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MODELO PSICODINAMICO

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Fernando Jesús Morelos Juárez

on 4 February 2014

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Transcript of MODELO PSICODINAMICO

MODELO PSICODINÁMICO
TEORÍA PSICOANALÍTICA DE FREUD.
Bibliografía y perspectiva Histórica
Criterios para una Personalidad y Vida Ideales
El Ego como medidor.
El ego debe luchar con tres fuerzas poderosas.



EGO
MEDIO
AMBIENTE
EXTERNO.

ID
SUPEREGO
Funciones sintetizadoras del
Ego.
Sí el ego se desarrolla y se vuelve dominante, toma la
energía del id y el superego.

En la personalidad ideal el ego es el sistema mayor y
tanto el superego como el id
son accesibles a la conciencia.
Autoevaluación através del modelo psicosexual de Freud.
Debemos poseer demasiada vanidad o egoismo para resistir los ataques al ego y luchar por la autonomía en la toma de decisiones, pero al mismo tiempo debemos tener suficiente odio a nosotros mismos para luchar por la superación continua.
Dos atributos que comienzan a desarrollarse en la etapa genital son la capacidad de amar y la capacidad de trabajar.
Según Freud, para poder Amar y Trabajar eficiente mente la persona debe tener:
Rasgo Oral.
Rasgo Anal.
Rasgo Fálico.
La persona debe poseer todos los rasgos de las etapas progenitales y genitales en cantidades moderadas.
Evaluación Crítica
Reacción contra la sexualidad infantil.
Psicólogos y psiquiatras encuentran las ideas de Freud sobre la sexualidad infantil alejada de la realidad.

Cada progenitor juega un papel importante en el desarrollo sexual del hijo del sexo opuesto.
Constructos y Postulados Fundamentales
Fenómeno de la Amnesia poshipnótica
Fenómeno de sugestión poshipnótica:
Una paciente en trance hipnótico profundo recordara los acontecimientos que tienen lugar en un estado hipnótico previo. sin embargo conciente no lo recuerda.

La esfera mas grande y significativa de la mente es el sistema inconsciente.
Niveles de Conciencia
Consciente
Consecuencia como resultado de estimulación externa o de experiencias internas revividas.
Momento presente de conciencia.
Conciencia de la identidad.
Preconsciente
Recuerdos latentes que surgen espontánea y deliberadamente.
Entre el inconsciente y el consciente.
Filtro entre el consciente y el inconsciente.
Inconsciente
Depósito mental del pasado.
No obligado por el deber o la restricción moral.
Comúnmente inaccesible.
Según Freud el inconsciente tiene vida propia
Deseos y conflictos inconscientes.
El olvido.
Represión.
Los errores al hablar.
Deseo autodestructivo del inconsciente.
El ID
La personalidad original.
Depósito de la energía psíquica.
Necesidades biológicas.
Se activa al activarse la necesidad.
El ID esta activo todo el tiempo( incluso al dormir).
El Ego es sirviente del ID

El Id esta gobernado por el principio del placer y los procesos primarios del pensamiento
El EGO
Es el administrador de la personalidad.
Se encarga de satisfacer la necesidades.
Se deriva de la actividad de los centros superiores del cerebro.
Conforme crece el ego, el id se debilita.

Conflictos entre el id y el ego.
Superego

Aspecto ideal moral del yo(el yo mejor).
Cuando se sigue la conciencia o persiguen ideales.
Ejerce dominio sobre el ego.
Compite por ser realista o busca placer.
Primitivo: No lo harás


Componentes de la personalidad
Sigmund Freud, nació en Moravia 1856, paso la mayor parte de su vida en Viena, murió en 1939 en Londres.

Logró avances significativos en la comprensión y el tratamiento de los trastornos funcionales.

Investigó los estratos profundos y el inconsciente en donde creía que se encontraban los orígenes ocultos de los síntomas los pacientes.
Desarrollo de la Personalidad
Fijaciones y Formación de Rasgos.
Las
fijaciones
son son tendencias infantiles de la personalidad.
Hipótesis:
Las tendencias de ser infantil, son fijaciones de una etapa anterior de la vida que no se ha perdido con el paso del tiempo.
Causas:



- Frustración excesiva
-Tolerancia excesiva
Si las necesidades del niño se frustran o se toleran demasiado, un aspecto particular de su personalidad se entorpece hasta cierto punto.
Para la formación de la personalidad Freud pone mayor énfasis en los primeros años de vida.

"Años de Formación"

Se establecen los fundamentos de la personalidad ya que se tiene el aprendizaje más fundamental.

La estructura de la personalidad queda determinada por las experiencias infantiles.
Frustraciones
Placeres
Freud llegó a la conclusión de que las tendencias infantiles se volvían características de la personalidad del adulto.
Regiones del cuerpo y etapas de desarrollo.
Los placeres y frustraciones son resultado de las necesidades que se asocian con regiones específicas del cuerpo.
El desarrollo de la personalidad consiste en el desenvolvimiento de los instintos sexuales.
Etapa oral:
El primer año y medio de edad.

La principal búsqueda de placer y de frustración es la
boca
.

El niño obtiene placer al chupar y mascar pero al mismo tiempo estas actividades son frustradas por los padres que hacen que se sometan a las normas de conducta.

La excesiva tolerancia puede causar dependencia mientras que la frustración excesiva causa envidia o avaricia.
En base a las zonas del cuerpo que se vuelven focos de placer sexual, Freud dividió en cuatro etapas el desarrollo psicosexual.
Etapa Anal:
De los 18 meses hasta los 3 años y medio.

