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INTELIGENCIA PICTÓRICA

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daniela olea

on 6 December 2012

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Transcript of INTELIGENCIA PICTÓRICA

HABILIDADES
QUE
DESARROLLA INTELIGENCIA PICTÓRICA Capacidad de expresión mediante trazo, dibujo o caricatura. DANIELA OLEA IBARRA
Inteligencias múltiples. Sensibilidad para dar movimiento y
belleza a dibujos y pinturas. Autonomía para captar y volver a transmitir
los colores de la naturaleza. OBSERVACIÓN Permite distinguir las cualidades visuales de las imágenes y su significado. REPRODUCCIÓN Desarrolla la habilidad de plasmar gráficamente los elementos del entorno. TRANSFERENCIA Fomenta el uso de imágenes sobre diferentes tipos de material. PENSAMIENTO
CRITICO Forma ideas objetivas y subjetivas sobre las imágenes, permitiendo crear un pensamiento abstracto. COMBINAR Favorece la habilidad para crear representaciones gráficas haciendo uso de diversos materiales. ESTRATEGIAS PARA ESTIMULARLA 1.-Proporcionar al bebé ilustraciones grandes para que las observe y explore.

2.- Ofrecerle elementos de diferentes colores.

3.- Leerle un cuento mientras observa las imágenes.
4.- Delinear siluetas para iniciarlo en el placer por el dibujo.

5.- Acercarlo a los elementos de la naturaleza para que disfrute de ellas.

6.- Asociar objetos por colores.
7.-Describir imágenes, de las más simples
a las más complejas.

8.- Observar símbolos e interpretarlos.
9.-Contar o crear historias y dibujar sobre ellas.

10.- Animar al niño a modelar con diferentes tipos de masas.
Moverse con facilidad en diferentes
niveles de la informática gráfica. . Habilidad de crear y reproducir imágenes. ¿QUÉ BUSCA? ¿QUÉ ENSEÑA? Valorar representaciones
pictóricas y percibir las
características y emociones
que la naturaleza le permite
vivir. ¿QUÉ QUIERE? Acercar al niño
al mundo
de los colores
y sus diferentes
combinaciones. ¿CÓMO SE MANIFIESTA? Buena expresión
y comprensión del lenguaje de los signos, colores y dibujos. Muy fuerte en los grandes pintores, dibujantes de revistas o cómics, diseñadores, ilustradores o especialistas en diseño gráfico por computadora. Vinculada a la percepción estética.

Se puede identificar en personas con muy poca o ninguna instrucción. Cuando "se sienten incómodas" ante el desorden de su entorno.

Algunos "odian" el desorden, otros se incomodan con los que piensan de ese modo. (Sentido estético). Iniciar al niño en el
descubrimiento de la belleza
como algo que se puede crear. MATERIALES
PARA
ESTIMULARLA Sellos.
Témperas de colores.
Siluetas grandes.

Masas.

Cuentos con dibujos.
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