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Le hip-hop contemporain au cycle 3

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by

Aurélia Beauregard

on 1 June 2014

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Transcript of Le hip-hop contemporain au cycle 3

Le hip-hop contemporain
au cycle 3

La pratique artistique
En danse

En Arts visuels

En musique

Lien avec l'histoire des Arts
En danse

En Arts visuels

En musique
La séquence pédagogique
1 projet artistique sur le long terme :

2 modules de danse de 7 séances
1 module d’arts visuels sur 4 séances
1 module de musique sur 3 séances

Historique
du mouvement
Dans les trois disciplines,
on voit :
- l'émergence du hip-hop contemporain
- l'émergence de deux styles de musique : le rap et le
human beat box
- l'émergence des graffitis : bubble style, block style, wild style et pochoir
Les caractéristiques actuelles
du hip-hop,
les objectifs du projet
Signe d'existence
Signe d'opposition
Des valeurs
Le côté provocateur
Un monde masculin
1°) Le hip-hop contemporain
2°) Le projet artistique

En quoi un projet sur le hip-hop, mêlant les domaines de la danse, de la musique et des arts visuels, permet-il à l’élève de se construire corporellement, de découvrir le monde, de devenir enfant/élève/citoyen, de se créer des repères en histoire des Arts pour appréhender le monde qui l’entoure ?
Comment l’interdisciplinarité et le fait de lier pratiques artistiques et apports culturels permettent de percevoir le caractère
universel des Arts ?
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