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TITULO: MECI(MODELO ESTÁNDAR DE CONTROL INTERNO) Y RETOS CAL

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ROBERTO SUAZA

on 26 June 2014

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Transcript of TITULO: MECI(MODELO ESTÁNDAR DE CONTROL INTERNO) Y RETOS CAL

AUTORA: NARGHIF PÉREZ YUNDA

TEMA: SISTEMAS DE GESTIÓN DE CALIDAD AL INTERIOR DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

POBLACIÓN OBJETO: COMUNIDAD EDUCATIVA I.E. ROBERTO SUAZA
MECI (MODELO ESTÁNDAR DE CONTROL INTERNO) Y RETOS CALIDAD EDUCATIVA EN LA I.E.ROBERTO SUAZA DE EL HOBO HUILA
Objetivo
Elaborar un guión didáctico sobre modelo estándar de control interno de la institución educativa Roberto suaza en el Hobo-Huila los y proponer retos para lograr alta calidad académica.
Presentación de la actividad
El presente guión didáctico muestra a la comunidad educativa la necesidad de conocer el Modelo Estándar de Control Interno de la Institución y su articulación con las actividades diarias, además de los retos que el rector debe asumir para lograr alta calidad académica en la institución educativa y una formación integral del educando, de acuerdo con las tendencias de la Gestión Educativa según Senge.
Definición de MECI
(MODELO ESTANDAR DE CONTROL INTERNO)
Es un sistema integrado por el esquema de la organización y el conjunto de los planes, métodos principios, normas, procedimientos y mecanismos de verificación y evaluación de una entidad con el fin de procurar que todas las actividades operaciones y actuaciones, así como la administración de la información y los recursos se realicen de acuerdo con las normas constitucionales legales vigentes dentro de las políticas de la dirección y en atención a las metas y objetivos previstos.
Articulación del MECI con las actividades diarias
Es facultad de los directivos el manejo de asuntos relacionados con los Fondos de servicios educativos, sistema presupuestal, marco legal, principios presupuestales, procesos financieros ingresos y gastos. En la institución educativa, se observa que las acciones de control interno se realizan de acuerdo con los fundamentos legales y algunas están inscritas en manuales de funciones y reglamentos contenidos en el PEI institucional. Dicho control es ejercido por los entes del gobierno escolar en cabeza del rector, con el propósito de mejorar el desempeño de la institución en lo administrativo. Sin embargo aún se debe trabajar en la multiplicación de estos saberes para que todos los miembros de la comunidad educativa se apropien del MECI.
Tareas en la articulación:
Utilizar vídeos y presentaciones en diapositivas para reforzar en los miembros de la comunidad educativa, la necesidad de que conozcan o participen en el modelo de control interno, por ejemplo a través de la asistencia puntual a las reuniones, haciendo parte del gobierno escolar, etc.
Presentar a los miembros de la comunidad educativa el video del siguiente enlace y posteriormente discutir acerca de lo que allí se plantea.
Realizar informes periódicos para el consejo de padres y docentes, utilizando diapositivas donde se muestren los resultados del modelo de control interno.
Utilizar herramientas multimediales (fotos, videos) para mostrar la realización de actividades pedagógicas diarias, donde se evidencie el control interno.
Retos para lograr alta calidad y formación integral de acuerdo con las tendencias de la gestión educativa

Fortalecer el ejercicio de la autonomía institucional.
• Fortalecer la democracia institucional al permitir mayor participación de la comunidad educativa en la toma de decisiones.
• Capacitar a los docentes en la actualización del modelo pedagógico imperante, utilizando videoconferencias, información condensada en bibliotecas virtuales y personas especializadas en el tema.
• Enfatizar en la necesidad de hacer que el desarrollo del proceso curricular conduzca a una formación integral de calidad en los estudiantes.
• Permitir el acceso de tod@s al uso de las nuevas tecnologías y garantizar un servicio de calidad.
• Brindar todos los recursos necesarios para que los docentes desarrollen procesos de calidad.
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