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La composition d'une chanson de graduation

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by

Kyle Bishop

on 4 April 2011

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Transcript of La composition d'une chanson de graduation

GRADUATION objectifs les attentes les caractères les paroles d'une chanson les exemples les différences OBJECTIFS 1. Reconnaître que les caractéristiques musicales, telles
le rhythme, la mélodie, le timbre et l'harmonie influencent
le caractère d'une oeuvre musicale 2. Reconnaître que la qualité sonore d'une pièce musicale peut être transformée par le nombre de
voix et d'instruments. 3. Décrire à la suite d'une écoute, les éléments nécessaires
à la composition de différents ensembles instrumentaux et vocaux. Les attentes de l'enseignant 1. Les élèves restent ouverts aux différentes opinions. 2. Les élèves respectent les idées des autres. 3. Les travaux demandés pour le projet sont complétés dans le délai prévu. 4. Les élèves prennent conscience de leurs connaissances antérieures Déroulement du projet Déroulement du projet Les étapes: 1. L'écoute de différentes chansons de graduation 2. En groupe, discuter des paroles de la chanson. 3. Devoir 1: Forum de discussion - trouve un style. 4. En groupe, décider le style de la chanson. 5. Faire un sondage pour tous les finissant(e)s de l'école. 6. La composition! Les caractères 1. lyrique
2. vivant
3. triste
4. nostalgique
Les paroles d'une chanson Les paroles d'une chanson sont très importantes.
Elles peuvent: racontrer un histoire
: décider l'ambiance
: créer des émotions
: décrire la réalité
: fabriquer un lien personnel Pour ce projet, les paroles vont définir les quatres
dernières années de tous les finissant(e)s de l'école.
Votre tâche est de rendre les paroles loyales aux
sentiments des finissant(e)s de l'école par rapport à
leur graduation. Les exemples Nous vont écouter quatres différentes
chansons. Durant l'écoute, votre
tâche sera de prendre conscience
des similarités et des différences de
chaque chanson. En ce qui concerne
la mélodie, le style et les paroles,
utilisez votre pensée critique pour
prendre un décision sur le
meilleur type de mélodie et le choix de
parole appropriés pour votre chanson de
graduation, notre projet. Les chansons
1. La jeunesse - Michel Fugain
2. Travailler c'est trop dur - Zachary Richard
3. Sa jeunesse - Charles Aznavour Exemple 1 La jeunesse Exemple 2 Travailler c'est trop dur Exemple 3 Sa jeunesse Les différences 1. Quelles sont les forces et les
faiblesses de ces chansons? 2. Expliquez les ressemblances et les
différences parmi ces chansons. 3. Qu'est-ce qui vous attire
dans ces paroles? 4. Quelles sont les émotions que ces
paroles émettrent? Expliquez.
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