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LEY DE PROTECCION INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES

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by

Marcela Santa Fe

on 29 August 2015

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Transcript of LEY DE PROTECCION INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES

Circuito de Gestión y Comunicación de Situaciones Escolares de la Delegación Regional de Educación IV
1-La Autoridad Escolar (Equipo Directivo) o Docente a cargo en el turno, deberá iniciar las gestiones y convocar a un referente de la institución que ponga de manifiesto la capacidad y habilidad para el abordaje conjunto de la situación.
Situaciones conflictivas, agresiones físicas y /o verbales entre alumnos/as, entre éstos y docentes, presencia de arma u objetos contundentes, consumo de sustancias tóxicas, etc.

CIRCUITO DE GESTIÓN Y COMUNICACIÓN DE SITUACIONES-ACCIONES A SEGUIR:
Consumo de sustancias
LEY Nº 26061
“LEY DE PROTECCION INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES”

2- Comunicar inmediatamente al Supervisor/a y a la Coordinación de Equipos Socioeducativos que se comunicarán además con Seguridad Comunitaria y/o con las dependencias que correspondan.
3-La Autoridad Escolar y/o docente a cargo, deberá citar a los padres, tutor o adulto responsable.
4- La actuación deberá ser asentada en acta, donde queden registradas las intervenciones realizadas por la institución.
Claramente debe constar si se dio intervención a otros actores.
5- En caso de que en la institución algunas de los-as alumnos-as, del personal escolar, haya sufrido lesiones, deberán realizar estas gestiones inmediatamente: -denuncia policial -tramitación de seguro de accidente.
1- Solicitar emergencia médica, ante el traslado del/la alumno-a al efector de salud público, el mismo deberá ser acompañado por el docente o autoridad escolar.
2- Convocar inmediatamente a los padres, tutor o adulto responsable, a la Institución o al centro de salud (en caso de traslado del alumno/a).
3- Comunicar inmediatamente al Supervisor/a y a la Coordinación de Equipos Socioeducativos.
4- Dejar constancia escrita de lo actuado con la firma de los adultos intervinientes, del personal sanitario que hizo la atención primaria en el lugar (en caso de que no implique traslado).
5- En caso de que en la institución algunas de los-as alumnos-as, del personal escolar, haya sufrido lesiones, deberán realizar estas gestiones inmediatamente:
-denuncia policial
-tramitación de seguro de accidente.
Maltrato infantil, violencia familiar, trata de personas, trabajo infantil, intentos de suicidio, explotación sexual infantil, fuga o desaparición del hogar.
1- Solicitar emergencia médica si el caso lo amerita, ante el traslado del alumno-a al efector de salud público, el mismo deberá ser acompañado por el docente o autoridad escolar. Por ejemplo ante la situación de que llegue un niño-a golpeado.
2- Comunicar inmediatamente al Supervisor/a y a la Coordinación de Equipos Socioeducativos.
4- Elaborar un informe para presentar a la autoridad competente (Subsecretaría de los Derechos de la Niñez, Adolescencia y Familia; Judicial; Protección de derechos en el ámbito local ECINA. )
3- El-La docente junto a la autoridad escolar deberá realizar la denuncia policial inmediatamente. (No constancia)
5-Archivar en la Institución Educativa la copia del informe firmada por la autoridad competente (Director/a, Supervisor/a, Equipos Socioeducativos)
Comunicación con Supervisor . Coordinación Equipos Socioeducativos;
Se comunicará a Subsecretaría de la Niñez . Teléfono de Guardia de 7 a 13 hs.
Se puede derivar a “Comisaría de la mujer” quienes tienen equipos de profesionales que pueden contener al alumno/a afectado.
En caso que se llame a la policía y no haya respuesta positiva, se debe hacer denuncia en la Fiscalía de Turno (Urquiza y Tucumán)

Abusos- Maltrato- Violencia Familiar
Para tener en cuenta
Recordar:
En caso de armas y sustancias que puedan aparecer en la institución:
1- Avisar a la Supervisión y a la Coordinación de Equipos Socioeducativos. PARALELAMENTE avisar a Seguridad Comunitaria. Éste organismo decidirá si se llama a la policía.
2- Cuando se presenta riesgo de vida llamar al 911.
“Informe” a Trabajar con los Supervisores de la Delegación Regional de Educación IV
Creemos que en una primera instancia es necesario que el informe cuente con:
-Datos de la Institución y del Personal interviniente
Teléfonos de la Institución y Personales de los Agentes
-Datos formales de la situación
Del alumno (DNI – fecha de nacimiento – grado – división – turno)
Del tutor (DNI – dirección – teléfono)
Composición familiar
-Podríamos leer la complejidad de la situación entendiendo niveles de intervención:
LA ESCUELA: deberá elevar un informe al supervisor en donde consten:
Descripción de la situación problemática: ¿cuál es el problema? ¿Por qué es un problema? ¿A quienes involucra? ¿Cuáles son los límites que la institución reconoce en su intervención?
Si la situación es institucional: ¿Cuáles fueron las estrategias pensadas e implementadas?
Si la situación trasciende el plano institucional: ¿Se citó a la familia? ¿Se convocó otros actores?
Relato concreto de las intervenciones realizadas
¿Cuál es el límite que encuentran en sus competencias para seguir abordando la situación y por lo cual convocarían a supervisión?
Primer nivel de intervención:
Deber de comunicar…
ARTICULO 29. - PRINCIPIO DE EFECTIVIDAD.
Los Organismos del Estado deberán adoptar todas las medidas administrativas, legislativas, judiciales y de otra índole, para garantizar el efectivo cumplimiento de los derechos y garantías reconocidos en esta ley.
ARTICULO 30. - DEBER DE COMUNICAR.
Los miembros de los establecimientos educativos y de salud, públicos o privados y todo agente o funcionario público que tuviere conocimiento de la vulneración de derechos de las niñas, niños o adolescentes, deberá comunicar dicha circunstancia ante la autoridad administrativa de protección de derechos en el ámbito local, bajo apercibimiento de incurrir en responsabilidad por dicha omisión.
ARTICULO 31. - DEBER DEL FUNCIONARIO DE RECEPCIONAR DENUNCIAS. El agente público que sea requerido para recibir una denuncia de vulneración de derechos de los sujetos protegidos por esta ley, ya sea por la misma niña, niño o adolescente, o por cualquier otra persona, se encuentra obligado a recibir y tramitar tal denuncia en forma gratuita, a fin de garantizar el respeto, la prevención y la reparación del daño sufrido, bajo apercibimiento de considerarlo incurso en la figura de grave incumplimiento de los Deberes del Funcionario Público.
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