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Edwin Ray Guthrie

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by

leonel izquierdo hernandez

on 30 July 2016

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Transcript of Edwin Ray Guthrie

Edwin Ray Guthrie (1886-1959)
Psicólogo estadounidense. Nació en la ciudad de Lincoln, Nebraska.
Ingresó en la Universidad de Nebraska donde realizó estudios de matemáticas.
Después de cinco años, se trasladó al departamento de psicología donde permaneció durante el resto de su carrera tenía 33 años cuando hizo la transición desde la filosofía a la psicología.
Guthrie distinguía a los movimientos de los actos, o clases de movimientos a gran escala que producen un resultado.
El aprendizaje por contigüidad implica que una conducta en una situación se repetirá cuando dicha situación se presente de nuevo, ese tipo de aprendizaje es selectivo.

Los principios básicos del autor reflejan la idea de contigüidad de estímulos y respuestas.
Una combinación de estímulos con la cual se logra un movimiento, al recurrir tendrá a ser seguida por ese movimiento.
Los movimientos son conductas que resultan de contracciones musculares.

Guthrie hizo contribuciones en la filosofía de la ciencia, la psicología anormal, psicología social, la psicología de la educación y la teoría del aprendizaje
Defendió el principio asociativo de la contigüidad o condicionamiento
simultáneo como ley fundamental
del aprendizaje
Fuerza asociativa
Guthrie no sugiere que las personas aprenden conductas complejas realizándolas sólo una vez, él creía que desde el inicio quedan asociados uno o más movimientos. La repetición de una asociación añade movimientos, combina movimientos en actos y establece el acto en diferentes condiciones ambientales.

Edwin Ray Guthrie
Modelo Neo Conductista

Presentan:
Gerardo López Martínez
María Corazón Ramón Villareal
Edwin Ray Guthrie (1886-1959) publicó en 1935 una historia sobre el control de estímulos: “La madre de una niña de diez años se quejó con un psicólogo de que durante dos años su hija había molestado con el hábito de arrojar al suelo su abrigo y su sombrero cuando entraba en la casa.
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