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Taller de nuevas tecnologías. Cómo utilizar las nuevas tecnologías y las redes sociales en la enseñanza del español.

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Izabela Radomska

on 17 March 2013

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Transcript of Taller de nuevas tecnologías. Cómo utilizar las nuevas tecnologías y las redes sociales en la enseñanza del español.

¿Futuro? ¿Cómo nos influyen las nuevas tecnologías a la hora de enseñar? ¿Cómo aprenden hoy nuestros alumnos? ¿Y cómo lo harán mañana? ¿Esto implica un cambio en el rol del profesor? Competencia digital docente Taller de nuevas tecnologías. Cómo utilizar las nuevas tecnologías y las redes sociales en la enseñanza del español. Unesco. Estándares de competencia en TIC para docentes. Herramientas útiles
para profesores de ELE Herramientas participativas facebook
páginas fan: formato lectura-comentario, notas
grupos: formato colaborativo Herramientas útiles
para profesores de ELE Recursos útiles
para profesores de ELE Herramientas de participativas twitter
profesor: edición mensajes cortos, enlaces
alumno: seguir información de interés, búsqueda por tags, listas Recursos útiles
para profesores de ELE Herramientas de participativas: blogs
profesor: publicación de un blog
alumnos: seguir información de interés Herramientas útiles
para profesores de ELE Herramientas útiles
para profesores de ELE Herramientas de apoyo creativo: newsletter
mandar vocabulario
mandar tareas
crear mini cursos Herramientas de apoyo: gominolabs y molino labs
juegos, herramientas lingüísticas creadas por Molino de Ideas Apoyo a profesores: Comunidad Todo Ele
red social y profesional de apoyo
ideas, consejos, recursos de clases Recursos útiles
para profesores de ELE Videos y tutoriales: practicopedia Recursos útiles
para profesores de ELE Compresión oral: ivoox
podcast: por categorías
radio: online y para descargar Reflexión ¿Qué competencias digitales necesita un buen profesor? Autoevaluación Ejemplos de actividades en clase de ELE ¿Qué dimensión de la competencia digital de la profesora destacaría? ¿Qué objetivos tiene? ¿Qué capacidades desarrolla en el alumnado? Una profesora les pide a sus alumnos que publiquen una entrada en wikipedia sobre una fiesta popular de una ciudad española. La actividad requiere:
búsqueda de información en Internet
estudio de contenidos originales (videos, grabaciones
edición y publicación del texto en español ¿Qué herramientas puede sugerir la profesora a sus alumnos? Ejemplos de actividades en clase de ELE Ejemplos de actividades en clase de ELE ¿Qué dimensión de la competencia digital del profesor destacaría? ¿Qué herramientas puede sugerir el profesor a sus alumnos? ¿Qué dimensión de la competencia digital de los profesores destacaría? ¿Qué objetivos tiene? ¿Qué capacidades desarrolla en el alumnado? ¿Qué objetivos tiene? ¿Qué capacidades desarrolla en el alumnado? Un grupo de profesores crea un blog en el que explican la gramática española, publican vocabulario y proponen ejercicios para practicar los contenidos aprendidos. Herramientas útiles
para profesores de ELE Herramientas participativas: webquest
guía de tareas a desarrollar por los alumnos
www.questgarden.com / www.zunal.com / www.webquest.org Un profesor les manda a sus alumnos que investiguen los estereotipos sobre su país entre los españoles y preparen un informe. La tarea requiere:
investigar noticias
leer comentarios en blogs y foros
contrarrestar información en chats ¿Qué beneficios destacaría de este modelo de enseñanza? Trabajo en grupos Puesta en común Reflexión final Recursos útiles
para profesores de ELE Presentación profesional: about.me
Mini currículum online
Más visibilidad Herramientas útiles
para profesores de ELE Herramientas útiles
para profesores de ELE Herramientas útiles
para profesores de ELE Herramientas de apoyo creativo: presentaciones dinámicas - prezi.com
plataforma gratuita online
desktop con cuenta de pago
posibilidad de incorporar varios tipos de medios Herramientas de apoyo creativo: diigo
"librería" virtual de páginas webs
guardar contenido, subrayar, insertar anotaciones http://www.diigo.com/user/izabelaradomska Profiling Grid for Language Teachers Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas Pasaporte de lenguas Enseñanza de idiomas 4 competencias: 1.Base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales en toda Europa. 2.Medio para reflexionar sobre la práctica de la enseñanza entre los administradores educativos, diseñadores de cursos, profesores, formadores de profesores, entidades examinadoras. 3.Favorece la transparencia de los cursos, los programas y las titulaciones. 4.Descripción conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar los estudiantes de lenguas con el fin de utilizar una lengua para comunicarse, así como los para poder actuar de manera eficaz. 5.Definición de niveles de dominio de la lengua que permiten comprobar el progreso de los alumnos en cada fase del aprendizaje y a lo largo de su vida. Documento personal Permite presentar y registrar los conocimientos lingüísticos esenciales para formarse o trabajar en Europa Se puede descargar en la web y cumplimentar en el ordenador personal o cumplimentar online. Registra información sobre diplomas obtenidos, cursos a los que ha asistido así como contactos relacionados con otras lenguas y cultura Permite reflejar los conocimientos lingüísticos mediante un Cuadro de Autoevaluación http://europass.cedefop.europa.eu/es/documents/european-skills-passport/language-passport Herramientas útiles
para profesores de ELE Diigo: Posibilidades avanzadas para profesores comprensión lectora comprensión auditiva expresión oral expresión escrita Tic como herramientas y apoyo
a) Los medios como auxiliares didácticos: fuentes de materiales, apoyo a las clases.

b) Los medios como ámbitos de estudio: aprovechar las posibilidades de las nuevas tecnologías utilizadas en la vida diaria para el aprendizaje del idioma.

c) Los medios como técnicas de trabajo: apoyo al profesorado en sus tareas diarias. Beneficios:
más dinámicos: captan más la atención
interactividad: contacto directo, posibilidad de interacción
autenticidad: contacto con hablantes nativos, textos y materiales reales Tic como herramientas y apoyo Alumno:
fomentamos la autonomía
contribuimos en un aprendizaje más activo 4 competencias http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/mividaloca/ep05/ http://www.ivoox.com/ http://practicopedia.lainformacion.com/ http://www.molinodeideas.es/productos.html http://www.todoele.net https://www.facebook.com/fabricadeidiomas.fcb https://twitter.com/fabrica_idiomas http://fabricadeidiomas.com/blog/ http://www.zunal.com/tasks.php?w=9707 http://prezi.com/explore/ http://mailchimp.com/ http://about.me/lolagamboa
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