiste.

On peut donc dire que
la population
soviétique est fortement
contrôlée et encadrée
par des moyens de
répression et par la propagande
; elle est enfin fortement
encadrée et conditionnée
pour devenir une
société obéissante et embrigadée au service d'un seul chef. En Urss la politique et l' économie sont aussi sous le contrôle de l'état.
L'Urss de Staline est donc bien une dictature Totalitaire
.
Les Français du Goulag: Un film de Bernard Dufourg, Thibaut d' Oiron -1994 - France - 52 minutes - 2 épisodes -
I- Le régime Soviétique
II- Le régime Nazi
A) Naissance d'une
dictature
Suite à la défaite de 1918, l’Allemagne se dote d’une constitution et devient une république (La République de Weimar), mais elle se heurte rapidement à de nombreuses
difficultés. Les
partis extrêmes
comme le NSDAP (parti national socialiste des travailleurs allemands ou parti nazi) se
nourrissent de l’humiliation
ressentie après le traité de
Versailles
(le « diktat ») et de la
crise économique
qui débute en 1929 (6 millions de chômeurs en 1932) pour progresser lors des élections. Le
parti nazi
est
anti-parlementariste et antisémite
. Aux élections présidentielles de 1932, Hindenburg est réélu mais Hitler réalise 37 % des voix et face aux difficultés qui persistent, le président se résout à nommer
Hitler chancelier le 30 janvier 1933
.
B) Les nazis au pouvoir
Police:
SA et SS
Le cap de Dachau ouvert des 1933
avec une capacités de 5 mil personnes.
Travail d' écriture:
A l'aide des documents montrez comment les nazis mettent en place un contrôle de la population et font disparaître les libertés fondamentales.
Le 27 février 1933, le siège du parlement à Berlin, le Reichstag, prend feu.
Le lendemain,Hitler attribue l’incendie à un complot communiste, fait arrêter 4000 responsables.
Il fait signer par Hindenburg une
« ordonnance pour la protection du peuple et de l’état » qui suspend les libertés fondamentales.
A la
mort du président Hindenburg le 2 août 1934, Hitler réunit sur sa personne les titres de président et de chancelier
et proclame l’avènement du IIIè Reich dont la devise est: « Ein Volk, ein Reich, ein Führer »
(Un peuple, un empire, un guide) : c’est la fin de la
démocratie.
La
population
est rapidement
contrôlée
par la mise en d'une
police ( SA-SS)
et d'un système de
camps de concentrations
.
Der Fuehrer's Face
Date de sortie initiale : 1 janvier 1943
Réalisateur : Jack Kinney
Durée : 8 minutes
Bande originale : Oliver Wallace
Acteurs : Clarence Nash
Scénario : Joe Grant, Dick Huemer
Pour dominer la population
, Hitler ne se contente pas d’utiliser la
terreur
et la
violence
. Il emploie aussi la
propagande
pour contrôler les esprits.
Pour cela, il utilise les
moyens les plus modernes
de l’époque, par exemple la radio. Il
mobilise aussi l'art
au service de son régime.
Les livres qui ne plaisent pas aux nazis sont brûlés dans des
autodafés
.
Les
jeunes Allemands
sont ainsi
endoctrinés et embrigadés
dans des organisations de jeunesse obligatoires: Les
"Jeunesses Hitlériennes" et des écoles spéciales- Les Napolas-
La propagande et l’éducation permettent ainsi à Hitler d’obtenir l’adhésion d’une partie des populations : c’est la
nazification de la société allemande. D'après Hitler ils sont une "race" à part et supérieure: Les Aryens
Son
but est de dominer le monde et élargir leur "
Espace Vital
"
. Il forme donc des soldats pour poursuivre son dessein et se tourne vers
une économie de guerre
.
Hitler
comme Staline est aussi l'objet d'un
culte de la personnalité.
La
société
allemande devient de plus en plus
raciste et antisémite
.
Elle

écarte

les valeurs démocratiques, les malades et les faibles et aussi les
juifs de la société
, de manière officielle, à partir de 1935 avec les
lois de Nuremberg.

Education for Death est un court métrage d'animation américain, à caractère de propagande, réalisé par Clyde Geronimi pour Walt Disney Productions, sorti le 15 janvier 1943. Ce film se base sur l'œuvre éponyme de Gregor Ziemer
Quels sont à votre avis les similitudes et les différences entre les deux régimes

Réalisez un petit tableau
Extrait de:
Staline le Tyran Rouge
Matthieu Schwartz, Serge de Sampigny et
Yvan Demeulandre (2007)
“Le Travail” 3 mars 1938.
Peinture années 50'
Staline au Pouvoir: 1924-53
Hitler au pouvoir: 1933-45
Les démocraties Européennes face à la montée des Périls
Malgré son échec l'expérience du FP apporte un grand espoir au milieu ouvrier.
La reprise économique est cependant loin d'être assurée.
La situation économique touche également la GB qui s'isole du continent.

Hitler poursuit ses ambitions pour élargir son espace vital.
En 1938 elle annexe l'Autriche, puis revendique la région des Sudètes en Tchécoslovaquie. Cela provoque une forte tention internationale.
L'Allience entre la GF et la France reste forte, mais ne trouvent pas de compromis pour parer l'agressivité Allemande.
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