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5th Grade 2014-2015

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by

Mr. Ferrer

on 29 September 2016

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Transcript of 5th Grade 2014-2015

5th Year 2015-2016
¿Cómo conseguir nuestro proyecto?
Excursiones y actos sociales (Edelday, Race against hunger,...)
Cooperación entre familia y escuela.
Proyectos enriquecedores.
English First
Asignaturas en castellano
Lengua
Matemáticas
Religión
Ejes de nuestro proyecto
Educación en valores
Formación cristiana
Objetivos académicos
English
Spellings every week with small grammar revision with contents from "English Explorer 2".
Grammar counts twice as much as other area. Exams at the end of term.
Importance of role-playing, acting and oral presentation of projects.
Reading programme and cultural awareness.
Class library and "National Geographic : Reading Explorer".
Using mass media produced in English.
Writing homework weekly on Wednesdays.
Golden time, rewards and certificates.
Natural Science
ByMe Natural Science 5.
Biology, Chemistry and Physics.
Study technique: Schemes provided by teacher and conceptual maps created from information underlined. (40%)
Evaluation through projects and experiments . Tests for checking study.
Garden and laboratory
Social Science
Music
Arts
Physical Education
Lengua Castellana
Matemáticas
Religión
Valencià
- Exámenes quincenales.
- Continuación y ampliación del temario de 4º.
- Aprendo de mis errores.
- Utilizamos : libro, libreta, cuadernillo.
- Técnica de estudio : ficha.

- Exámenes quincenales.
- Esquema en la libreta.
- Teoría + práctica.
- Más literatura
- Trabajamos :
1 – Lectura comprensiva.
2 – Vocabulario.
3 – Ortografía : Diariamente.
Importancia a los acentos.
Exámenes dictado.
4 - Gramática.
5 – Expresión oral : exposiciones en clase.
6 – Expresión escrita.

- Impartida por Mª Carmen
- Desarrollo integral de los alumnos en su personalidad: social, moral, religiosa, trascendente y los valores y virtudes humanas y cristianas
- Impartida por Ms. Begoña.
- Comprender y expresarse oralmente y por escrito de forma adecuada. Mayor importancia con el cambio de ley.
- Leer con fluidez y entonación.
- Ampliar vocabulario y trabajar la
ortografía.
- Gran importancia la expresión
escrita y oral.
- Exámenes cada unidad y dictados.
Perfil psicológico
Etapa de transición entre infancia y pubertad.
Incrementa la separación con los padres.
Cobra importancia su sentido de independencia.
Necesidad de individualidad
Afianzan su personalidad
Se hacen autocríticos y su autoestima se resiente.
Se evalúan comparando sus acciones y habilidades con los demás.
Teniendo en cuenta su estadio evolutivo les educaremos mediante:
Ms. Mercedes will teach it and she will reinforce the vocabulary with Expresión, working the vocabulary and contents in Spanish.
Schemes in the notebook
Monthly exams, tests every week for controlling DAILY study.
Maps and notebook have lots of importance.
Teacher : Ms Sandra
One practical lesson a week.
Music Course: Listening, composing, performing and appraising.
Personal Objectives: Values, expectations, effort and attitude.
Course Structure: Continuous and formal evaluation.
"Living Art" project continuation and extension from 2nd Grade.
Gain further knowledge and to "live" Art in a relaxed, fun-filled atmosphere.
One lesson a week.
We will learn new techniques and tips using the presentations at Moodle. There is no book for this subject.
Evaluation based on homework activities.
Drawing and other techniques developed with Science schemes.
Teacher: Mr. Charles
Objectives
Uniform and hygiene
Assessment
Effort + Attitude
Assessment criteria
Other activities
Hygiene
Health problems
Moodle

Journey towards secondary
Focusing on writing and oral skills.
Longer and greater amount of work (most of the subjects in English)
Presenting the language with an alternative approach.
Importance of CLIL
I.T. implementation in class and at home (Moodle Platform)
Organización del curso
Evaluación en quincenas
3 evaluaciones
1ª: Hasta el 22 Noviembre.
2ª: Hasta el 6 Marzo.
3ª: Hasta el 12 Junio.
Evaluación final : será la media de las tres evaluaciones. NO hay exámenes finales.
Excursiones
Museo Principe Felipe
U.N. Support Base
Coves de Sant Josep (Vall d'Uixo).
Museu de la Orxata - L'Horta Viva (Alboraia)
Salida de Convivencia (Calpe)
Welcome
to
Fifth Year!
Ms. Gloria Ms. Mercedes
Mr. Ferrer Ms. Sandra
Mr. Charles Ms. Begoña
Ms. MªCarmen


Objetivos académicos
Adaptación a la LOMCE:
Se potencia el trabajo cooperativo.
Uso de nuevas tecnologías (
tablets
como soporte educativo).
Conocimiento del medio se divide en Social Science y Natural Science.

Tutorías grupales.
Tutorías individualizadas.
Fortaleciendo relaciones sociales mezclando grupos cada trimestre.
Sesiones de trabajo con Familias
18 de Noviembre a las 15,15h
27 de Abril a las 15,15h

PROYECTO EDUCACIÓN EMOCIONAL Y VALORES

Objetivo personal

PROYECTO EDUCACIÓN EMOCIONAL Y VALORES

Objetivo de la clase

Otras funciones:
- Atención a la diversidad
- Orientación a padres
- Orientación a profesores

Técnicas de estudio

Educación en valores

Proyecto de Inteligencia Emocional

GUIDANCE AND COUNSELLING DEPARTMENT

(Departamento de orientación)

Tutorías grupales.
Tutorías individualizadas.
Fortaleciendo relaciones sociales mezclando grupos cada trimestre.
Comunicación familia-colegio
Organización de las agendas
Tutorías (Jueves 10:00 - 11:00)
Intranet
Circulares, extraescolares, excursiones, news, menú, ...
Portal de comunicación Familia - Escuela
Ausencias, boletines de notas, ...
Jornadas de formación de las familias
Agendas
Programar el trabajo a lo largo de la semana.
Exámenes en el apartado de Notes y en el calendario junto al sobre.
Planificación mensual mediante el calendario.
Comunicación con los maestros mediante papeles adjuntos grapados o introducidos en el sobre de plástico.
Religión
- Impartida por MªCarmen.
- Desarrolla integralmente a los alumnos de manera social, religiosa y moral. Trascendiendo los valores y las virtudes cristianas y humanas.
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