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Estudio de mercado para Academias de Idiomas

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MARTA BERNABÉ CORREA

on 21 July 2014

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Transcript of Estudio de mercado para Academias de Idiomas

Resultados de la encuesta
Estudio de mercado para Academias de Idiomas
Introducción
Publico Objetivo
Análisis de la competencia
Cuestionario Inicial
Geomarketing
Nuestro objetivo es estudiar la viabilidad de la implantación de una academia en la localidad de Getafe (Madrid), que en el ámbito educativo se constituye como un Centro de Formación Lingüística.
30-45 años
15-29 años
45-54 años
55-64 años
65-74 años
>75 años
Nuestro público objetivo esta compuesto por
jóvenes y adultos (de entre 15 a 54 años de edad)
de Getafe (59% de la población), ya que estos suponen la mayoría de la población de la localidad.

Vamos a centramos en una
educación de un nivel avanzado
dirigido a aquellos que cuentan con un nivel de educación superior (que también son mayoritariamente los jóvenes) y requieren un nivel alto de idiomas en su vida profesional.
0-4 años
5-14 años
Nuestros servicios
Nivel profesional o técnico de idiomas.
Certificaciones.
Preparación de entrevistas y curriculums.
Asesoramiento y convenios para al realización de estancias lingüísticas.
Clases y evaluaciones con profesorado internacional.
Para todos
Para adultos
Solo para niños
Solo Alemán
Para ello vamos a analizar:

La estructura de población de Getafe para saber el segmento que mas nos interesa abarcar.
Tipo de servicio que vamos a ofertar.
La competencia existente en la zona así como su oferta de servicios.
Aquellos idiomas que no están ofertados en la actualidad y para los que existe una demanda (a través de la realización de la encuesta).
Y finalmente la ubicación mas adecuada.
La muestra
Fuente: www.netquest.com
Ya que nuestro publico objetivo esta formado por personas de entre 15 a 45 años que conforman el 59% de la población de Getafe, el universo es de 101.790 habitantes.
172.526 * 59% = 101.790 habitantes
Solo inglés
Varios idiomas
Las Inglesitas
Academias en Getafe
18 de ellas están orientadas para diferentes públicos (niños, adultos o todos los públicos).
Encontramos 3 academias orientadas exclusivamente para adultos:

Deutsch Akademie.
Centro de Estudios Universitarios del sur de Madrid (CUM).
Cosmos Estudios Técnicos.
Como podemos observar, el numero total de academias de idiomas en el municipio de Getafe es de 21.
El principal objetivo del cuestionario va a ser averiguar cuales son los idiomas para los que existe una demanda académica no satisfecha y que sería interesante implantar en nuestro centro.

Además buscaremos información que nos ayude a elegir la ubicación, la mejor oferta de clases y horarios, así como la orientación del aprendizaje (uso diario, profesional, turístico....).
De entre todas las academias encontradas, la oferta lingüística es la siguiente:

13 ofrecen solo Inglés
1 Solo Alemán
7 Varios Idiomas
En el municipio de Getafe encontramos una población de:
Nuestra competencia
Las Inglesitas
Idea de negocio
Universo:
English Connection
Nuestra academia de idiomas estaría ubicada en la
zona del Sector III
, ya que es el Tercer barrio más poblado del municipio, además en esta zona encontramos una mayoría de población con un nivel de estudios secundarios y superiores, lo que compone nuestro público objetivo.

Por otro lado, al realizar un análisis de la competencia, encontramos que en este barrio existen 2 únicas academias
dedicadas exclusivamente a impartir lengua inglesa.

En cuanto a la ubicación concreta de nuestras aulas, las situaríamos en una avenida grande cercana a las principales redes de transporte urbano, así como de las principales carreteras.
Es el barrio más extenso de la localidad y uno de los más importantes de la misma por tener más de 20.000 habitantes e importantes instalaciones. Está ubicado en el suroeste de Getafe, a 15 km al sur de Madrid y a 640 metros sobre el nivel del mar.

El barrio cuenta con pequeños centros comerciales “Getafe 3″ y “Capital M-50″, Colegios públicos, institutos y el colegio privado “Aristos”, nos encontramos también con el Conservatorio Profesional de Musica de Getafe, el Centro Cívico Sector III, la Biblioteca y junto a esta se encuentra el Centro de Poesía José Hierro.
Vamos a implantar un centro de formación lingüística que cubra la demanda de enseñanza de idiomas desatendida en la localidad de Getafe, además de ofrecer un nivel profesional para aquellos idiomas más comunes (Inglés, Alemán, Francés...).
Las clases estarán formadas por grupos reducidos y serán impartidas por profesores de diferentes nacionalidades, orientadas a un aprendizaje conversacional y dinámico (one to one).

La atención al alumnado será personalizada y motivadora.
SECTOR III
La encuesta se realizará a través de cuestionarios personales a pie de calle.
Formulario de encuesta
ANÁLISIS DAFO


Escasa cultura innovadora.

Atomización de la demanda.

Concentración horaria de la demanda
Posibilidad de crecimiento a través de la diversificación de los servicios.

Amplia experiencia del sector.

Crecimiento de la demanda de formación en idiomas
Aumento de la competencia.

Alianzas y acuerdos entre empresas y/o instituciones.

Mayor cualificación y especialización del profesorado.
Cambio de los hábitos de consumo.

Crecimiento del plurilingüismo en las nuevas generaciones.

Incremento del gasto educativo en idiomas.

Mercados no explotados.

Crecimiento de la demanda.
FORTALEZAS
DEBILIDADES
AMENAZAS
OPORTUNIDADES
DGE Bruxelles S.L.- P.D.S GAL ADECO BUREBA 2010
FASE DE PLANES DE NEGOCIO
Documento 5.2 SERVICIOS ACADÉMICOS Y CULTURALES (IDIOMAS, REFUERZO ESCOLAR Y MÚSICA)
Thank you!!
Tack!!
Merci!!
σας ευχαριστώ!!
спасибо!!
grazie!!
Danke!!
!!
Gracias!!
Noelia
Martín
Marta
Bernabé
Laura
Valdés
Pre- test
Realización del pres-test y búsqueda de mejoras en la encuesta.

En cuanto a los idiomas que más demanda tienen son, por orden de preferencia:

Alemán (71%)

Francés (43%)

Chino (36%)

Inglés (29%)

Ruso y Árabe (21%)

Italiano (7%)


La mayoría de los encuestados prefieren una
enseñanza presencial
.

La mitad de encuestados estarían
dispuestos
a
desplazarse
entre 15-30 minutos como máximo para acudir a una academia de idiomas.

El 86% valora más la
cercanía al domicilio
que al centro de trabajo o al colegio de los hijos.

Un 79% de los encuestados estaría dispuesto a
desplazarse en transporte público o vehículo particular
para acudir a la academia de idiomas.
El 50% de los encuestados valoran que el
profesorado
sea
nativo
, competente y atento, y que los los
grupos
sean
reducidos
con
atención personalizada
.

Más del 70% de los encuestados encuentran la motivación de estudiar idiomas para su
proyección profesional
. Más de la mitad consideran que su motivación principal es poder
comunicarse
con más gente.

Más de la mitad de encuestados utiliza un idioma distinto al natal en su vida cotidiana principalmente para la visualización de cine, series, documentales...

Más del 50% de encuestados consideran
imprescindible
el aprendizaje de un idioma extranjero
para la búsqueda de empleo
, aunque creen que las empresas no solicitan certificación oficial.
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