El niños obtiene placer en la acumulación, retención y expulsión de las heces fecales.

La excesiva tolerancia o la excesiva frustración en el proceso de aprendizaje de control de esfínteres produce una fijación de obediencia, obediencia excesiva o el desafío.
Rasgos orales.
Optimismo
Credulidad
Admiración
Pesimismo
Desconfianza
Envidia
Rasgos anales:
Orden
Puntualidad estricta
Obstinación
Desorden
Informalidad
Conformidad
Etapa Fálica:
De los 3 a los 6 años.

El niño tiene más curiosidad sobre su cuerpo y sus genitales, comienza a notar las diferencias entre los hombres y las mujeres.
Complejo de Edipo:
Se refiere a la atracción sexual que el niño
pretende
desarrollar por su madre y al mismo tiempo ve a su padre como rival en el afecto de su madre.

Si el desarrollo es normal el niño abandona los deseos amorosos hacia su madre para asumir el papel masculino imitando a su padre.

Demasiada frustración o demasiada tolerancia, el niño puede rechazar su papel masculino, tener dificultades para relacionarse con mujeres o ser muy arrogante y egoísta en sus relaciones con mujeres.
Complejo de Electra:
La niña toma a su padre como objeto sexual y ve a su madre como rival.
Se da cuenta que no tiene pene y culpa a su madre, pero al mismo tiempo ama a su madre y se produce un conflicto que nunca se resuelve completamente.

El rasgo patológico principal es la "envidia del pene", minimizando el papel femenino y sobrevalorando el papel masculino.
Vanidad
Orgullo
Insolencia
Odios a si mismo
Humildad
Verüenza
Periodo de latencia:
Entre los seis y los doce años de edad.

Se dan gradualmente los preparativos para la siguiente etapa importante.

El niño mantiene un desarrollo rápido pero con los rasgos y habilidades previamente adquiridos.
Etapa Genital:
Comienza con la pubertad y construye el último periodo significativo del desarrollo de la personalidad.
Se da el surgimiento y el desarrollo de los instintos sexuales.

Más que solo basarse en la potencia sexual, Freud dice que para el hombre esta etapa significa competencia y dominio en actividades profesionales o sociales y en mujeres significa emotividad, interés maternal y creatividad.
Masculinidad
Feminidad
Esta etapa no promueve nuevos rasgos, sino hace una integración completa con los rasgos previos adquiridos.
En resumen...
Según Freud la
inmadurez
se caracteriza por el desarrollo desigual en ciertos rasgos, mientras que la
madurez
en la combinación armónica y balanceada de todos los rasgos pregenitales desarrollados de manea apropiada.
Criterios de Anormalidad
Placer contra realidad
Freud creía que el ser humano es en el fondo un buscador de placeres. Todo lo que la gente hace es evitar el dolor o un intento degenerar placer.
La realidad solo es aceptada por necesidad.

"Domesticación del id"
El id siempre es satisfacción y placer, pero el ego enfrenta la realidad y una satisfacción limitada.
Si el ego no limitara al id, actuaríamos siempre de manera egoísta y la supervivencia no tendría lugar.
Conflictos provocados por el superego
El superego nos atormenta fijándonos metas inalcanzables, produciendo sentimientos de culpa.
Por otra parte ayuda a promover la vida social y a proporcionar un mejor clima para el desarrollo del individuo.


Sin un superego
Existe falta de espontaneidad, libertad de desarrollarse llevando una carga de autodestrucción.

Con demasiado superego
Sueños imposibles y conseguir lo inalcanzable, dando como resultado la desilusión.
Ansiedad
El origen de la ansiedad esta en el nacimiento mismo.
Al nacer todo cambia radicalmente y se queda expuesto e indefenso.
Ansiedad
Objetiva

Neurótica

Moral
Objetiva
Equivale al medio al mundo externo.
Una amenaza real o peligro.
Neurótica
El ego teme al id más que al mundo externo.
La ansiedad no es causada por los impulsos si no por sus consecuencias.
Moral
Causada por el superego.
INSEGURIDAD
El ego experimenta una sensación de falta de méritos.

Superego: El yo superior

Ego: El yo controlador

Id: El yo interior


Guías para la investigación

Guías para la vida

Hallazgos de sublimaciones apropiadas
Mecanismos de defensa del ego
Propósito principal es reducir la ansiedad.

Actúan para distorsionar, disfrazar y rechazar la realidad y auto-engañar, para negar o minimizar verdades desagradables o alterar acontecimientos para alcanzar los deseos.

Los mecanismos son aprendidos, no se nace con ellos.

Represión.
Racionalización
Proyección
Reacción Formativa
Desplazamiento
El mecanismo del desplazamiento implica sustituir la salida disponibles de la satisfacción de una necesidad por otra que esta bloqueada.
Mecanismo de defensa que cumple el propósito de eliminar la carga emocional de la conciencia.
Justificación de la conducta de los deseos.
Hace que el comportamiento parezca racional.
La ge se proyecta cuando no puede ver sus propios errores, al hacerlo se desvía la atención de nuestras propias fallas a las fallas de los demás
El motivo en conflicto con el ego o con la conciencia resultan bloqueados por un motivo más consciente de carácter opuesto.

Antes de que el motivo llegue a la conciencia se convierte en opuesto.

Sublimación
Desplazamiento social y personalmente aceptable.

Las necesidades frustradas se complacen con otras.
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